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		标题	作者	回复/查看	最后发布

		让学生快乐主动的学习	与你同行	2 / 50	高飞

		作业怎样讲评好	与你同行	0 / 29	从未

		浅谈在课堂教学中怎样使情境设置贴近生活	与你同行	0 / 29	从未

		小学数学教学论文:浅说探究性学习“特性”	与你同行	1 / 42	hao123456

		让数学课堂生活化、活动化、探究化	与你同行	0 / 32	从未

		小学数学教学论文:让自主探究充溢课堂	与你同行	0 / 32	从未

		低年级学数学观察能力的培养	与你同行	0 / 36	从未

		浅谈数学新课程中的情感与态度	与你同行	0 / 29	从未

		数学技术、信息技术与数学课程整合	与你同行	0 / 26	从未

		在数的认识教学中体现素质教育要求	与你同行	0 / 28	从未

		让“错误”成为数学课堂教学的亮点	与你同行	3 / 71	天天心情好

		诱导学生在实践活动中进行探索性学习	与你同行	0 / 33	从未

		浅谈在课堂教学中怎样使情境设置贴近生活	与你同行	0 / 23	从未

		小学数学课导思浅议	与你同行	1 / 36	xwnh

		小学数学教学应注重学生情感的培养	与你同行	0 / 26	从未

		应注意培养学生的估算能力	与你同行	0 / 26	从未

		改进考试方法培养学生能力	与你同行	0 / 28	从未

		浅述分析解决问题能力的培养	真诚天下	0 / 29	从未

		组织课堂讨论优化课堂教学	与你同行	1 / 39	高飞

		小学数学的横向联系	真诚天下	1 / 42	桂馥兰香

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