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一年级语文上册期中考试质量分析报告

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发表于 2018-12-4 18:55:20 | 显示全部楼层 |阅读模式
本学期期中检测的结束,从卷面上看,学生做的不理想,但是也反映出一些问题。为了提高教学成绩,特对本次测试的试卷分析如下:

一、总体情况分析

实考人数为325人,人均:88.3分,及格率95.65℅,全乡排名第五。

二、基本情况分析

本次语文期中试卷共有一张,四页,九大题。试题难易适度,既重视考查学生的基础知识的掌握情况,又重视考查学生分析问题、解决问题的能力,促进学生语文能力和非智力结构不断完善。但是,有个别题超出考试范围。

三、学生答卷情况分析

从学生答卷情况来看,大部分学生字迹工整,书写规范,卷面整洁,这是较以前一个很大的进步。今后在教学中继续注意引导学生养成良好的学习习惯。
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 楼主| 发表于 2018-12-4 18:55:41 | 显示全部楼层
大题题型
小题题号
分值
考察知识点
错误原因
第一大题:按声母表的顺序写一写
一大题
16分
学生对声母的掌握情况
没有认真听监考老师的读题,不认识字,自己不会读题!
第二大题:照样子写一写
一大题
6分
学生对容易混淆的复韵母的掌握情况。
不认识字
第三大题:把音节补充完整
一大题
6分
学生对音节的掌握情况
拼音掌握不牢固,不细心
第四大题:照样子,拼一拼,写一写
一大题
10分
学生对拼音的拆分与组合的掌握情况
学生对单韵母Ü和声母j  q  x y组合和拆分掌握的不牢固
第五大题:把图和音节用线连起来
一大题
16分
学生的观察能力和对音节的拼读情况
不细心观察,拼音掌握不牢固
第六大题:在对的读音后面打“√”错的后面打“×”
一大题
12分
学生的识字情况和拼音的掌握情况
没有认真读题,没按照题目的要求去做。
拼音掌握的不够牢固,不认真。
第七大题:读一读,连一连
一大题
12分
学生对字,词的掌握情况
个别同学二类字掌握的不够牢固,不够用心。
第八大题:看图写整体认读音节
一大题
8分
学生的观察能力和对整体认读音节的掌握情况
拼音掌握不牢,马虎
第九答题:把拼音宝宝送回家
一大题
14分
学生对声母、韵母、整体认读音节的掌握情况
声母、韵母、整体认读音节掌握的不好,不够认真细心
四、存在的主要问题
1、部分学生基础较差,对拼音教学掌握的不够扎实。
2、部分学生学习方法较死板,对所学知识不能灵活运用。
3、有的学生想象力不够丰富,分析判断能力差。
4、部分学生不会审题,不理解题意。
5、教师对有些题型训练不到位,导致学生失误。
五、改进措施
  1、虽然拼音已经学完了,但在今后的教学中我们还要不断渗透拼音教学,努力让学生能灵活运用汉语拼音。
  2、书写方面。平时每次作业都应该严格要求,对于不认真书写的作业应当坚决要求学生重写。平时要交给学生一些练字的方法。平时作业要少而精,要留充足的时间给学生,避免学生为了求快而降低质量要求的现象发生。
  3、读短文回答问题方面。要加强对学生学习方法的指导,不断探究新的教学方法,培养学生分析问题,解决问题的能力以及应变能力的培养。
4、要善于分析试卷题型,并进行适量训练。教学中注重字词的过关落实。加大听说读写教学的力度,使字词句训练成为语文教学中的重中之重。  
  5、让孩子多见一些练习题型,有针对性地培养孩子仔细审题、独立答题、想好了再下笔、完成所有练习后还要认真检查的习惯.
以上是这次期中测试中出现的一些问题,我们一年级全体语文教师将认真总结这次考试的经验教训,在同伴之间取长补短,经常探讨,不断交流,争取在期末测试中取得更好的成绩。报告
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