小学四年级下册第六单元作文怎么写习作范文

小学 · 发表于 2011-5-4 18:55:00

小学四年级下册第六单元作文怎么写习作范文
主题：田园生活
要求：在口语交际的基础上，写对田园风光的感受、体验，也可以写自己搜集到的图片和文字资料，或者写活动中的见闻、趣事。
提示：1、围绕主题把自己最想写的内容（经历的、听到的、看到的或想到的，也可以是景物、人或事）写下来。
2把写的内容表达清楚，注意运用积累的优美词句。
3写完后先认真读一读，再和同学交流，互相改一改。
乡下美景
我喜欢乡下美景，乡下的小路、小桥、树林的景物令我至今难忘。
假期去乡下时看见一条泥泞的小路弯弯曲曲地伸向远方。路面上留下的脚印有大有小，有深有浅，不知有多少人从这里走过。路旁知名的和不知名五颜六色的小花在微风中快乐地摆着手，招引着蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂在花丛中嗡嗡地闹着，好象在说悄悄话。花蝴蝶在花间翩翩起舞。它们把这条小路点缀得更加美丽。
沿着小路一直往前走，是一座小小的拱桥。桥下，清澈见底的溪水缓缓向前流动。活泼可爱的鱼儿摆着尾巴，悠闲自在地嬉戏玩耍。
过了桥，闯进眼帘的是一片绿树林，林中时不时地传来一声声鸟鸣。这里还是孩子们的乐园哩！孩子们在这里捉迷藏，跳绳，讲故事……一片片欢声笑语在树林上空回荡。　　　　　　　　　　　　　　　　　
啊，可爱的小乡村，这里蓝天白云、青山碧水、红花绿树，这里空气清新，气候宜人，环境优美，胜似世外桃园，叫我留恋忘返。
文章简评：
以清新的文笔描绘了乡下小路、小桥、树林的景物特点，作文有条不紊，语言简洁优美，收尾富有诗情画意。《乡下美景》读后给人以“美”的享受。

小学 · 发表于 2011-5-4 18:55:00

这个周末，因为是五一节，所以，周末延长了一天，妈妈便带着我和弟弟回老家看望爷爷奶奶。

　　这天呆在城里，一年四季（除了冬天）就没啥变化，但是，到了乡村，树木变绿了，小麦正在茁壮成长，这时，我们走到了一个苹果园，妈妈说：“快看呀，今年的苹果花开的可真茂盛，咱们老家今年的苹果一定能大丰收。”“妈妈你看！那是啥树？杨树没有那么高呀？”弟弟问妈妈，妈妈回答说：“那也是杨树的一种，叫钻天杨。”弟弟又傻乎乎的问：“那人咋把草种在地里，这又不是QQ农场？”我和妈妈笑的前仰后合，我有气无力的回答：“那是小麦，那里是甚么草？”

　　农村的自然风光可真美呀！

　　庆师附小四年级：刘峰

小学 · 发表于 2011-5-4 18:55:00

乡村生活

在去乡村的路上，那里的生活多么令我向往！

路的两旁有逐渐发黄的麦子和绿得发青的油菜，变成了一望无际的绿色和黄色的海洋，就连山里也有它们的踪迹。

乡村的房屋很别致，都是把一座大房子分成几间小屋，每间只有十几平方米，放着各种生活用品。

植物呢？平常都在院后搭一个小栅栏，里面种着月季、鸡冠花、菊花……它们在不同的季节轮流开放，非常漂亮。

狗，总是要养上一两只的，不是趴在门口睡觉，就是趴在墙根乘凉。等养的时间长了，母狗就会生出一窝小狗，趴在房顶上，对着行人叫。

傍晚，会看见一群老太太围坐在一起说说笑笑。而在另一边，一群老头在下象棋，许多赶完集的小伙子来到他们旁边，看着他们下，人越聚越多，最后连下棋的人都看不见了。

这美好的乡村生活，怎能不叫人留恋？

师：文章的小作者从不同的方面描绘了乡村生活，通过一幅幅具有诗情画意的场景表现出了乡村生活的纯朴、宁静、祥和，表达了自己对乡村生活的热爱和留恋之情，语言简练、流畅。请大家从写作的内容和写作方法两方面来评点。（学生评点）

作文网友 *发表于 2011-5-4 19:50:00* · 发表于 2011-5-4 19:50:00

:giggle

作文网友 *发表于 2011-5-4 20:29:00* · 发表于 2011-5-4 20:29:00

:gyguy

作文网友 *发表于 2011-5-4 20:31:00* · 发表于 2011-5-4 20:31:00

:0:-|

:!

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作文网友 *发表于 2011-5-4 20:32:00* · 发表于 2011-5-4 20:32:00

:Z :T:|-)

:g:bye :shit :weak:

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小学四年级下册第六单元作文怎么写习作范文

点评