教学论文

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“解决简单实际问题”的思考	xwnh 2008-04-07 07:39	0 / 154	2008-04-07 07:39 by xwnh

浅谈数学实践活动教学	xwnh 2008-04-07 07:38	0 / 151	2008-04-07 07:38 by xwnh

关于算法多样化与最优化的思考	xwnh 2008-04-07 07:37	0 / 153	2008-04-07 07:37 by xwnh

如何利用主题图进行教学	xwnh 2008-04-07 07:36	0 / 152	2008-04-07 07:36 by xwnh

新课程挑战传统小学数学练习	xwnh 2008-04-07 07:36	0 / 187	2008-04-07 07:36 by xwnh

设计练习要注意层次，逐步深化	行云流水 2008-04-04 20:10	1 / 207	2008-04-06 13:25 by 555

小学数学一等奖论文：浅谈怎样让数学课充满“乐趣”	admin 2008-04-06 07:38	0 / 143	2008-04-06 07:38 by admin

小学低年级教师论文：低年级数学课堂教学中情感、态度与价值观的培养	admin 2008-04-06 07:37	0 / 181	2008-04-06 07:37 by admin

充分发挥课堂评价作用促进学生主动发展	与你同行 2008-04-05 08:18	0 / 168	2008-04-05 08:18 by 与你同行

数学学习应注重让学生经历和体验	与你同行 2008-04-05 08:18	0 / 151	2008-04-05 08:18 by 与你同行

从细节入手进行反思	与你同行 2008-04-05 08:17	0 / 159	2008-04-05 08:17 by 与你同行

要培养学生计算的自觉优化意识	与你同行 2008-04-05 08:17	0 / 159	2008-04-05 08:17 by 与你同行

充分利用数学习题拓展学生思维空间	与你同行 2008-04-05 08:16	0 / 151	2008-04-05 08:16 by 与你同行

小学数学教师优秀论文：让“数学乐园”离学生生活更近些	与你同行 2008-04-05 08:15	0 / 178	2008-04-05 08:15 by 与你同行

激发兴趣和需求感，学生才能主动学习	行云流水 2008-04-04 20:11	0 / 172	2008-04-04 20:11 by 行云流水

引导探究，培养学生的学习能力	行云流水 2008-04-04 20:11	0 / 152	2008-04-04 20:11 by 行云流水

让所有学生都有施展才能的机会	行云流水 2008-04-04 20:09	0 / 154	2008-04-04 20:09 by 行云流水

启动学生积极学习数学的动力	行云流水 2008-04-04 20:08	0 / 129	2008-04-04 20:08 by 行云流水

创设生动活泼的学习气氛	行云流水 2008-04-04 20:07	0 / 143	2008-04-04 20:07 by 行云流水

遵循儿童认知特点，改进数学教学	行云流水 2008-04-04 20:04	0 / 130	2008-04-04 20:04 by 行云流水

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