初中“名著导读”专题训练（上）
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初中“名著导读”专题训练

《西游记》——

一个奇幻的神话世界

作者：吴承恩（明）

由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧师徒四人西天取经，三部分组成。他们一路上降妖除魔历尽艰险，取得真经，修成正果

①唐僧：诚实善良，一心向佛，但胆小怕事，迂腐，鉴别能力差

①大闹天宫

①善于说故事，可读性强

②善于塑造人物形象

③善于天马行空的想象和大胆奇特的夸张

不管遇到怎样的困难，只要树立了目标，敢于面对，勇往直前，就一定能实现理想



②真假美猴王



②孙悟空：封建社会的叛逆者和反抗者，好动、顽皮，武艺高强，勇敢机智，疾妖如仇

③三调芭蕉扇

④三打白骨精



③猪八戒：憨厚淳朴、、作战勇敢、不畏妖魔，但贪吃好睡、滑稽荒唐，有小生产者、小市民的意识特点

⑤猪八戒高老庄招亲



⑥大战红孩儿



《水浒传》——

反抗封建暴政的英雄传奇

作者：施耐庵

（元末明初）

生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最后失败的过程。特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明的表现了“官逼民反”的主题

①宋江（及时雨）：人民理想的忠义之士，起义军中最有威望的领袖。能团结兄弟，网罗人才；多谋善断，有军事、组织才能；性格既有反抗性，又有妥协性

①宋江题反诗

②拳打镇关西、倒拨垂杨柳

③风雪山神庙、误入白虎堂

④怒杀西门庆、醉打蒋门神、夺回快活林、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼

①全文结构雄伟完整，众多人物一个引一个，每一个英雄故事都像一篇英雄传记。

②叙事翔实精彩。

③语言通俗生动，塑造人物惟妙惟肖。

我们应该像水浒中的英雄人物一样，疾恶如仇，伸张正义。但作品中滥杀无辜，歧视妇女等封建糟粕应该摒弃



②鲁智深（花和尚）：疾恶如仇，侠肝义胆、、粗中有细、豁达明理，且脾气火爆



③林冲（豹子头）：逼上梁山前逆来顺受、忍辱负重、委曲求全、其后变得精明果敢。



④武松（行者）：忠勇和正义的象征，勇士的典型，复仇的代表，刚正的义士



《骆驼祥子》——

北京人力车夫的辛酸故事

作者：老舍



主人翁祥子从农村来到北京，他老实、健壮凭自己的力气挣饭吃，他想用自己的双手实现自己的梦想――拥有一辆自己的车。但他的希望一次又一次破灭，最终被旧社会吃掉，变成一位麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉

①祥子：勤劳正直、诚实善良、纯洁、憨厚、坚强健壮的车夫，狭隘孤立的个人奋斗思想和残酷腐败的黑暗社会使他堕落为吃喝嫖赌、懒惰狡猾、自私麻木的行尸走肉

②虎姐：具有二重性。一是有着自己追求幸福的愿望，对祥子有真诚的一面，另一是剥削者的意识已渗透她的灵魂之中，她想控制祥子，是家中的占有者，支配者

①怒辞杨宅

②曹家遇险

③晦暗的地狱

④最后的绝望

①善于描写老北京风土习俗、民情世俗

②语言俗白凝练

③独特的讽刺艺术

老实、健壮、坚忍的祥子经历了三起三落后，变得麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自弃的行尸走肉，由此可见，当时的社会是一个吃人的社会，它不让好人生存



《鲁滨孙漂流记》——

孤独而顽强的冒险者

作者：笛福（英）

这部小说可以分为三个部分，第一部分写鲁滨孙离家三次航海的经历，在巴西买了种植园；第二部分是小说的主体，写鲁滨孙在荒岛上的经历；第三部分叙述他从荒岛回来以后的事情，主要经历是由陆路从葡萄牙回英国途中遇狼群的故事。

①鲁滨孙：是一个要求个性自由，勇敢冒险，艰苦创业，追求财富的具有积极进取精神的新兴资产者的英雄。②星期五：鲁滨孙救起的土人，是鲁滨孙忠实的仆人和朋友。

①挖独木桥

②制作瓦罐

③开导“星期五”

④自封总督

①描写具体逼真，用人物行动具体表现人物性格

②常常穿插一些人物的议论来补充，突出人物性格

阅读本书，使我懂得了当面临困境时，我们要勇敢顽强，不断努力，一定能走出困境



《格列佛游记》——

奇异的想像，辛辣的讽刺

作者：斯威夫特（英）

全书共有四个部分，写格列佛因海难等原因流落到小人国，大人国，飞岛国和慧駰国的经历，反映了18世纪 中 期英国的社会现实

格列佛：是一个反贪婪残暴、正直、善良，具有忧世情怀的人

①游小人国时对“高跟”、“低跟”党的斗争

②游大人国时和国王的谈话

③游飞岛国时参观“持格多科学院”

④游慧駰国时和马的对话

①将虚构情节、幻想故事和对现实的揭露巧妙结合

②点面结合，对照写作，四部游记一正一反地排列

③绝好的想象，生动的细节

读了本书，让我了解到18世纪时英国两党尔虞我诈，争权夺利的现状。读了此书，更让我感触到作者一种苦涩而热切的忧世情怀

《钢铁是怎样炼成的》

——理想主义的旗帜与人生的教科书

作者：尼古拉•奥斯特洛夫斯基（前苏联）

以主人公保尔•柯察金的生活经历为线索。展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。他就是在革命的熔炉中从一个工人子弟锻炼成长为无产阶级战士的。

（名言：）“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业――为人类的解放而斗争。’”

