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观《It`s okay to be different》英语绘本课教学有感

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发表于 2018-9-10 22:03:36 | 显示全部楼层 |阅读模式
今天上午,我观看了一节《It`s okay to be different》英语绘本课,这节课让英语课堂变成了寓教于乐的英语乐园,学生听的认真,老师讲的激情,是一节让人感受颇深的课,尤其是对我们这些站在英语教学前线的老师们有很大的启发。

1. 用肢体语言去教学

开场,丰富的图片和有趣的文字一下子抓住了学生的心。但是一个个学生不太理解的图片和内容也呈现了出来,授课教师用形象的肢体语言化解了这些难题。比如第13副图片,他连续用了三个夸张的表情和一个形象的动作来解释图片想表达的意思,来解释It`s okay to get mad.让学生很快就能理解mad 的含义。

2. 把英语学习和实际生活相结合

在这节课的讲授过程中,授课教师还注意把英语教学和实际生活相结合。如:在讲授第7副图片,small、medium、large、extra large时,还联系平时我们常见的“淘宝现象”,让我们了解并学习了s,m,l,xl等的完整表达。其实这些号码我们都经常见,但是从来没有去考虑过xl,xxl的完整形式。通过他的这一方法,也让我在思考,其实我们即是在学习生活,也是在生活中学习。

3. 思路开阔,创意大胆

说到这节课,不得不说一下让我印象很深的一首改编歌曲《It`s okay to be different》。这一首以《小苹果》为调,以绘本内容为词的歌曲一下子把我们带到了high点,通过这样的形式复习了本节课学过的句子,颇为有创意。能调动全体学生和听课老师们一起学唱,是难得一见的。如果授课教师能带着学生一起动起来,那么我觉得在我们学校这首英语改编的歌曲会比《小苹果》更有传唱度。

4. 发散思维,给学生无限的表达空间

这节绘本课让学生从听,说,读,练的环节进行练习。绘本教学相对于我们平时的常规课程有所不同。图片有趣,容易吸引学生,而且内容的选择也贴近学生的年龄特点,给学生提供了畅所欲言的机会,但是授课教师也通过语言提醒同学们生活中有些事情也是不被允许的,把It`s okay to...运用的很贴切。

总之,这是一次难得的学习机会,期待下一次。
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