初中物理复习资料整理

《压强》专题训练

　　知道压力的作用效果是使物体发生形变；能确定简单情况的压力大小；理解压强是表示压力作用效果的物理量；压强同时与压力的大小和受力面积有关；知道增大或减小压强的方法；知道液体压强与液体密度、深度的关系；了解大气压强随高度变化；气体压强与体积的关系；液面上气压对沸点的影响；流体的压强与流速的关系。

　　中考命题热点：

　　压力的图示；简单的压强计算；探究压强与压力、受力面积的关系及在实际问题中的应用；探究有关规律的方法；能利用基本知识解释简单的生活、自然现象及应用于简单的生产技术。

　　『练习测试』

　　一、填空题

　　1．啄木鸟用它的喙敲击树干时，听声音就知道有没有害虫住在里面。它的喙很尖，啄木时能减少了与树木之间的
，从而增大对树木的
，这样就利于将树木啄破，取出害虫食之。

　　2．水平桌面上放一质量为100g、底面积为75cm2的圆柱形茶杯（杯的厚度不计）杯中有10cm深的水，则水对杯底的压强为
Pa，桌面对杯子的支持力为
N，杯子对桌面的压强为
Pa（g取10N/kg）。

　　3．如图6-1所示，放在水平桌面上的容器，侧壁上有一开口弯管，弯管内的液面高度h1=O．8m；其顶部和底部的面积均为0．1m2，顶部到底部的高度h2=0．6m，容器中的液体密度为1．2×103kg／m3，则液体对容器顶部的压力为
N。（g取10N／kg）

　　4．保温瓶中热水不满而盖紧瓶塞，过一段时间，瓶塞不易拔出．此现象表明：体积一定时，气体的温度　　　　　　　，气体的压强　　　　　，假定外界大气压为1．0×105Pa。

　　5．小明同学的质量为50kg，他的一只平底鞋放在方格纸上描绘出的形状如图6-2所示，每个方格都是边长为2cm的正方形，数一下鞋底覆盖的方格数（不满一格的都计为半格），可算出这只鞋底的面积约为
cm2，小明穿上这双鞋站立时对地面的压力等于
N，以此可以估算出双脚对地面的压强为
Pa。

　　6．小明想用如下的方法测量大气压强：将一个面积为1×10-3m2的吸盘按在光滑水平桌面上，挤出里面的空气，用最大刻度值是5N的弹簧测力计测量大气压力，如图6-3所示，然后计算大气压强。若大气压强为1．01×105P，则吸盘受到的大气压力是
N。小明发现不能用这个测力计完成测量，其原因是
。

　　7．上世纪中叶，深水潜艇“的里亚斯特2号”在马利来纳海沟潜到至104m深处时，受到海水的压强是
Pa。潜水艇浮出水面后，发现潜艇的直径竟被压缩了1．5mm，这一事实说明力可以产生
的作用效果。（ρ海水=1．03×103kg/m3，g=10N/kg）

　　二、选择题

　　8．如图6-4所示，一个空的平底茶杯，放在水平桌面上，对桌面的压力和压强分别是F1、p1；如果把它倒扣在桌面上，对桌面的压力和压强分别是F2、p2，则（
）

　　A．F1>F2  p1=p2

　　B．F1=F2    p1<p2

　　C．F1<F2    p1=p2

　　D．F1=F2    p1>p2

　　9．同学们背书包时，肩部会有受压的感觉，所以，小红选择了一种双肩背的宽带书包．书包带宽5cm，与肩部接触部分长度为35cm，总质量为7kg，小红选择这种书包的理由及她肩部所受压强大小正确的是（　　）

　　A．减小压强；2×103Pa

　　B．增大压强；2×102Pa

　　C．增大压力；0．245Pa

　　D．减小压力；2．45Pa

　　10．把同种未于料制成的甲、乙两个正立方体，放在水平桌面上，甲、乙对桌面的压强分别为p1和p2。如图6-5所示，把甲放在乙的上面，则乙对桌面的压强为（
）

　　A．pl+p2

　　B．

　　C．

　　D．

　　11．如图6-6所示，是甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图像。设液体甲的密度为甲、液体乙的密度为乙，则甲、乙的关系是（
）