①保尔•柯察金：个性倔强，充满青春活力，不畏困难，意志坚定，对共产主义事业抱着坚定的信念，是在革命斗争中锻炼和教育下成长的共产主义战士

②冬尼娅：天真、淳朴，醉心于爱情，最后由小资产阶级小姐完全变成时代落伍者和寄生虫

①苏联红军与彼得留拉匪徒开战

②熔铸“钢铁”的过程：

③保尔打消自杀念头

①以真人真事为基础进行艺术创作

②写了大量的历史事件和群众的英雄业绩

③运用多种艺术手法，加强了艺术感染力，如格言、内心独白、日记、回忆

这部小说让我们懂得人生的意义，让我们学会了用正确的心态面对人生的磨难，用钢铁般的意志与顽强的奋斗精神迎接生活的各种挑战！



《海底两万里》

——科学与幻想之旅

作者：凡尔纳

主要讲述法国生物学家阿龙纳斯带着仆人康塞尔和一个捕鲸手跟随尼摩船长乘坐“诺第留斯号”潜艇在海底作了两万里的环球探险旅行的故事

尼摩船长：反对殖民主义、反对奴隶制和压迫者，是一位反抗压迫的战士形象

五彩缤纷的海底美景

①构思巧妙、情节惊险

②科学与幻想、巧妙结合

看了《海底两万里》它激发了我们对科学的兴趣，把我们带入了上天入地，自由翱翔的梦境



《简•爱》——

人生追求的二重奏

作者：夏洛蒂•勃朗特（英）

写简•爱成年后到桑菲尔德贵族庄园当家教。她以真挚的情感和高尚的品德赢得了东家罗切斯特的尊敬与爱恋的故事

简•爱：是一个富于激情幻想和反抗精神的浪漫主义文学传统的精神女子。渴望自由幸福，追求更高精神境界

罗切斯特与简•爱互相倾吐衷肠的情节

情节曲折，气氛诡异，悬念迭起

读《简•爱》使我懂得了人生不但要追求自由幸福的生活，而且还要追求更高的精神境界



《童年》——

在苦难中长大

作者：高尔基

（前苏联）

主人公阿廖沙三岁失去父亲，被母亲带到外祖父家，过着压抑沉闷、悲凉凄苦的生活，母亲因不堪忍受这种生活，离开了阿廖沙。而小茨冈“好事情”、尤其是外祖母等人。特别关心爱护阿廖沙，在他们影响下，阿廖沙逐渐恢复了自信，闯荡真正的“人间”

①阿廖沙是一个鄙视自私贪婪、同情不幸，憧憬美好生活的正直少年

②外祖父卡希林：家长制手工业的形象，凶恶残暴，没有亲情，唯利是图，寡情薄义

③外祖母伊凡诺夫娜：勤劳、善良、乐观、智慧，体现了劳动人民的优秀品质

①与外祖父等人联欢

②外祖父打外祖母

③报复老师



①选材独特，取材于作家的经历

②交替运用儿童视角和成人视角，交替描写的多视角描写方法

读了高尔基的《童年》会让我们备感自己童年的幸福。我们会更加珍惜自己幸福的生活



课外名著补充：《三国演义》

罗贯中（明）

记叙东汉末年黄巾起义失败后，地主阶级加强剥削政治黑暗，

互相兼并的混战局面，以及三国兴衰史

刘备：忠厚善良，礼贤下士

关羽：忠肝义胆，一身正气

张飞：勇猛粗暴，嫉恶如仇

曹操：智勇双全，志高远大，是东汉末年政治家、军事家、诗人

诸葛亮：深谋远虑，博学多才，淡泊名利，是当时的政治家、军事家

刘备：三顾茅庐

    辕门射戟

①滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。

②勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神

那是一个英雄辈出的时代么？他们关心的唯一的热点无非是争夺权利，特别是争夺那唯一的一把龙椅罢了。他们为了争龙椅，不惜杀人如麻，血流成河，不惜决堤放水，乘风放火……这么多英雄怎么没有一个替老百姓说一句话呢？



关羽：单刀付会，过五关斩六将，温酒斩华雄，刮骨疗伤，败走麦城



曹操：“宁教我负天下人，休教天下人负我”、“煮酒论英雄”

初中“名著导读”专题训练（下）
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课外名著补充：《红楼梦》

曹雪芹（清）

以贾、史、王、薛四大家庭为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情为线索，描写了贾家荣、宁二府由盛到衰的过程

林黛玉：多愁善感，多才多艺

黛玉葬花

一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说无奇缘，今生偏又遇见他；若说有奇缘，如何心事终虚话？

读《红楼梦》便认识到地主阶级贵族集团的腐朽、没落。他们走向衰败是必然的



王熙凤：聪明能干，巴结奉承，阴险恶毒，贪婪自私

毒设相思局



香菱：才貌双全，心灵手巧

香菱学诗



贾宝玉：追求自由、幸福、有叛逆精神

①宝玉痛哭潇湘馆

②宝玉疯癫



《朝花夕拾》——



温馨的回忆

理性的批判

作者：鲁迅



写鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历的体验

①《五猖会》记叙了作者少年时一次看五猖会时发生的波折，控诉了封建家长和封建教育制度对青少年身心的摧残

②《父亲的病》揭露了“巫医不分”的名医敲诈勒索、封建迷信、鞭挞了复古倒退的 。

③《琐记》歌颂了“不满现状”的革命青年

《从百草园到三味书屋》

《 阿长与山海经》

《二十四孝图》

《藤野先生》

语言优美、流畅、生动幽默、好趣横生。

读了《朝花夕拾》使我了解到封建社会的腐朽制度和当时社会的冷酷，更加懂得了作者对新生活的向往和追求



《名人传》——

痛苦和磨难造就的伟人

作者：罗曼•罗兰（法国著名的人道主义作家）

叙述贝多芬、米开朗琪罗和列夫•托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神

①贝多芬：世界著名音乐大师，对音乐孜孜追求，在双耳失聪，疾病缠身的情况下，创造了音乐史上辉煌的篇章

②米开朗琪罗：意大利文艺复兴时代伟大的雕刻家、画家、建筑家，自幼丧母，勤奋好学，有艺术创作《酒神》《哀悼基督》雕像③托尔斯泰：俄国伟大的文学家，用6年的时间完成《战争与和平》，又推出了《安娜•卡列尼娜》《复活》等

①贝多芬遗嘱

②贝多芬写给友人阿其达牧师的信

③托尔斯泰传中的“忏悔家与宗教狂乱”

①语言饱含深情，富有诗意

②风格多变

①人生难免会遇到磨难，生活也并非充满了鲜花和快乐

②要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难

《伊索寓言》——生活的智慧和想像的魅力

作者：相传是公元前六世纪后半叶伊索所作

讽刺了具有“酸葡萄”心理的人们，他们因为没有能达到自己的目的，借口为自己开脱

1、《狐狸与葡萄》写狐狸吃不到葡萄反说葡萄是酸的故事

篇幅短小而寓意深刻，语言不多却值得回味



人们做好事要看对象，以免上当受骗

2、《狐狸和山羊》，写的是掉在井里的狐狸骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出井底，却扔下山羊不管



