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牵手名校 分享教育智慧---参加小学英语同课异构教学研讨活动

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发表于 2018-11-8 15:58:58 | 显示全部楼层 |阅读模式
10月的第四周,有一天我正在上课,张校长突然走进我们班,问我省实验来给我们送课,想听句型还是阅读课,我知道自己在阅读课这一方面非常欠缺,可以说不知道怎么去教,我就不假思索的说“阅读”。紧接着张校长就说那你也准备一节课。这让我很大吃一惊,之前没有任何经验,而且也没有教过,心里满是忐忑。在接下来的两个星期了,就开始搜集各种资料,请教自己认识的老师,终于整理出一个教的思路。

      其实我想说,在整个准备过程中,让我感触最大的就是文博真的是一个大家庭,在这个家庭里,不管你遇到什么困难,只要找到任何一个老师,他都会耐心的帮你解决,给你他们的建议。当然,能得到这么一次好的锻炼学习的机会,首先非常感谢学校。再次感谢我们办公室的各位同事,他们陪着我听课磨课,给出建议。最后还要感谢姚老师,连老师,颜老师,他们三个给了极大的帮助,尤其是姚老师,不管是不是上班时间,只要你找到他,他就立马给你解决问题,当然技术是杠杠的。

      通过这次同课异构研讨活动,让我收获颇多。孟江涛老师给我的建议也让我知道了自己努力的方向。

      自己的不足之处:

       1.提问学生时,由指变掌,这样让学生更加觉着收到尊重

       2.提问时,不要得到正确答案就不提问了,多提问几个同学,会有另外的收获

       3.既然是表演课,老师是导演,那导演不参与到剧本中,实在有点可惜

       4.表扬学生要有创新,超俗的表扬

      孟江涛老师让我记忆最深的一句话就是“学生是一条河,老师是一滴水,老师要融入进去”。

     最后让自己“扎扎实实做教育,幸幸福福做老师”!
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