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小学三年级上学期数学期中测试卷面分析

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发表于 2018-11-6 15:45:40 | 显示全部楼层 |阅读模式
一、试题评价

    这次数学试卷检测的范围应该说内容是非常全面的,难易也适度,比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况。从考试成绩来看,基本达到了预期的目标。总体来看,学生都能在检测中发挥出自己的实际水平,平均分85.3分,优秀率在57.14%左右。

二、测试结果分析

    本次试卷共分为两大部分,第一部分是基础知识,主要包括以下几种类型的题:

    1、填空题,出错率较高的是第1、6、10小题,第6小题考查倍数问题学生本来就掌握的不太好,主要原因是学生对倍数的不理解,第1小题考查的测量,很简单,个别学生出现错误。第10小题是在括号里面填最大的数,这类题本学期没有复习,导致个别学生出现错误。

    2、选择题,个别学生有问题,老师平时对这少部分学生没有落实到位。

    3、计算题大部分学生掌握非常好,还有个别学生不过关,是我要求不够十分严格,日后教学中一定严把计算关,让他们养成检查和验算的好习惯。

    4、技能展示,画线段图题相对来说比较好,钟表题学生看表和填中间的经过时间,个别学生还是有错误,说明对个别学生辅导不够。

  第二部分是解决问题,

    第1小题错误较多,个别学困生对题的意思还是不够理解。第2小题,看图做题,错误的学生没有认真看图,足球和篮球都分不清,有点晕了,个别学生出现算错情况。第4小题是本册书的难点,如何租船比较合理,不会的学生是因为没有指导到位。

    通过这次测试,反映出的一部分问题,说明学生的良好学习习惯培养还不够,非常粗心。题目会抄错;简单口算也会计算错;算完结果会忘写等等。学生在解决问题的过程中不能很好联系实际进行分析,对给出的信息不能较好的选择利用,进而解决问题。通过这次测试,还反映出学生中一个非常普遍存在的问题,就是学生的审题能力和检查验算的习惯比较差。

    今后教学措施注意以下几点:

    (一)、培养学生读题、仔细审题、认真分析的良好习惯。

    (二)、在计算方面还应加强,采用形式多样进行计算专项练习。

    (三)、根据学生的不同特点对他们因材施教,从而提高学生的整体素质.

    (四)、进一步做好防差转差工作,防止两极分化的现象。

三、试题亮点、存在问题及命题制卷的建议:

    本次试卷命题体现了基础性,全面地考查和评价学生的基础知识和基本技能。针对学生在该学段的学习内容,命题要点多、面广,难度适宜,考查大部分学生的基础情况,整份试卷命题找准大部分学生都能达到的底线,使大多数的学生都能获得成功的喜悦、对数学产生浓厚的学习兴趣。试卷的设计注重与生活实际相联系,体现了数学来源于生活,用于生活。 解决问题四道试题,都是来自平时的生活实际,不会与生活脱离,同时注重解决问题的多样性。

  
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