任何事物都有自己的规律性，不可违背规律

3、《乌龟与老鹰》写乌龟非要学飞翔不可，结果却被摔死



强弱在一定条件下可以互相转化，弱者可以战胜强者

4、《蚊子和狮子》写的是微不足道的蚊子虽然机智地战胜了百兽之王，而它沉醉于胜利时却撞上蛛网



有些人邪恶、残毒的本性是不会改变的，即使对他十分仁善，人们要分清善恶，明辨是非，对待恶人千万不能心慈手软

5、《农夫与冻僵的蛇》写农夫救了一条冻僵的蛇，而蛇却本性难改，咬死了农夫



《傅雷家书》——苦心孤诣的教子篇

作者：傅雷（著名的翻译家）

严厉尽责的父亲

傅雷在儿子长大成人，留学海外之后，仍通过书信的方式对儿子的生活和艺术生活进行悉心指导，这些家信汇编成册，就是《傅雷家书》

①以书信的形式

②真情的流露

③文字生动优美，读来感人至深

①儿子在取得巨大成功时，告诫儿子应怀有赤子之心

②儿子在精神消沉时，告诫儿子应该坚强

读《傅雷家书》父爱便于涓涓的溪水流于我的心田；读《傅雷家书》让我从中学到不少做人的道理，提高了我的修养



《培根随笔》——透彻的说理，隽永的警句

作者：培根

聪颖早慧，是英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖。

主要阐述哲学，伦理处世之道以及与生活密切相关的“人生哲学”

名言：①知识就是力量

②美者犹如夏日蔬果，易腐难存

③在事情初起之际抓住最佳时机，绝对是至高无上的智慧

对每个题目都有独到之见，

诛心之论，而文笔紧凑老练锐利，

说理透彻，警句迭出

《谈美》阐明了“美德比美貌更重要”的道理

《论拖延》，做事要善于当机立断，迅速行动

读完《培根随笔》它教给了我很多哲学、伦理、处世之道的知识，但作者毫不隐瞒的贵族立场，男权视角和某些近乎市侩哲学的功利主义思想应该摒弃



《爱的教育》——

情感的熏陶和品德的启示

作者：意大利作家

德•亚米契斯

讲述一个叫恩利科的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校，家庭和社会的所见所闻

①采用日记体的形式

②故事情节曲折



①恩利科的日记

②恩利科父母的教子篇

③老师讲的九则故事

《爱的教育》教导我们永远要保持一颗勇于进取而善真诚的心，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦难





读读泰戈尔——聆听天籁

泰戈尔：印度文学巨匠，他一生创作了五十多部诗集，十几部中长篇小说，二十余种戏剧，印度国歌《人的意志》的作者，1913年荣获诺贝尔文学奖，成为第一个获此殊荣的亚洲人。

《吉檀迦利》是一部以形象化手法表现诗人宗教哲学理想的抒情诗集

善于发掘普通事物中的自然美和生活中的诗意，故事诗朴实无华，抒情诗清新优美。他是个“语不惊人死不休”的语言大师，善于大量运用新奇生动的比喻，还十分注意锤炼诗句的韵律，有着音乐般的节奏。

《对岸》《小大人》这两篇散文诗通过一个孩童的眼光，写出了家庭中的亲情和儿童的天真可爱。

我们从中可以领略到他对祖国和人民的深厚感情，对“爱”和完美人格的追寻，对自然、生命、快乐、光明的渴望



《园丁集》是一部“关于爱情和人生”的英文抒情散文诗集

《新月集》是一部以儿童生活和情趣为主旨的散文诗集

《飞鸟集》是一部富于哲理的格言诗集，每首诗都不长，短的仅一二行，长的也不过三四行。



《昆虫记》“昆虫的史诗”——谱写昆虫生命的诗篇

作者：法布尔：是一位严谨、细致、热爱生命、珍爱自然的昆虫学家

主要描写昆虫本能习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡等生活情景，表达了作者对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情

①既是科普著作，同时也是文学经典

②全文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣

1、两只塔蓝图拉毒蛛惊心动魄的厮杀场面

2、螳螂捕食的情景

昆虫也是生灵，它们与人有着丝丝缕缕的相通之处，我们人类应该与它们和谐相处，共创我们和谐的家园



《繁星》、《春水》———

母爱、童真、自然

作者：冰心当代作家

冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的小诗集，诗集的内容分为三个方面

①对母爱与童真的歌颂

②对大自然的热爱和赞美

③对人生的思考和感悟

①采取中国古典诗词和泰戈尔哲理诗的优势，善于捕捉刹那间的灵感

②以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小而意味深长

③语言上清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长

万千的天使，要起来歌颂孩子；小孩子！他那细小的身躯里，含着伟大的灵魂

这首诗表现了诗人对童真、童趣、童心及一切新生事物的珍爱，

在诗人的眼里，充满纯真童趣的世界，才是人间最美的世界

云（  ） 8欲不可从（  ） 9昇死，其印为予群从所得（      ） 10合从缔交，相与为一（            ）11品其名位，犹不失下曹从事（    ） 12可以便宜从事，何必禀我（    ）
13然皆祖屈原之从容辞令（      ）
【殆】1知彼知已，百战不殆（  ） 2且燕赵处秦革灭殆尽之际（    ）3郦元之所见闻，殆与余同（    ）4思而不学则殆（    ）
【当】1木兰当户织（  ）2募有能捕之者，当其租入（    ）3有大石当中流（  ） 4北邀当国者相见（  ） 5念窦娥葫芦提当罪愆（    ）6臣知欺大王之罪当诛（    ） 7将献公堂，惴惴恐不当意（    ）8犯法当死（    ） 9有狼当道，人立而啼（    ） 10一夫当关，万人莫开（      ） 11当是时也，商君佐之（    ）12不久当归还，还必相迎取（    ）
【道】1怀其璧，从径道亡（    ）2从郦山下，道芷阳间行（    ） 3师者，所以传道受业解惑也（    ） 4于是废先王之道（    ）5伐无道，诛暴秦（    ） 6人道是，三国周郎赤壁（    ） 7臣之所好者，道也（    ） 8道不同，不相为谋（    ） 9闻操已向荆州晨夜兼道（    ） 10故园谁道有书来（    ） 11道之以政（    ） 12道义：道德和正义
【得】1所得表众亦极七八万耳（    ）2古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得（    ） 3未得与项羽相见（    ） 4吾得兄事之（  ） 5所识穷乏者我欤（  ） 6得无教我猎虫所耶（    ） 7意气扬扬，甚自得也（    ） 8积善成德，而神明自得，圣心备焉（  ）
9某亦守法，与公甚相得（  ） 10此言得之（    ）
【度】1试使山东之国与陈涉度长絜大（    ）2度我至军中，公乃入（  ） 3度义而后动（  ） 4乃曰"吾忘持度"（  ） 5生之有时而用之亡度（    ）6衡下车，治威严，整法度（  ）
7一夜飞度镜湖月（    ）  8常有大度。（  ） 9群臣惊愕，卒起不意，尽失其度（  ）
10崔九堂前几度闻（  ） 11予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲（  ） 12春风不度玉门关（  ）
13三言两语，把一个人度了去了（  ）
【非】1登高而招，臂非加长也（  ） 2而墨子非之（  ） 3人非生而知之者，孰能无惑（  ）
4非刘豫州莫可以当曹操者（  ） 5备他盗之出入与非常也（  ）6觉今是而昨非（    ）
【复】1昭王南征而不复（  ）2更若役，复若赋，则何如（  ） 3明年复攻赵，杀二万人（  ）
4山重水复疑无路（    ）5王辞而不复（    ）6有北面复匈奴之志。（  ） 7沛幸得复，丰未得复。（  ） 8复之以掌，虚若无物。（    ） 9而翁归，自与汝复算耳。（    ）
【负】1颁白者不负戴于道路矣（    ） 2均之二策，宁许以负秦曲（    ） 3秦贪，负其强，（    ） 4臣诚恐见欺于王而负赵（    ） 5相如度秦王虽斋，决负约不偿城，（    ）
6不知彼而知已，一胜一负（  ）7苍山负雪，明烛天南。（    ） 8通家尚负责。（      ）
【盖】1日初出大如车盖（    ） 2员径八尺，合盖隆起（    ）3覆盖周密无际（    ）
4况刘豫州王室之胄，英才盖世（  ） 5盖余所至，比好游者尚不能十一（    ） 6屈平之作《离骚》，盖自怨生也（    ） 7盖钟子期死，伯乐终身不复鼓琴（    ） 8盖亦反其本矣（  ）
9前狼假寐，盖以诱敌。（    ）
【故】1父母俱存，兄弟无故（    ） 2以故法为其国与此同（    ）3暮去朝来颜色故（  ）
4累官故不失州郡也（  ）5君安与项伯有故（    ） 6既克，公问其故（  ） 7故遣将守关者（    ） 8此物故非西产（  ） 9故臣复取璧（  ） 10而从六国破亡之故事（    ）
11病故，物故（  ）
【固】1江山险固，沃野万里（  ）2，秦孝公据崤函之固（  ） 3固请，召有司案图（    ）
4独夫之心，日益骄固（    ）5至于颠覆，理固宜然（  ）  6生乎吾前，其闻道也，固先乎