　　A．甲 =乙

　　B．甲＜乙

　　C．甲 ＞乙

　　D．无法确定

　　12．某同学用压强计研究液体内部压强的特点时，将压强计的金属盒放入水中同一深度，并将金属盒朝向不同方向，实验结果如图6-7所示．那么，该实验能得出的结论是（
）

　　A．在水中深度越大，压强越大

　　B．不同液体同一深度，压强不相等

　　C．在水中同一深度，液体向各个方向的压强相等

　　D．在水中同一深度，液体向各个方向的压强不相等

　　13．下列实验不能说明大气压存在的是（    ）

　　14．用压力锅煮稀饭，能节省时间，最主要的原因是（
）

　　A．锅内气体压强大，使稀饭容易沸腾

　　B．锅内气体压强大，依稀饭不易沸腾

　　C．压力锅传热快，使稀饭容易沸腾

　　D．压力锅密封性好，使稀饭容易沸腾

　　三、实验与探究题

　　15．我国经济快速发展，很多厂商一改过去“酒香不怕巷子深”的观点，纷纷为自己的产品做广告，但有些广告制作却忽视了其中的科学性。如图6-8所示的两幅广告中各有一处科学性的错误，请你找出来，并简要说明它违背了什么物理原理或规律。甲图错误：
，它违背了
；乙图错误：
，它违背了
。

　　16．一静止在海面的潜水艇模型，在启动之后，4min内匀速竖直下潜20m，而后沿水平方向做匀速直线运动，又运动4min。请在坐标系中画出潜水艇模型8min之内所受海水压强和时间的关系图像（，潜艇模型体积和大气压均不计）。

　　17．小明的父亲是一名潜水员。有一天，小明发现了父亲某次潜入水库时，在水面下各深度处的压强记录，如表一所示：

表一

　　小明很感兴趣，好学的他利用所学的液体压强知识很快算出水库中对应的深度处的压强（g=10N/kg），如表二所示

表二

　　请按下列要求回答问题：

　　（1）小明计算压强的公式是P＝
，小明还有一次压强计算未完成，请你帮他完成，并将计算结果填在表二中的空格处。

　　（2）小明父亲的测量值与小明的计算值在每个相同的深度都有差异，找出差异并分析原因。差异：
原因：
。

　　四、计算题

　　18．如图3，平底茶壶的质量是400g，底面积是40cｍ2，内盛0．6kg的开水，放置在面积为1ｍ2的水平桌面中央。试求：（1）水对茶壶底部的压力；（2）茶壶对桌面的压强。

　　解：（1）∵茶壶静止在水平桌面上∴水对茶壶底的压力F1=G水=m水g=0．6×10=6N；

　　（2）茶壶的重力G壶=m壶g=0．4×10=4N

　　茶壶对水平桌面的压力Ｆ2＝Ｇ水＋Ｇ壶＝6＋4＝10N

　　茶壶对水平桌面的压强

　　你认为上述解题过程中有无错误？如有错误，请指出其中的错误之处并加以订正。

　　19．如图6-9，高压锅是家庭厨房中常见的炊具，利用它可以将食物加热到100℃以上，它省时高效，深受消费者欢迎。

　　（1）为了防止出气孔堵塞致使高压锅发生爆炸的危险，放气孔是它的第二道安全防线。放气孔封口是易熔片（熔点较低的合金材料），试说明采用易熔片的物理道理。

　　（2）小明测得家中高压锅出气孔的直径为4mm，压在出气孔上的安全阀的质量为80g，取g=10N/kg，计算安全阀自重对出气孔处气体所产生的压强。

　　（3）当高压锅内气压增大到某一值时，锅内气体就能自动顶开安全阀放气。在外界为标准大气压的环境下，该高压锅内的气体能达到的最大压强是多少？对照图所示水的沸点与气压的关系图线，说明利用这种高压锅烧煮食物时，可以达到的最高温度大约是多少？

《浮力》专题训练

　　本专题为浮力，知识掌握基本要求：

　　知道浮力产生的原因、影响浮力大小的因素；能利用重力差法及阿基米德原理进行简单的浮力计算。

　　中考命题热点：

　　侧重于应用；一般结合密度、液体压强命题。

　　『练习测试』

　　一、填空题

　　1．如图7-1（甲），逐渐把物块往下放，在物块全部浸没到液体中之前，弹簧测力计的示数是逐渐变小的，这说明物体浸入液体中越多，受到的浮力就
；当物块全部浸没到液体中后（见图乙），让物块在液体中缓慢地平移或上下移动，弹簧测力计的示数不发生变化，这一现象所说明的问题是：
。

