绿色圃中小学教育网

 找回密码
 免费注册

QQ登录

只需一步,快速开始


查看: 86|回复: 0

小学数学老师听课心得 引领课听课感悟

[复制链接]
发表于 2019-3-15 07:12:37 | 显示全部楼层 |阅读模式
3月6日上午,我校举行了数学引领课的活动。这次听课活动使我受益匪浅,三位老师高度重视、用心准备、精心制作了课件,并结合自身特点和学科特点,班级特点开拓创新。

高晓丽老师的这节课都注重学生去探究问题,发现问题,并独立解决问题的能力。以独立思考的形式发挥了学生学习的自主性,对于学生思维能力的培养更具优势。老师起到了引导的作用,以点拨的形式,让学生从中找出是用加、减、乘、除。逐渐形成数量关系的渗透,同时注重数形结合,用画图来突破难点。注重学生的说,在课堂中,呈现了不同的说的方式,个别说、小组讨论说、跟着同学一起说,给了学生充足的时间与空间。让学生通过说展现思维过程,表达自己真实的想法。合作学习与独立思考相结合的思想在这堂课中得到了充分的体现。

王颖老师讲的是加法运算定律。作为骨干教师,课堂扎实,教学思路清晰。让学生从更多的生活实例入手,从道理上理解“交换”。从而发现交换律的特点。通过实际问题的解决,得出等式;再给出两组式子,通过计算得到也能用等于号连接,让学生利用自己的知识举例,加深理解。引导学生“用喜欢的方式表示”。学生无论是用图形、字母或是其他符号表示都可以。抓住字母表示的形式,请学生说说这里的a、b、c可以是哪些数,进一步理解运算定律的内涵,培养学生的抽象能力和模型思想。教师由扶到放,初步培养学生探索和解决问题的能力和语言的组织能力,充分调动他们的自信心和自豪感。尤其是王老师的亲和力,让学生在轻松愉快的环境中学习,大大提高了学生的学习兴趣。

冯聪慧老师讲的是《长方体和正方体的表面积》精彩的课堂教学呈现让我感到了浓浓的数学味儿。本节课王老师大胆尝试放手让学生自主探究,探究的过程很顺利。为了使学生更好的建立表面积的概念,王老师用课件,让学生观察、说一说,给学生充分观察的机会。(在这里如果用实物,应该会更好)理解了表面积之后,让学生说出样计算,进而推出计算公式。在学以致用里,特别是在计算特殊图形的面积时,引导学生认真观察,认真思考,发挥想象,重新分割或补充,得出正方形或长方形,然后求出图形的面积。并用不同的方法解答,培养了学生的创新思维能力。让学生发现遇到不同的问题要采用不同的策略来解决问题,王老师让学生再练习中加以提升。

在听完这三节课后,每位老师出色的教学方法都值得我学习,在今后的教学中要不断向有经验的老师学习,取长补短,提高自己的教学能力和教学方法。
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 免费注册

本版积分规则

QQ|绿色圃中小学教育网 最新主题

GMT+8, 2019-3-25 15:50

绿色免费PPT课件试卷教案作文资源 中小学教育网 X3.2

© 2013-2016 小学语文数学教学网

快速回复 返回顶部 返回列表