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家庭教育反思 这种荒了自家田地的做法可取吗?

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发表于 2018-9-14 18:19:04 | 显示全部楼层 |阅读模式
刚刚看到校领导的一篇《疯长的荒芜》,这使我不由得想起了昨日的那通电话……
        昨天中午放学到家后,我开始做饭,电话就响起来,我一看陌生号码,应该是学生家长就马上按了接听键,刚接通喂了一声,那边便传来连带训斥的责问道:“我是谁谁的爷爷,你今天让俺孙子蹲讲台上一节课,还不让俺听课,现在俺的腿疼的受不了,你这老师咋回事?”我听的是一头雾水,我说:“我一上午都没点到他的名字,怎么会让他蹲讲台上呢?哪节课呀?我怎么不知道这回事啊?要不你再好好问问你孙子?”接着来了一句你先等着就把电话挂断了。我心想上午体育老师被抽调出去当评委,我们班就我和数学老师上课了,于是我马上就给数学老师打电话,想了解一下到底怎么回事,可不凑巧的是电话一直没接通。而这边我刚把菜放锅里,电话就又响了,我一看还是那位家长,就马上接通了,结果他上来就说:“我刚问了是数学课让俺孙子蹲那的,我已经给你们校长打过电话了,你们等着处理吧,我大孙子在四年级,你们上体育课把我大孙子累的腿疼,现在又是我小孙子,你们这老师咋当的?不过这次没你事,你好好照顾俺孙子吧,我把他交给你了。”这边我怎么跟他解释说老师做法是有不妥之处,但老师也是为孩子好啊,希望他能够谅解,可不管我怎么说他就是不听,最后还没等我说完“啪”就把电话挂了。
        遇到这样的家长,我也没办法了,所以就着急忙慌不断的给我们的数学老师打电话,一问结果却是最后一节剩差不多十分钟就该放学了,老师让做题,结果那位家长的孙子一直跟旁边的两个女孩打闹,而且一个字都没写,老师就说“你搬着凳子来讲台我跟前写吧”。就是这十几分钟成了那位爷爷口中的一节课,还不让孩子听课。我都不知道这位爷爷使用了怎样夸张的手法,竟把十分钟说成四十分钟,而且还说自己是某某局的。没办法,我只好先找到一位校领导把情况电话汇报了一下。因为下午要外出听课没法去学校,也不知道学校怎么处理的,今天看到跟我搭班的小姑娘没什么就没再问。
        到了晚上,刚把孩子哄睡一翻手机,竟看到校领导就这件事写的一篇文章。在文中我看到了那位爷爷的“执着精神”,可这种执着最后只会让孩子越来越偏离人生的正确轨道,本来善良可爱的孩子会不由自主的被带往偏道,他会让孩子觉得不管什么事有爷爷在呢,学校老师谁也不敢批评我了。这种最后荒了自家田地的做法真的是为孩子好吗?
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