吾（  ） 7固国不以山溪之险（    ） 8秦数败赵军，赵军固壁不战（    ）
【顾】1赢得仓皇北顾（  ） 2顾野有麦场（  ）3三顾臣于草庐之中（  ） 4子布、元表诸人各顾妻子（  ） 5大行不顾细谨（    ） 6顾念蓄劣物终无所用 （    ） 7顾玩：（  ）8吾每念常痛于骨髓，顾不知计所出耳（  ） 9人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉（  ）
【国】1国破山河在，城春草木深（  ） 2六国破灭，非兵不利（  ） 3登斯楼也，则有去国怀乡（  ） 4逝将去女，适彼乐国（    ）5等死，死国可乎（    ）
【过】1雷霆乍惊，宫车过也。 （  ） 2彼所将中国人不过十五六万（  ） 3一出门，裘马过世家焉（  ） 4以其境过清（  ） 5则知明而行无过矣（  ）6闻大王有意督过之（  ）
7今公子故过之（    ） 8一日，大母过余曰（    ）
【何】1却看妻子愁何在（  ） 2何时眼前突兀见此屋（  ） 3又何间焉（  ） 4今日之事何如（    ） 5取吾璧，不予我城，奈何（  ） 6如太行王屋何（  ） 7水何澹澹，山岛竦峙。（  ） 8何蓑何笠（    ）
【恨】1辍耕之垄上，怅恨久之（  ） 2此恨绵绵无决期（    ）3以是知公子恨之复返也（  ）
4生人作死别，恨恨那可论。（    ）
【胡】1国胡以相恤（  ） 2胡取禾三百廛兮（        ）3胡人不敢南下而牧马（    ）
【患】1欲勿予，即患秦兵之来（    ） 2则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。（    ）
3为操后患（    ） 4夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺（    ） 5愈膏肓之患难（    ）
6此数者用兵之患也（    ） 7茜有眼患（    ） 8故君之所以患于军者三（    ） 9赵宣子骤谏，公患之（    ） 10时有患疟疾者（    ）
【或】1或曰："梅以曲为美，直则无姿"（    ）2或以为死，或以为亡，（  ） 3一食或粟一石（    ） 4云霞明灭或目睹（    ） 5贱贼公行，莫之或止；（    ） 6或王命急宣，有时朝发白帝（    ）7以田宅或金帛为抵当（    ）
【疾】1君有疾在腠理（  ） 2疾痛惨怛，未尝不呼父母也（    ） 3屈平疾王听之不聪也（    ） 4寡人有疾，寡人好色（    ） 5庞涓恐其贤于已，疾之（    ） 6举疾首而相告曰（    ） 7虽乘奔御风不以疾也（    ）8顺风而呼，声非加疾中，而闻者彰（    ） 9草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻（    ）
【及】1怀王悔，追张仪，不及（  ） 2烧北船，延及岸上营落（    ） 3及至始皇，奋六世之余烈（  ） 4一人飞升，仙及鸡犬（    ） 5其贤不及孔子（    ） 6及说备使抚表众（    ） 7及第：（    ）8君美甚，徐公何能及君也（    ）9予之及于死者不知其几矣（    ）
10卒不去，故及于难（    ） 11及羽背关怀楚，放逐义帝而自立。怨王侯叛已，难已（    ）
【即】1匪来贸丝，来即我谋（    ） 2项伯即入见沛公（  ）3项王即日因留沛公与饮（  ）
4虏多且近，即有急，奈何（    ）5且壮士不死即已，死即举大名耳（    ） 6其伤于缚者，即幸留（    ） 7闻鸡鸣。即起盥栉（    ） 8昭帝即位，数年，匈奴与汉和亲（    ）
【既】1言未既（    ） 2既克，公问其故（    ） 3将军既帝室之胄（    ） 4三军既惑且疑（    ） 5既而得其尸于井（    ） 6肴核既尽，杯盘狼藉（    ） 7壬之秋，七月既望。苏子与客泛舟（    ）
【假】1非夫人之物而强假焉（    ）2君子生非异也，善假于物也（    ） 3大臣犯法，无所宽假（  ） 4乃悟前狼假寐，盖以诱敌（    ） 5假令仆伏法受诛（    ） 6汉人未可假大兵权（    ）7假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛（    ）
【间】1凡天地之间（    ） 2奉命于危难之间（    ） 3扁鹊见蔡桓公，立有间（    ）

