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朝凤学区道德与法治培训会总结

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发表于 2018-9-12 18:34:59 | 显示全部楼层 |阅读模式
9月11日,朝凤学区三年级道德与法治任课教师在朝凤路小学录播教室进行了为期一天的网络课程培训。

【前期准备 一切就绪】

为了此次活动的顺利开展,朝凤老师做了充分的准备工作。培训前一天下午,负责录播室的赵老师就开始打扫室内卫生,擦拭桌椅,调试多媒体设备,保证为参会老师提供一个洁净、舒适的环境。打开录播室的门,开窗通风,开启多媒体设备,输入网址,登录进入培训页面,等待参会老师,这些细微的工作都是赵老师悉心完成的。看似不起眼儿,无足轻重,却让我们感受到一个老师对于这次培训的重视和无形之中流露出的责任心。

【专家讲座 指点迷津】

“面对新课程、新教材,教师如何成为教、学、研一体的新型教师?理解教材怎样才能既有高度,又有宽度和深度?怎样才能让教学变得更为生动和有效?”这些疑问都是我们一线教师最为关心的,也是最迫切需要解决的问题。在陶元红老师的讲座中,我们得到了清晰的解答。她从“三年级教材的总体特点,体现的新思想,各课简析,使用答疑”四个方面进行了详尽的讲解,让参会老师对新教材有了全方位、多角度的认识。尤其是在各课简析模块,陶老师分单元进行,不仅呈现了各个单元的逻辑结构,而且结合教材内容,分析了低年级到中年级教材编写内在的联系,给我们日常的课堂教学提供了诸多合理化的建议,是一个相对微观层面上的教材解读。在“使用答疑”部分,陶老师针对大家提出的问题进行答疑解惑,比如关于“课时、教学思路、有效学习、对话教学以及法律学习”等方面探讨由浅入深,有理有据,为我们今后的教学工作提供有价值的参考。听陶老师的讲座就像背着行囊踏上了一条充满愿景与希望的旅途,闻着花香,听着鸟鸣,哼着小曲,愈行愈远,边走边细数我们看见的绮丽风景,边回忆我们收获的奇珍异宝。

下午,章乐教授从教材与教学关系的再认识出发,认为教材是引领教学的一条重要途径;教材引导学生从知识学习到生活建构,这种新颖的教材观令大家眼前一亮、茅塞顿开。紧接着章教授为我们介绍了教材在“课文的结构、栏目、范例、呈现”等方面的突出特点,并鼓励结合本班实际情况来调整教学内容。不仅如此,章教授还对统编教材提出了整体的教学建议,内容涉及“每课的课时建议;从本班的实际出发设计教学;引导学生自主进行道德学习;让对话成为一种常态;把德育学习与学校整体的德育课程相融合;珍视经验,学会反思”六个纬度,为我们提供了一个宏观的教学思路,也为我们今后的课堂教学奠定了基础。最后,我们还了解到了教材内容的新理念以及具体的教学建议,这些都是编者或研究员立足教材,跳出教材,反观教材得出的结论,值得我们细细品味,思考借鉴。

【认真聆听 详细批注】

在一天教材培训的过程中,朝凤学区的参会老师签到及时,倾听认真,做了大量的笔记。大家趁中场休息间隙,交流了各自学校道德与法治这门课程的教学进度,以及今后教学中需要改进和努力的方向。对于从事教育工作的一线老师来说,每一次培训的机会都来之不易,教育理念的革新,教学方法的转变,都需要自己不断地接受新事物,了解新动向,正所谓“苟日新,日日新,又日新”。

一天的培训课程已经结束,未来的教学之路却很漫长,相信每位参会教师在本次培训活动中都有所得,有所思,有所悟,有所为。

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