　　2．一个物体挂在竖直放置的弹簧测力计挂钩上，静止时弹簧测力计的示数是3N。若将物体浸到水中，静止的弹簧测力计的示数为1．8N。由此可知物体重为
N，水对物体的浮力是
N。

　　3．将一个物体挂在弹簧测力计上，静止时弹簧测力计的示数为4．5N，将物体浸没到某种液体中静止时，弹簧测力计的指针恰好回到了零刻线，则此时物体受到的浮力为
N。若剪断挂物体的线，则物体在液体中将会
。

　　4．将一只质量为20g、密度为0．5×103kg/m3的实心球放在容积为300mL的容器内，往容器里加水，最多可以加
g的水。

　　5．如图7-2，物体浸没在水中时，所受到的浮力为
N；如果直接将该物体投入水中，该物体将
（填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）；从图乙、丙可以看出浮力的大小与液体的
有关。

　　6．在如图7-3所示的装有水的杯中漂浮着一块冰，冰块内有一实心小铁块。当冰全部融化后，杯中的液面将会

（填“升高”、“降低”或“不变”）。

　　二、选择题

　　7．将两个物体同时浸没到某一液体中，结果它们受到的浮力是相等的，这说明它们必有相同的（
）

　　A．密度

　　B．质量

　　C．形状

　　D．体积

　　8．某农户生绿豆芽时，将绿豆倒入盛水的容器中，发现成熟饱满的绿豆沉入水底，干瘪、虫蛀的绿豆漂浮在水面上，产生这一现象的原因是（

）

　　A．沉底的绿豆受到的浮力小于重力，漂浮在液面的绿豆受到浮力大于重力

　　B．沉底的绿豆受到的浮力小于重力，漂浮在液面的绿豆受到浮力等于重力

　　C．沉底的绿豆受到的浮力大于重力，漂浮在液面的绿豆受到浮力等于重力

　　D．沉底的绿豆受到的浮力等于重力，漂浮在液面的绿豆受到浮力小于重力

　　9．如图7-4所示，一个重为0．2N的小球被线拉住而浸没在液体中，如果它受的浮力是1．8N，则线对球的拉力是（
）

　　A．1．8N

　　B．1．6N

　　C．0．2N

　　D．0N

　　10．两个物体分别挂在弹簧测力计上，将它们同时浸没到水中，发现两个弹簧测力计的示数的减小值相同。由此可以判断（
）

　　A．两物体受的浮力一定相同

　　B．两个物体一定是等重的

　　C．浸在水中时，弹簧测力计示数是相同的

　　D．两个物体一定处在液体中相同深度

　　11．如图7-5所示，质量相等的A、B、C三个小球，放在同一液体中，结果A球漂浮，B球悬浮，C球下沉到容器底部，下列说法中正确的是（

）

　　A．如果三个小球都是空心的，则它们的体积可能相等

　　B．如果三个小球的材料相同，则A、B两球一定是空心的

　　C．如果三个小球都是空心的，则它们所受浮力的大小关系为FA＞FB＞FC

　　D．如果三个小球都是实心的，则它们密度的大小关系为ρA＞ρB＞ρC

　　12．某学生做以下实验：先在一只玻璃水槽中注入一定量的水，后将盛有一些小石子的塑料小船放入水里（如图7-6所示），测得船底到液面的距离为h，再每隔一定时间向水里加食盐并搅动，直至食盐有剩余。问在他所绘制的吃水线至船底距离h随加盐量而变化的图象中（如图13所示）正确的是（
　　）

　　13．如图7-7所示，一个木块浮在容器中的水面上．设想将木块露出水面的部分切去并取走，那么（
）

　　A．剩下的部分木块会下沉，水对容器底的压强增大

　　B．剩下的部分木块会上浮，水对容器底的压强减小

　　C．剩下的部分木块不上浮也不下沉，水对容器底的压强不变

　　D．以上说法都不对

　　三、实验与探究题

　　14．新鲜的冬瓜内盛有5%的NaCl溶液，现将小木块放入这溶液中，木块处于漂浮状态，木块露出水面部分高h，如图7-8所示．一段时间后，h值与原来相比怎样变化？试加以说明。

　　15．物理课上教师建议大家自己想办法测测常见物品的密度，小红打算利用家里的生活用品动手测牛奶的密度。能用得上的器材只找到了：弹簧测力计、可乐瓶、茶杯、石块、还有一些线绳。

