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给中心校的一点建议！

花非花

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2008-06-28 06:13 | 只看楼主 树型| 收藏| 小中大 1^#

给中心校的一点建议！

中心校在对教师进行综合评估时有没有考虑到教师所接的班基础不同的差别呢？比如同样的两个老师，一个接的是上学期监测时前几名的班级，一个接的是监测时倒数的班级，即使这两位老师花一样的功夫，估计成绩差别也会很大，也造成了差班无人肯接的情况，这种情况有办法解决吗？

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admin

admin

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2008-06-28 07:38 树型| 收藏| 小中大 2^#

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感觉可以设置进步奖，如上次考15名的，这次考10名。这样就算进步。

百年大计，教育为本！

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网站工作室

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2008-06-28 16:55 树型| 收藏| 小中大 3^#

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逐步完善

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行云流水

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2008-07-04 19:57 树型| 收藏| 小中大 4^#

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但愿时间不要太久!

记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。

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中华

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2008-08-03 13:25 树型| 收藏| 小中大 5^#

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中心学校应考虑到教师工作的提高律。不应简单的只看这一次的分数。

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中华

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2008-08-03 13:34 树型| 收藏| 小中大 6^#

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中心学校应考虑到教师工作的提高律。不应简单的只看这一次的分数。

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桂馥兰香

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2008-08-03 17:04 树型| 收藏| 小中大 7^#

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建议很有道理！

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行云流水

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2008-08-03 18:40 树型| 收藏| 小中大 8^#

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但愿中心校的领导们下学期制定考评细则的时候能够采纳该意见!

记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。

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真诚天下

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2008-08-03 19:07 树型| 收藏| 小中大 9^#

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支持该建议！

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郝消息

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2008-08-03 20:09 树型| 收藏| 小中大 10^#

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支持该建议！

以铜为镜，可正衣冠；以古为镜，可知兴替；以人为镜，可明得失；以心为镜，可知其己。

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