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观看窦桂梅老师《清平乐村居》 课堂教学视频有感

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发表于 2019-2-12 22:32:16 | 显示全部楼层 |阅读模式
萨克莱曾说:“播种思想,收割行动;播种行动,收割习惯;播种习惯,收割人格;播种人格,收割命运。”而我也从窦老师这节课中感受到了名师的深厚内力。 课中,她以扎实的教学素养引导启发学生,让他们说话、编故事、品味词句,欣赏词中每一幅活的画。如:“溪头卧剥莲蓬”的“卧”是用“趴”好,还是用“卧”好呢?怎样的卧?卧的姿势?把一个无拘无束、天真活泼的儿童模样儿展现出来。更加上《破阵子.为陈同赋壮词》这两首词加以对比,让学生产生共鸣,加深对《清平乐.村居》的理解。窦老师层层推进,让学生展开想象,读着“醉里吴音相媚好”,“我仿佛听到翁夸媪说……”“我仿佛听到媪夸翁说……”“我仿佛听到翁媪夸小儿说……”等语句练说,扣住“醉”在村居、其乐融融,体会家园就是永远不变的村居。 “稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”“溪边照影行,天在清溪底。”……。整堂课真是“信手拈来古诗句,左右逢源话成语”啊!

       窦老师独特的课堂教学给人以美的艺术享受,看完这一节课,我想:一个语文教师,没有宽广的视野是不能够高质量地完成教学任务的,应该自觉而广泛涉猎有关的知识,提高自己的语文素养。这样充满激情的课堂,孩子们喜爱,我更是羡慕崇拜呀!
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