　　（1）请你帮助她设计一个实验方案，并按要求填入下表．

　　（2）为了使测量结果更精确，在实验过程中应注意哪些问题？
　
。

　　16．在探究“浮力的大小与哪些因素有关”的实验中，某同学猜想：浮力大小可能与液体密度的大小、物体浸入液体中体积的大小、物体重力的大小有关。

　　请你设计一个方案，探究“浮力的大小与物体的重力大小是否有关”。

　　实验提供如下器材：实验桌、弹簧测力计、量筒、烧杯各一个；水、盐水、细线适量；一大块橡皮泥；体积相同的铜块和铁块各一块；体积不同的铁块各一块。

　　（1）从给定的器材中选出你需要的器材：
。

　　（2）实验步骤：
。

　　（3）根据可能出现的实验现象，得出相应的探究结论。

　　四、计算与应用题

　　17．如图所示，是小明为防止家中停水而设计的贮水箱．当水箱中水深达到1．2m时，浮子A恰好堵住进水管向箱内放水，此时浮子A有体积露出水面（浮子A只能沿图示位置的竖直方向移动）。若进水管口水的压强为1．2×105Pa，管口横截面积为2．5㎝2，贮水箱底面积为0．8m2，浮子A重10N。求：

　　（1）贮水箱能装多少水？

　　（2）浮子A的体积应多大？

　　18．如图7-10所示，将一块重为3N，体积为100cm3的石块，用细线系着浸没在装有水的圆柱形容器中，容器中水的深度由10cm上升到12cm。（容器的重力和容器壁的厚度忽略不计，g＝10N/kg）。求：

　　（1）石块所受浮力；

　　（2）容器中水的重力；

　　（3）细线松动，石块沉到容器底静止后，容器对水平地面的压强。

　　19．小莉家中有一金属块，不知是什么金属。恰逢学校举办科技周，于是她进行了如下实验：先用细线吊着金属块挂在弹簧秤上，弹簧秤的示数如图甲；然后把金属块浸没在水中，弹簧秤的示数如图乙。问：

　　（1）这块金属块所受的重力是　　　　N。

　　（2）小莉同学根据测得的数据，通过计算，初步判定这是金属铁．她是根据　　　　　
　　来判定的。

　　（3）利用弹簧秤上的示数，除了能求（1）中金属块重力外，你还能求出有关金属块的哪些量（至少算出两个，并写出计算过程，g取10牛/千克）？

《浮力》专题训练（参考答案）

　　专题训练七
浮
力

　　一、填空题

　　1．越大
浸没在液体中的物体，受到的浮力大小与所处的位置无关

　　2．3

　　1．2

　　3．4．5  悬浮

　　4．280

　　5．1  下沉
密度（或种类）

　　6．降低

　　二、选择题

　　7．D

　　8．B

　　9．B

　　10．A

　　11．B

　　12．D

　　13．B

　　三、实验与探究题

　　14．综合生物知识。一段时间后，由于冬瓜的细胞液浓度小于NaCl溶液浓度，冬瓜会失水，致使NaCl溶液浓度变小。木块浸入NaCl溶液的体积变大，露出的部分变小，即h值与原来相比变小。

　　15．（1）略；（2）可乐瓶的质量不可忽略不计，测量时水和牛奶的体积必须相等。

　　16．（1）①实验桌、弹簧测力计、水、细线、体积相同的铜块和铁块；

　　②实验桌、弹簧测力计、量筒、水、细线、橡皮泥。

　　（2）①a、用线拴好铜块挂在弹簧测力计下，测出铜块的重G1，将铜块浸没水中，读出弹簧测力计的示数F1，求出铜块受到的浮力F浮1＝G1－F1　b、同理：用弹簧测力计测出铁块浸没在水中受到的浮力F浮2＝G2－F2。

　　②将橡皮涨分成大小不同的两块。在量筒中倒入适量的水，将小块橡皮泥用细线拴好，挂在弹簧测力计下，测出G1，将小块橡皮泥浸入水中，记下水面升高到的刻度V，读出弹簧测力计的示数地F1，求出F小浮＝G1－F1，同理，可得到F大浮＝G2－F2。