4安得广厦千万间（    ） 5彼节者有间（    ） 6遂与外人间隔（    ） 7间以诗记所遭（  ）
8谗人间之可谓穷矣（  ） 9肉食者谋之，又何间焉（    ）10 骨微伤，病间月（  ）
11间关莺语花底滑（    ） 12秦间来人，赵奢善食而遣之（    ） 13数月之后，时时而间进（    ） 14从郦山下，道芷阳间行（    ） 15侯生乃屏人间语曰（      ）
【见】1事不目见耳闻（  ） 2项伯即入见沛公（    ） 3秦王坐章台见相如（    ） 4谡大笑曰：“汝真女子之见。”（    ） 5信而见疑，忠而被谤（    ） 6冀君实或见恕也（    ）
7何时眼前突兀见此屋（    ） 8军无见粮（    ） 9其进愈难，而其见愈奇（    ）
【解】1庖丁为文惠君解牛（    ） 2悉埋于地，解其棕缚（  ）3少年大骇，急解令休止（    ）
4师者，所以传道受业解惑也（    ） 5其为惑也，终不解矣（    ） 6解手：（          ）
7天下土崩瓦解（    ） 8今有一言，可以解燕国之患 （    ） 9得选兵八万人，进兵击秦军，秦军解去，遂救邯郸，存赵（    ） 10胡虏益解（    ）
【就】1金就砺则利（    ） 2连辟公府不就（    ） 3轲自知事不就（    ） 4当"日知其所亡"以就懿德（    ） 5已股落腹裂，斯须就毙（    ） 6若无罪而就死地（    ） 7荆轲遂就车而去（    ）
【举】1中江举帆，余船以次俱进（  ） 2举类迩而见义远（    ） 3今亡亦死，举大计亦死（    ） 4永元中，举孝廉不行（    ）5 是以众议举宠为督（    ） 6吾不能举全吴之地（    ） 7举疾首蹙頞而相告曰（    ）8杀人如不能举（    ） 9举言谓新妇，哽咽不能语（    ） 10故凡举事必循法以动。变法者；因时而化（    ） 11有席卷天下，包举宇内（  ）
12兔起凫举（    ） 13主人不问，客不先举（    ） 14卒叫，函谷举（    ） 15荣禄密谋，全在天津阅兵之举（    ）
【绝】1楚诚能绝齐，秦愿献商於之地六百里（  ） 2大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝（  ）
3率妻子邑人来此绝境（    ） 4佛印绝类弥勒（    ） 5而心目耳力俱穷，绝无踪响（    ）
6非能水也，而绝江河（  ）7绝代：（              ）8绝伦：（                    ）
9不如早与之绝（    ） 10抢呼欲绝（  ） 11以为妙绝（    ）12独与迈乘小舟至绝壁下（  ）
【堪】1更那堪冷落清秋节（    ）2可堪回首，佛狸祠下（    ） 3出师一表真名世，千载谁堪伯仲间（    ） 4不堪吏人妇，岂合今郎君（    ）
【克】1如其克谐，天下可定也（    ）2然操遂能克绍（    ） 3克已复礼为仁（    ）
4子克家（    ） 5克已奉公（    ）6与克期俱至（    ） 7更克画，平斗斛度量文章（    ）
【类】1有植土龛岩，亦此类耳（    ）2举类迩而见义远（    ）3中会殿阁，类兰若（    ）
4义不杀少而杀众，不可谓知类（    ）5法不能独立，类不能自行（    ）6近岁风俗尤多侈靡，走卒类士服 （    ）
【怜】1独不怜公子姊耶？（    ） 2自名秦罗敷，可怜体无比（    ）3丈夫亦爱怜其少子乎（    ）4项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之（    ）5可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒（  ） 6戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土（    ）
【弥】1夜雪初霁，荠麦弥望（    ）2奉之弥繁，侵入愈急（    ）3病日至秦。既弥留（  ）
4既而弥月不雨，民方以为忧（    ）
【莫】1至莫夜月明（      ）2非刘豫州莫可以当曹操者（    ） 3一夫当关，万夫莫开（  ）
4莫如以吾所长攻敌短（    ） 5今子有大树，患其无用，何不树之无何有之乡，广莫之野（    ）
6其事体莫须有（    ）
【乃】1尔其无忘乃父之志（    ）2悉使羸兵负草填之，骑乃得过（    ） 3今其智乃反不能

及（    ） 4至城东，乃有二十八骑（    ）5若事之不济，此乃天也（  ） 6而陋者乃以斧斤考击求之，自以为得其实（    ）
【内】1少间，帘内掷一纸出（    ） 2然侍卫之臣不懈于内（    ） 3今将军外托服从之名而内怀犹豫之计（    ） 4家有一堂二内（  ） 5距关毋内诸侯（    ）6内狼于囊（  ）
8百姓内粟千石，拜爵一级（  ）
【期】1失期，法皆斩（    ） 2良剑期乎断，不期乎镆铘（    ）3期年之后，虽欲言，无可进者（    ） 4期曰：“暮见火举而俱发”（    ）
【奇】1以事秦之心礼天下之奇才（    ） 2大将军邓骘奇其才（    ）3舟首尾长约八分有奇 （    ） 4今日违情义，恐此事非奇（    ） 5此奇货可居（    ） 6若兵来则出奇兵击之（    ）7奇文共欣赏，疑义相与析（    ） 8奇生怪（    ）
【迁】1战，守，迁皆不及施（  ） 2终继五国迁灭，何哉（  ）3再迁为太史令（    ）
4是夕始觉有迁谪意（    ）
【请】1君不如肉袒伏斧质请罪（    ） 2请奉盆缶秦王以相娱乐（    ）3诸将请所之（  ）
4乃置酒请之（    ）5请命：（      ）6请献十金（    ） 7公子闻之，往请，欲厚遗之，不肯受（    ） 8乃请宾客，约车骑百余乘，欲以客往赴秦军（    ）
【穷】1人穷则反本，故劳苦倦极（    ） 2穷则独善其身，达则兼济天下（    ） 3所识穷乏者得我欤（    ）4穷予生之光阴以疗梅也哉（    ）5复前行，欲穷其林（    ） 6穷巷陋室穷山恶水（    ） 7公孙衍穷张仪（    ）8穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知（    ）
【去】1欲呼张良与俱去（    ）2我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城（    ） 3为汉家除残去秽（    ） 4沛公军在霸上，相去四十里（    ） 5风流总被雨打风吹去（    ） 6人所畔者，天所去也（    ） 7公然抱茅入竹去（      ）8念去去，千里烟波，暮霭沈沈楚天阔（    ）
【劝】1一曰主用足，二曰民赋少，三曰劝农功（    ） 2时周瑜受使至番阳，肃劝权召瑜还（  ）
3夫有功者必赏，则爵禄厚必劝（    ）
【却】1相如因持壁却立（    ）2后秦击赵者再，李牧连却之（    ）3却之为不恭（  ）
4何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时（    ） 5却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂（    ）
6医得眼前疮，剜却心头肉（    ）7逢人渐觉乡音异，却恨莺声似故山（    ）
【如】1坐须臾，沛公起如厕（    ） 2先生如其指（    ） 3逝者如斯夫，不舍昼夜（  ）
4沛公默然，曰："固不如也---"（    ） 5如能克谐，天下可定也（    ） 6其如土石何（  ）
【若】1海内存知己，天涯若比邻（    ）2若入前为寿（    ）3若止印三二本，未为简易（  ）
4曾不若孀妻弱子（    ） 5若夫霪雨霏霏，连月不开(    ) 6若何：（    ） 7若---何：（  ）
【善】1积善成德，而神明自得（    ） 2素善留侯张良（    ） 3君子生非异也，善假于物也（  ）4善刀而藏之（    ）5先主曰"善" （    ）6尝学琵琶于穆、曹二善才 （    ）
7采儒墨之善，撮明法之要（    ） 8工欲善其事，必先利其器（    ）9善乃物之得时，感吾生之行休（    ）
【少】1与少乐乐，与众乐乐，孰乐，（  ） 2自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻（    ）
3宾客意少舒，稍稍正坐（    ） 4是故无贵无贱，无长无少（    ）5吾闻二世少子也，不当立（    ）6欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力（    ） 7显王左右素习知苏秦，皆少之（    ）
8义不杀少而杀众，不可谓知类（    ）9少间、少顷、少时、少焉、少刻等词语都表示“一会儿”，“不一会儿”、“不久”）
【涉】1楚人有涉江者（          ） 2驱中国士众远涉江湖之间（      ）3今少卿抱不测罪，

