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世界经济的全球化教学反思

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发表于 2019-1-27 20:02:14 | 显示全部楼层 |阅读模式
以发生在我们身边的事来引入学生更易接受,为本节课的教学奠定了良好的铺垫。大量图片、图表、文字材料的应用,使抽象的知识更形象,有利于学生感受历史、理解教材,有效的辅助了教学。在学习过程中不断地引导学生思考,加深对知识的深层教学。把中国历史放入世界历史的潮流中,有助于学生的纵向联系,更系统的把握历史。学生的德育教育是这节课重要的一环,自始至终一直渗入德育教育。由于水平有限,所以在学习这一节课的过程中,也遇到了很多问题,

我课前准备了大量的内容,但在讲课过程中是需要取舍的,因此对知识的选取是课前必须做好的一项工作,这一点以后会更加注意,语言表达不够精炼,语言感染力有待提高,以后会多听课,多教研,提高自身的业务素质和教学水平。为历史教学付出自己的努力。
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