　　（3）①比较F浮1与F浮2的大小，如果相等，则浮力与重力无关；若不等，则浮力与重力有关。

　　四、计算与应用题

　　17．解：⑴V=Sh=0．8m2×1．2m=0．96m3  M=ρV=1．0×103㎏/m3×0．96m3=960㎏；

　　⑵当浮子恰好堵住出水管时，F浮=GA+F压，  F压=pS=1．2×105Pa×2．5×10-4m2=30N

　　ρ水Vg= GA+F压=10N+30N，    V=6×10-6m2。

　　18．解：（1）F浮=ρ液gV排=1×103kg/m3×10N/kg×100×10－6m3=1N；

　　（2）      V水=Sh=50cm2×10cm=5×102cm3

　　G水=m水g=ρ水gV水=1×103kg/m3×10N/kg×5×102×10－6m3=5N；

　　（3）。

　　19．（1）4．7；（2）该金属块的密度；（3）①能求出金属块的质量m=0．47kg；②能求出金属块在水中的浮力F浮＝0．6N；③能求出金属块的体积V＝0．6×10-4m3；④能求出金属块的密度ρ≈7．8×103kg/m3。

《简单机械》专题训练

　　『考点指津』

　　本专题为简单机械，知识掌握基本要求：

　　能判断动力、阻力的方向；会作力臂；理解杠杆的平衡条件；杠杆的种类及其应用；理解定滑轮、动滑轮的实质和特点；理解滑轮组的特点及应用；知道F=（G物+G动）/n的适用条件。

　　中考命题热点：

　　会作力臂；运用杠杆平衡条件分析解决实际问题；知道定滑轮、动滑轮的特点；能设计和应用简单的滑轮组；会解答简单实际应用题。

　　『练习测试』

　　一、填空题

　　1．图8-1中，
图的握法更有利于拧紧或松开螺帽。

　　2．如图8-2为一根硬棒，棒上标出了A、B、C三点，把它作杠杆使用．那么，当以棒上的
点为支点、动力作用在
点、阻力作用在
点时，最省力．

　　3．如图8-3所示，某人用滑轮先后以甲、乙两种不同的方式来匀速提升重物。如果该人的体重为800N、手臂所能发挥的最大拉力为1000N，滑轮重和摩擦均忽略不计，则以图甲方式最多可提升重为
N的物体；而以图乙方式最多可提升重为
N的物体。

　　4．某同学研究定滑轮的使用特点，他每次都匀速提起钩码，研究过程如图8-4所示，请仔细观察图中的操作和测量结果，然后归纳得出初步结论。

　　比较A、B两图可知：
；

　　比较B、C、D三图可知：
。

　　5．如图8-5所示，轻质杠杆OA中点悬挂一重G=60N的物体，在A端施加一竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，则F=N；保持F的方向不变，将杠杆从A位置匀速提到B位置的过程中，力F将（填“变大”、“不变”或“变小”）。

　　二、选择题

　　6．下图中的铡刀、瓶盖起子、手推车、铁锨都属于杠杆，其中费力杠杆是（
）

　　7．下列四个民间熟语对应的物理知识不正确的是（
）

　　A．人多力量大──杠杆原理

　　B．磨刀不误砍柴工──减小受力面积，增大压强

　　C．潭清疑水浅──光的折射现象

　　D．一个巴掌拍不响──力是物体对物体的作用

　　8．如图8-6所示，杠杆AOB的A端挂重为GA的物体，B端挂重为GB的物体时，杠杆处于平衡状态，若AO=BO，杠杆自身重力不计。则（
）

　　A．GA=GB

　　B．GA<GB

　　C．GA>GB

　　D．无法判断

　　9．用钓鱼杆钓鱼的时候，鱼钩已经钩住了鱼。鱼还在水中时，感觉鱼很轻，刚把鱼从水中拉离水面就感觉鱼变“重”了。对钓鱼过程的下列几种解释，错误的是（
）

　　A．鱼离开水后，失去了水的浮力，使人感觉鱼变重了

　　B．鱼离开水后，鱼的重力增大，使人感觉鱼变重了

　　C．鱼离开水后，钓鱼线对钓鱼杆的拉力会增大

　　D．钓鱼杆是一种费力杠杆

　　10．如图8-7，绳及滑轮重不计，绳与滑轮的摩擦不计。若已知用F=30N的拉力可使物体沿水平地面匀速运动，那么，下列所求物理量正确的是（
）

　　A．可求物体重为60N

　　B．可求物体重为90N

　　C．可求物体受的摩擦力为60N

　　D．可求物体受的摩擦力为90N

　　11．如图8-8所示滑轮组，正方体A在水平地面上处于静止状态，已知A的边长为1dm，密度为2×103kg/m3，动滑轮总重为2N，若使A对水平地面产生600Pa的压强，作用在绳端的拉力F为（忽略摩擦和绳重，g＝10N/kg）（
）