涉旬月，迫季东（  ） 4涉猎：（      ）
【胜】1沛公不胜杯杓，不能辞（      ）2刑人如恐不胜（    ）3而犹有可以不赂而胜之之势（    ） 4一人之智力，不能胜天下欲得之者之众（    ） 5予观夫巴陵胜状（      ）
【识】1相逢何必曾相识（    ）2鄙夫寡识（  ）3因笑谓迈曰："汝识之乎"（  ）
【使】1怀王使屈原造为宪令（    ）2不如因而厚遇之，使归赵（    ）3是时屈平既疏，不复在位，使于齐（    ）4人皆得以隶使之（    ）5大王派一介之使至赵（    ）6时周瑜受使至番阳（    ）7周公之逮所由使也（    ）8向使三国各爱其地（    ）
【是】1觉今是而昨非（    ）2是又在六国下矣（  ） 3自言本是京城女（    ）4是故圣益圣，愚益愚（    ） 5余是以记之，盖叹郦元之简（    ）
【适】1余自齐安舟行适临汝（    ） 2贫贱有此女，始适还家门（    ） 3处分适兄意，那得自任专（    ）4从上观之适与地平（    ）5适为虞人逐（    ） 6发闾左适戍渔阳九百人（    ） 7又以适去，竟不自得（    ）
【书】1乃丹书帛曰"陈胜王"（    ）2卒买鱼烹食，得鱼腹中书（    ） 3烽火连三月，家书抵万金（  ） 4家贫，无以致书以观（    ）5拜送书于庭（    ）6举世唯知其书（    ）
7《书》曰：“满招损，谦得益”（    ）
【孰】1唯大王与群臣孰计议之（  ） 2人非生而知之者，孰能无惑（    ）3我孰与城北徐公美（    ）4寒暑和节，而五谷以孰（    ）5 孰若：（    ）
【属】1衡少善属文，游于三辅（  ）2属予作文以记之（    ） 3十三学得琵琶成，名属教坊第一部（  ） 4在骨髓，司命之所属（    ） 5忠之属也，可以一战（    ） 6若属皆且为所虏（  ） 7查明属实，事属可行（    ）
【数】1众数虽多，甚未足畏（    ） 2每责一头，辄倾数家之产（  ）3则胜负之数，存亡之理（    ） 4蒙冲斗舰乃以千数（    ） 5数吕师孟叔侄为逆（    ）6三曰六艺，礼、乐、射、御、书、数（    ） 7天有常道矣，地有常数矣（    ） 8今夫弈之为数，小数也，不专心致志，则不得也（  ） 9范增数目项王（    ）
【率】1率疲弊之卒，将数百之众（  ） 2大率用根者，若有宿根，须取无茎叶时采（    ）
3六国互丧，率赂秦耶（  ） 4将率不能（  ） 5此吾所以敢率性就死不顾汝也（  ）
6有军功者各以率受上爵（  ） 7建始以来，日食地震，以率言之，三倍春秋（          ）
【说】1低眉信手续续弹，说尽心中无限事（    ） 2而听细说，欲诛有功之人（    ）3《师说》《捕蛇者说》（    ）4范增说项羽曰（    ）5秦王不说（    ）
【私】1以先国家之急而后私仇也（    ）2吾妻之美我者，私我也（    ） 3私见张良（    ）
4丹不忍以已之私，而伤长者之意（    ）5项王乃疑范增与汉有私，稍夺之权（  ）
【素】1十三能织素，十四学裁衣（    ）2则素湍绿潭，回清倒影（    ） 3彼君子兮，不素餐兮（    ）4素善留侯张良（  ） 5披心腹，见情素（    ）6秦伯素服郊次，乡师而哭（  ）
【汤】1臣请就汤镬（  ）2臣侍汤药，未曾废离（    ）3疾在腠里，汤慰之所及也（  ）
4汤池：（                      ）5浩浩汤汤，横无际涯（                      ）
【涕】1蒋氏大戚，汪然出涕曰（      ）2士皆垂泪涕泣（      ）3临表涕零，不知所言（  ）
4目泪下，鼻涕长一尺（    ）
【徒】1郯子之徒，其贤不及孔子（    ） 2秦城恐不可得，徒见欺（    ） 3徒以吾两人在也（    ） 4班白者多徒行（    ） 5召令徒属曰："公等遇雨，皆已失期"（    ） 6仲尼之徒无道桓文之事者，是以后世无传焉（      ） 7高祖亭长，为送徒郦山（    ）

