第一学期四年级语文教学计划

一、  班级情况分析：

本班共有学生37人，其中女生18人，男生19 人，其中各方面能力强的学生有3、4人。大多数学生活泼好动，求知欲较强，男孩子特别调皮，女孩子则较文静，上课发言总集中在部分孩子身上。部分学生学习上还不够自觉，学习习惯还须进一步培养。本学期在教学上将采取丰富多彩的手段，设法调动他们的积极性，增强他们的学习兴趣，养成良好的学习习惯。

2、本册教学知识点

★字

1、会认200个汉字；

2、会写200个汉字；

★词

1、会写“读读写写”中的194个词语；

2、会认会记“读读记记”中的150个词语；

3、关联词：任凭……也不
非……不可……

4、查字典并联系上下文理解词语；

★句

1、联系上下文，体会句子在文中的作用；

2、体会带点词句的意思；

3、体会含义深刻的句子；

★阅读

1、一边读课文，一边想象画面，体会作者生动的描写。

2、在了解主要内容的基础上，认真体会作者是怎样观察的，并学习其观察方法。

3、了解童话的内容，品味童话的语言，体会童话的特点；

4、联系生活实际谈体会；

5、体会文章表达的方法（说明文），比较课文在表达上的不同点；

6、理解重点诗句的意思；

7、体会作者怎样把特点写具体；

8、收集有关资料；

9、谈读后感受；

10、说说课文主要内容；

11、体会表达准确的语句；

总体包括五方面：练习朗读和默读，理解内容；体会感情；领悟表达的方法；积累语言；向课外扩展延伸。

★积累

1、背诵《观潮》3-4自然段、《题西林壁》（默写）、《游山西村》《爬山虎的脚》《白鹅》（喜欢的部分）、《猫》（喜欢的部分）、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》《过故人庄》《飞向蓝天的恐龙》（喜欢的部分、

2、对联（与景物有关；与名胜古迹有关）；

3、谚语（与花有关）；

4、儿童诗；

5、成语（含动物的成语）；

6、名人名言（与学习有关，与科学思想有关）；

★综合性学习

1、感受童话的魅力（第三单元）；

2、成长的故事（第七单元）。

★习作

1、按一定的顺序写，突出一点奇特之处（第一单元，写一处自然景观）；

2、写具体，写通顺，写出自己的感受（第六单元，看图作文、写事）；

3、写观察日记（第二单元,观察感兴趣的人和物）；

4、写童话（第三单元，写童话、讲童话、演童话）；

5、写动物的特点，表达真情实感（第四单元，写喜欢的动物）

6、写导游词（第五单元，介绍一处“世界遗产”）；

7、写清楚、具体，注意书信的格式（第七单元，写事，写读后感，写信）；

8、想象丰富，内容具体，语句通顺（第八单元，想象作文）

9、用修改符号修改习作；

★口语交际

1、认真倾听，相互补充；

2、评价别人的的发言；

四、  教学措施：

1、继续培养学生良好的学习习惯，阅读习惯。

2、继续掌握正确的书写姿势，培养良好的书写习惯。。

3、采取多种教学手段，提高课堂教学效率。

4、增加课外阅读量，激发学习语文的兴趣，养成爱读书的好习惯。

5、根据班级学生特点，备出适合的教案，促进各阶段学生的发展、提高。