　　A．4N

　　B．5N

　　C．1N

　　D．22N

　　三、作图题

　　12．如图8-9所示，作出力F的力臂。

　　13．如图8-10是斜拉旅行箱的简化模型。画出它的动力臂L和阻力臂L。

　　14．现将一石磙推上台阶，请你在图8-11上画出最小力的示意图。

　　15．用图8-12所示的滑轮组成滑轮组提升重物，在图中画出最省力的滑轮组的绕线。

　　四、实验与探究题

　　16．“研究杠杆平衡条件”的实验可采用图8-13所示的装置．实验前，应调节横杆AB在水平位置平衡，这样做的好处是
；若当时观察到B端偏低，可将B端螺母向
边调。若实验时在E处挂三只质量均为50g的钩码，则在C点应挂
只钩码杠杆才能平衡；若C点不挂钩码，改在D点用弹簧测力计拉，为使杠杆平衡，这时弹簧测力计的最小读数应为
N，拉力的方向应
。

　　17．下表是小王在“研究杠杆的平衡条件”的实验中，记录的部分测量结果，请在空格中填入适当的值。（每个钩码质量为50g，g=10N/kg）

　　在本次实验课的总结中，老师提出了这样一个问题：如图8-14所示，杠杆处于平衡状态，若在两边钩码下方再各加挂一只相同的钩码，释放后观察到的现象将是什么？

　　小王认为，杠杆仍能保持平衡；小李认为，杠杆将顺时针转动；小赵认为，杠杆将逆时针转动，你的观点是
．

　　18．阅读方框中的新闻报道，其中出现了一处科学性错误，请在错误的字句下面画上横线；如图8-15所示，用一根结实的绳子在两根光滑木棒上绕几圈，一小朋友用力一拉，两位大力士竟撞在一起了。这幅漫画说明了
。

　　四、计算与应用题

　　19．下表给出了水面上方气体压强与沸点的对应关系．技术员设计了如图8-16所示的锅炉水温控制装置，图中OC为一可绕O点旋转的横杆（质量不计），在横杆上的B点下方连接着阀门S，阀门的底面积为3cm2，OB长度为20cm，横杆A点处挂着重物G，OA长度为60cm．对水加热时，随着水温升高，水面上方气体压强增大。当压强增大到一定值时，阀门S被打开，使锅炉内气体压强减小，以保证安全。当重物G挂在不同位置时，锅炉内水面上方气体压强可达到的最大值不同，从而控制锅炉内水的最高温度。

　　（1）当锅炉内水的温度达到120℃沸腾时，锅炉内气体的压强是多少？

　　（2）当外界大气压强为1．0×105Pa时，将G挂在A位置，锅炉内水沸腾的温度为120℃。求此时阀门底部受到的气体压力和上部受到的大气压力的差值是多少？（计算时可认为阀门上、下底面积相等）

　　（3）当大气压强为1．0×105Pa时，要使锅炉内的水温度达到100℃时沸腾，应将G挂在离O点多远处？

　　20．电气化铁路的高压输电线，无论在严冬还是盛夏都要绷直，才能使高压线与列车的电极接触良好，这就必须对高压线施加恒定的拉力．为此，工程师设计了如图8-17所示的恒拉力系统，其简化原理图如右图所示．实际测量得到每个水泥块的体积为1．5×10-2m3，共悬挂20个水泥块．已知水泥块的密度为2．6×103kg/m3，g取10N/kg．（1）请指出图28中的动滑轮、定滑轮；（2）每个水泥块的重力是多少？（3）滑轮组对高压线的拉力是多大？

《功、机械能》专题训练

　　『考点指津』

　　本专题为功、机械能，知识掌握基本要求：

　　理解功的两个必要因素；会判断力对物体是否做功；会正确使用W=FS计算功的大小；理解影响功率大小的因素，能用公式计算功率，知道功率的推导公式P=Fv及应用；理解有用功、总功和额外功；会用η=W有用/W总计算机械效率；知道测定机械效率的方法，了解提高机械效率的途径；知道决定动能、势能大小的因素，能正确分析动能和势能的转化。