【亡】1沛公今事有急，亡去不义（  ） 2诸侯之所亡，与战败而亡者（    ）3今刘表新亡（  ） 4战败而亡，诚不得已（  ）5生之有时而用之亡度（  ）6孔子伺时其亡也而往拜之（    ）
【王】1 三十日不还，则请立太子为王（    ）2沛公欲王关中，（      ）3妃嫔媵嫱，王子皇孙（      ）4王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁（    ）
【望】1吾令人望其气，皆为龙虎（    ） 2日夜望将军至，岂敢反乎（    ）3则请立太子为王，以绝秦望（      ）4先达德隆望尊，门人弟子填其室（      ）5在丁卯三月之望（    ）
6并、汾乔木，望秋先陨（    ）
【恶】1表恶其能而不能用也（    ）2廉君宣恶言（    ） 3以小易大，彼恶知之（    ）
【微】1微察公子，公子颜色愈和（    ）2其文约，其辞微，其志洁，其行廉（    ）3曹操比于袁绍，则名微而众寡（      ） 4动刀甚微（      ）5东坡现右足，鲁直现左足，各微侧（    ） 6噫，微斯人，吾谁与归（      ）7夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺（    ）
8微太子言，臣愿得谒之（    ）
【悉】1赵王悉召群臣议（    ）2古之治天下，至孅至悉也（    ）3丞相亮其悉朕意（    ）
4料大王之卒，悉之不过三十万（    ）5书不能悉意，略陈固陋（            ）
【相】1伯乐学相马（    ）2儿已薄禄相（    ）3至于幽暗昏惑而无物以相之（    ）4操虽托名汉相，其实汉贼也（    ） 5卒相与欢，为刎颈之交（      ）6杂然相许（          ）
7宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉（    ）8于是舍人相与谏曰（    ） 9某亦守法，与公甚相得（    ） 10便利在此月，六合正相应（    ）
【谢】1阿母谢媒人（        ）2秦王恐其破璧，乃辞谢（    ）3乃令张良留谢（    ）
4昔初阳岁，谢家来贵门（    ）5哙拜谢，起，立而饮之（    ）6多谢后世人，戒之慎勿忘（      ）7及花之既谢（    ）8使君谢罗敷："宁可共载否"（    ）
【信】1牺牲玉帛，弗敢加也，必以信（        ）2疏屈平而信上官大夫（      ）3自可断来信，徐徐更谓之（      ） 3海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求（        ） 4低眉信手续续弹，说尽心中无限事（    ）5欲信大义于天下（      ） 6信誓旦旦，不思其反（    ）
7良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何（    ）8今行而无信则秦未可亲也（      ）
9西忆岐阳信（      ） 10言必信，行必果（  ）
【兴】1积土成山，风雨兴焉（      ）2抑王兴甲兵，危士臣，构怨于诸侯（    ）3大楚兴，陈胜王（      ）4遇游僧澄源至，兴甚浓（      ） 5夙兴夜寐（    ） 6事不成则礼乐不兴（      ）7政通人和，百废具兴（              ）
【行】1孔子曰：三人行，则必有我师（      ） 2赵王畏秦，欲毋行（      ） 3此数者用兵之患也，而操皆冒行之（    ） 4则知明而行无过矣（      ）5行将为人所并，岂足托乎（      ）6白居易的《琵琶行》（    ）7必能使行阵和睦，优劣得所（              ）
【幸】1则吾斯役之不幸（    ）2大王亦幸赦臣（          ）3夫赵强而燕弱，而君幸于赵王（    ） 4缦立远视，而望幸焉（      ） 5阙然久不报，幸勿为过（      ）
【修】1内立法度，务耕织，修守战之具（      ）2乃重修岳阳楼，增其旧制（        ）
3议法度而修之于朝廷（            ） 4不期修古，不法常可（        ）5邹忌修八尺有余（          ） 6掌修国史（      ） 7恐修名之不立（    ） 8臣修身洁行数十年（ ）
【徐】1不徐不疾（    ） 2清风徐来，水波不兴（                  ）
【许】1均之二策，宁许以负秦曲（    ）2塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑（      ）

3高可二黍许（          ） 4不知何许人也（              ）
【阳】1以其乃华山之阳名之也（            ）2斜阳草树，寻常巷陌（    ） 3春日载阳，有鸣仓庚（    ） 4儋阳为傅其奴（        ）5周秦古玺，多作阳文（    ）
【要】1增减要语，奉行者莫辨也（    ） 2筑石寨土堡于要隘（    ）3凡先王之法，有要于时也（    ） 4张良出，要项伯（      ）5惟大辟无吏可要，然犹质其首（      ） 6虽与府吏要，渠会永无缘（    ）7要在安国家，利人民（    ）8若要人不知，除非已莫为（  ）
9要之，治平之久，天地不能不生人（    ）10然地亦穷险，唯京师要其道（      ）
【宜】1将军禽操，宜在今日（  ） 2诚宜开张圣听（  ） 3今阴阳不调，宜更历之过也（  ）
【遗】1秦无亡矢遗镞之费（  ）2小学而大遗，吾未见其明也（    ）3诚宜开张圣听，以光先帝遗德（    ） 4然与臣坐，顷之三遗矢矣[    ] 5公子闻之，往请，欲厚遗之（  ） 6至唐李渤始访其遗踪（    ） 7地有遗利，民有遗力（    ）
【贻】1尝贻予核舟一，（  ）2我之怀矣。自贻伊戚（  ） 3老父之罪，不能鉴听，坐贻聋瞽（  ）4贻人口实（    ）
【易】1秦王以十五城请易寡人之壁（    ） 2缙绅而能不易其志者，（  ） 3采掇者易辨识耳（  ）4由是贼中险易远近虚实尽知之（  ） 5是以古之易财，非仁者，财多也（  ） 6民富则田肥以易，田肥以易则出实百倍（  ）7荣禄固操、莽之才，绝世之雄，待之恐不易易（  ）
【阴】1指通豫南，达于汉阴（  ）2朝晖夕阴，气象万千（    ）3阴风怒号，浊浪排空（    ）
4故审堂下之阴，而知日月之行（    ）5阴知奸党名姓，一时收禽（  ） 6惟汉印多用阴文（  ） 7性阴密，忍诛杀，不见喜怒（  ）
【右】1然视其左右，来而记之者已少（  ）2拜为上卿，位在廉颇之右（  ） 3又多豪右，共为不轨（  ）4梁弘御戎，莱驹为右（  ） 5守成尚文，遭遇右武（  ） 6右韩而左魏（  ）
【再】1一鼓作气，再而衰，三而竭（    ） 2一弹再三叹（    ）
【造】1径造庐访成，视成所蓄（  ）2不知便可登峰造极不（  ）3因造玉清宫，伐山取材（  ） 4怀王使屈原造为宪令（  ）5小子有造（  ） 6造化钟神秀，（            ）
【知】1人非生而知之者，孰能无惑（    ） 2君何以知燕王（  ）3不知口体之奉不若人（  ）      4其真不知马也（  ）5孰为汝多知乎（    ）6则知明而行无过矣（      ）7吾与之共知越国之政（  ） 8悲歌辞旧爱，衔泪觅新知（  ） 9绝宾客之知（  ）10子产将知政矣（    ）
【致】1致敬亭于幕府（  ）  2一篇之中三致志焉（  ） 3假舆马者，非利足也，而致千里（  ）4家贫，无从致书以观（  ）5此人可就见，不可屈致也（  ） 6以致天下之士，合从缔交，相与为一（  ） 7女行无偏斜，何意致不厚（    ） 8衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算（  ）9先享无穷逸致矣（    ） 10是我于花之未开，先享无穷逸致矣（    ）
【质】1有复言令长安君为质者（    ） 2乃令张仪佯去秦，厚币委质事楚（  ） 3永州之野产异蛇，黑质而白章（  ） 4余立侍左右，援疑质理（  ）5君不如肉袒伏斧质请罪（      ）
6形者神之质（      ）      7质明，避哨竹林中（    ）
【治】1故治国无法则乱（    ） 2博闻强志，明于治乱，（  ） 3今治水军八十万众（  ）
4君有疾在腠理，不治将恐深（  ）5不效则治臣之罪（    ） 6于是约车治装，载券契而行（  ） 7同心一意，共治曹操（    ） 8此吾所以为治平之民虑也（  ）
【诸】1赵王与大将军廉颇诸大臣谋（  ） 2投诸渤海之尾（  ） 3王尝语庄子以好乐，有诸？（  ） 4潘崇曰："能事诸乎？"（    ）
【贼】1淫侈之俗日日以长，是天下之大贼也（  ） 2忍能对面为盗贼（    ）3燕王昏乱，其太子丹乃阴会荆轲为贼（  ）4贼二人得我，我幸皆杀之矣（  ） 5坐桂公塘土围中，骑数过千其门，几落贼手死（  ） 4二人相憎欲相贼也（  ） 5董卓狼戾贼忍（    ）
【族】1士大夫之族（    ） 2族庖月更刀，折也（  ） 3虽然，每至于族，吾见其难为（  ）
4族秦者秦也，非天下也（    ）
【卒】1夫以疾病之卒御狐疑之众（  ） 2全卒为上，破卒次之（  ） 3初，鲁肃闻刘表卒（    ） 4卒相与欢，为刎颈之交（  ） 5五万兵难卒合（    ）
【走】1双兔傍地走（  ）2老翁逾墙走 （  ）3操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也（  ） 4窃计欲亡赵走燕（  ） 5骊山北构而西折，直走咸阳（  ） 6太史公牛马走司马迁再拜言（  ） 7豫备走舸，系于其尾（    ）  8走虽为敏（    ）
【左】1然视其左右，（    ） 2人莫能左画方右画圆也（  ） 3 干到江左，必要成功（  ）
4 诸士在已之左，愈贫贱，尤益敬，与钧（  ） 5 公子从车骑，虚左，自迎夷门侯生（  ）
【坐】1项王，项伯东向坐（  ） 2因击沛公于坐（  ） 3停车坐爱枫林晚（  ） 4与其坐而待亡，孰若起而拯之（  ） 5指位置所在。坐北朝南（  ） 6坐法去官（    ）

中考作文的拟题诀窍




　　如果把一篇文章比作一条龙，那么，题目就是这条龙的眼睛。眼睛有神龙能飞，题目有神文增辉。题好一半文。题目拟得好，能获得好评，获得高分。中考作文大多是“话题作文”，要求学生“自拟题目”。因而拟好作文题很重要。好的作文题，应是：新颖，能引人读文。

　　那么，怎样拟好这样的作文题呢？

　　一、反常法。

　　如《蓝树叶》这个题目，既新颖又能吸引读者往下读。树叶一般都是绿色的，怎么会是蓝色的呢？读完文章后才知道，“我”画树叶时因没有绿色蜡笔而向同桌借，但同桌不给，“我”只好把树叶涂成了蓝色。作者安题目时有意用了反常手法。其他的如《欲速可达》、《没有“异想”，哪来“天开”》等都有这个效果。

　　二、公式法。

　　如《8-1＞8》这个题目也很别致引人：八减去一怎么会大于八呢？读者看完全文后才知道，作者是告诉我们这样一个道理：七个小时的工作，一个小时的休息或锻炼，效果大于八个小时，所以要劳逸结合。其他的如《现代人＝长×宽×高》、《置疑公式：才能＋机遇＝成功》等都有引人效果。

　　三、谐音法。

　　针对一篇歹徒抢劫银行，一位青年上前与之搏斗，而有一些人却围观不助的新闻，有的同学写读后感时，拟题为《见义勇为与见义勇“围”》，用了谐音法，把两种不同的态度并列在一起，令人耳目一新。如果拟成《〈街头一幕〉读后感》、《赞见义勇为精神》、《谈世界观》等，就显得一般，读者看到题目后就不想看正文了。再如，针对当前中学生重文轻理的现象，有个同学写评论文，拟题为《要重理“亲”文》。这题目显得鹤立鸡群，与众不同。而如果拟成《要文理并重》、《不能忽视文科》等标题，就一般化了。

　　四、借用法。

　　对影片名、歌曲名、古诗名以及成语俗语等进行借用或改造，使之成为文章的题目，这就是借用。这样的题目显得典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，引人喜爱。如《不能忘却的记忆》改造名片而成，《爱拼才会赢》借用歌名，《敢问千年谁最酷》改造影曲，《尺有所短，寸有所长》和《金无赤足，人无完人》借用成语俗语。借用名篇效应作题也是使题目推陈出新，吸引读者的好方法。

　　五、比拟法。

　　用比喻和拟人等修辞手法拟题，也能使人耳目一新，惹人喜爱。例如《我与自信签约》这个题目，人看了禁不住要问：“我”怎么与“自信”签约呢？于是有往下读的欲望。其他的如《干粮和猎枪》、《忠诚：沟通友谊的桥梁》等都有异曲同工之妙。

　　六、悬念法。

　　这就是故意用违背常理逻辑的语句作题目的方法。这种题目能激起读者的兴趣，有想一口气把全文读完弄个水落石出的效果。如《感谢车祸》，“车祸”为什么还要感谢呢？读者急于想从文中看个究竟。其他的如《美丽的谎言》、《拍卖诚信》和《耳朵“挑食”》等，无不使读者心情荡漾。

　　七、时尚法。

　　拟用当前流行的词语作题，能一下子拉近与读者的距离，使读者有一种亲近感而产生阅读欲。例如《李白上网》，这不禁使人要问，李白怎么会上网，上什么网等，从而想看个结果。其他的如《QQ城风波》、《给韩寒让出一条道》等，无不撩起读者阅读的心绪。

　　新鲜而引人的拟题方法不止以上这些，还需师生们加以探索。