　　中考命题热点：

　　与运动、功率等知识结合命题；结合功、功率、运动、机械效率等知识综合命题；探究影响机械效率的因素；结合功、功率等知识命题；用能的转化知识解决实际应用问题。

　　『练习测试』

　　一、填空题

　　1．建水电站时要让水轮机产生出较大的功率，在流量一定的条件下，需要水流有较大的流速，而河流流速一般都不很大，因此就要在河中选择合适的地方修水坝。这是利用了____________能转化为______________的道理。

　　2．下列物体中：A．挂在屋顶上的电灯；B．被拉开的弹簧门；C．空中飞行的小鸟；D．在冰场上滑行的运动员；E．从斜坡上滚下的石头；F．在平直公路上行驶的汽车；只具有动能的是
、只具有势能的是
、既具有动能，又具有势能的是
。

　　3．图9-1中，重为500N的物体与地面间的摩擦力是150N，为使物体匀速移动，必须在绳端加以60N的水平拉力，则滑轮组的机械效率约为__________。若物体移动速度为0．2m/s，则1min内拉力做的功是__________J。

　　4．用如图9-2所示的滑轮组提升重物，已知物重为120N，加在绳子端的拉力F=50N。若被提升物体匀速上升速度v=0．1m/s，则拉力F做功的功率P=_______W，滑轮组的机械效率η=_________。

　　5．如图9-3所示，已知物重等于G，请你补充一个物理量，用物重G和补充的物理量求出动滑轮的机械效率（绳重和摩擦忽略不计）。补充的物理量名称和符号：
；机械效率=。

　　6．工人常利用斜面把重物搬运到汽车上。如图9-4，汽车车厢高度h=1．5m，斜面长度s=3m，现用力F沿斜面把重箩筐G=1800N的重物匀速拉到车上。若不计摩擦，拉力F为
N；若实际拉力F′=1200N，则该斜面的机械效率是
％。

　　7．如图9-5所示，在50N的水平拉力F作用下，重800Ｎ的物体沿水平地面做匀速直线运动，物体与地面间滑动摩擦力为120N。则滑轮组的机械效率为
；若物体的速度为0．2m/s，则1min内拉力做的功为
J。

　　二、选择题

　　8．下面说法中正确的是（
）

　　A．从P=W/t可知，功率跟功成正比，所以只要做功多，功率就大

　　B．功率跟时间成反比，所以只要时间短，功率就大

　　C．功率大的机器比功率小的机器做功多

　　D．甲每小时做的功比乙每小时做的功多，甲的功率比乙的功率大

　　9．如图9-6所示，在水平拉力F作用下，使重40N的物体A匀速移动5m，物体A受到地面的摩擦力为5N，不计滑轮、绳子的重力及滑轮与绳子间的摩擦，拉力F做的功为（
）

　　A．50J

　　B．25J

　　C．100J

　　D．200J

　　10．如图9-7是使用汽油打捞水下重物示意图，在重物从水底拉到井口的过程中，汽车以恒定速度向右运动，忽略水的阻力和滑轮的摩擦，四位同学画出了汽车功率（P）随时间（t）变化的图象，其中正确的是（
）

　　11．同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设：（1）滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关；（2）滑轮组机械效率高低可能与被物重有关；（3）滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关；（4）滑轮组机械效率高低可能与与承重绳子段数有关。然后一位同学设计了如图9-8所示的两个滑轮组，进行对比实验来验证提出的假设，则该实验验证的假设是（
）

　　A．（1）

　　B．（2）

　　C．（3）

　　D．（4）

　　12．邀游太空21小时，绕地球14圈的“神舟”五号载人飞船返回舱返回地面时。为了使快速降落的返回舱安全着陆，在距地面一定高度时需点燃反推火箭的发动机向下喷出高温高压气体。那么从开始喷气到安全着陆的过程中，返回舱的（
）

　　A．动能不变，势能减小

　　B．动能减小，势能减小

　　C．动能减小，机械能不变

　　D．动能不变，势能增大

　　13．“蹦极”是一种富有刺激性的勇敢者的运动项目。如图9-9所示，一端系住人的腰部、另一端系于跳台的是一根弹性橡皮绳。当人下落至图中Q点时，橡皮绳刚好被拉直。那么，在人越过Q点继续向下的过程中，人的动能变化情况是（
）