人教版三年级下册语文每课一练

2、古诗两首
知识积累
一、读一读，写一写。
              咏  　        碧                　妆             

紫裁剪　　　　　　　　滨
二、拼一拼，选一选。
zhuāng          chái          sì          zhǐ
妆裁          泗　　　　  紫　
        zuāng          cái          shì          zǐ
yǒng            tāo            bīn          chuí
    咏              绦            滨          垂
rǒng            tiāo            bāng        cuí 
三、比一比，组词语。
妆（      ）  裁（      ）  咏（      ）  滨（      ）
装（      ）  栽（      ）  永（      ）  宾（      ）
四、想一想，填一填。
1、（  　　    　 ）一树高，万条（ 　          ）绿丝绦。
不知细叶谁（  　 　　　 ），（        ）春风（        ）。
2、（    　　　　 　）泗水滨，（　  　　　      　）一时新。
（　　　　　　 　）东风面，（　　　　          ）总是春。
发展练习
快乐阅读
                        春天来了
小燕子从南方飞到北方，它们一边飞一边唱：“春天来啦！春天来啦！”
小草钻出了地面，它们挺直胸，昂起头，向四面张望着：“咦？春天来啦？春天在哪儿呀？”
小河里，一朵小浪花冲出薄薄的冰层，一跳一跳，着急地嚷道：“哦？春天来啦？春天在哪儿呀？”
桃树、梨树、杏树上，一个个小花骨朵张开了笑脸，你问我，我问你：“听说了吗？春天已经来了，春天在哪儿呢？”
太阳公公出来了，大家一起问：“太阳公公，您早啊！请您告诉我们，春天在哪儿呀？”
太阳公公笑了，他说：“美丽的孩子们，春天就是你们，你们就代表春天哪！”
大家听了，快活地欢呼起来：“春天来啦！春天来啦！美丽的春天就是我们，我们就是美丽的春天！”
积  累
1、多音字组词
  gǔ（    ）          zhe（    ）
骨                    着
  gū （    ）          zháo（    ） 
2、写出下列词语的近义词
快活----（    ）    美丽----（    ） 
张望----（    ）    欢呼----（    ）
                          感悟
3、文中主要介绍了哪些与春天有关的事物？

  4、你喜爱春天吗？说说你的理由。




拓展练习
    同学们，你们还知道其他描写春天的诗句吗？请你抄录下来，和同学比一比，谁收集得多？

[原创]人教版三年级下册语文每课一练（全册）


3、荷  花
知识积累
一、拼一拼，写一写。
hé  huā      bǎo zhàng      fǎng fú      piān piān qǐ wǔ
(        )  (        )    (      )      (              )
lián peng        suí fēng piāo dòng        yī shang
(          )      (                )      (          )
二、想一想，填一填。
粉红的（  ）      雪白的（    ）      碧绿的（    ）
（    ）的荷花      （    ）的花瓣      （    ）的荷叶
一阵（      ）      一池（      ）      一幅（      ）
三、比一比，组词语。
  裳（    ）  稻（      ）  蜻（      ）  蜓（      ）
  常（    ）  蹈（      ）  晴（      ）  挺（      ）
四、照样子，写一写。
挨挨挤挤  （        ）  （        ）  （        ）
静静地    （        ）  （        ）  （        ）
五、照样子，写一句话，用上带点词语。
    白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

六、把课文你感受最深的句子抄写下来，谈谈自己的感受。
 
 
 
发展练习
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春    天
春天到了 ，美丽的春天令我们陶醉。
有人说春天是用眼看见的.我便使劲地看;小燕子从南方飞回来了,一个个落在电线上,恰似五线谱,给春天谱写了一曲赞歌;暖风吹皱了温柔的河水,在阳光的照射下波光粼粼,给人一种美的享受;河边的柳树抽出嫩绿的新芽,给大地带来了无限生机;鲜嫩的小草拱出了硬硬的土地,大口大口地吮吸着春天的气息;百花盛开,蜂飞碟舞;冬眠的小动物也爬出了热被窝……
有人说，春天是用耳听到的。我便用心的听，小鸟的啁啾、潺潺的流水伴随着孩子们可爱、顽皮的嬉笑……
有人说，春天是用鼻嗅到的。我便努力的嗅，解冻的土地散发出浓郁的泥土清香，尤其令人久闻不愿归去的是百花竞妍，吐放出迷人的芳香，清静、淡雅……
有人说，春天是用脑想象的。我便大胆地想，我面前出现了一副美好的画卷：在万里无云的碧空下，一片无垠的草地上，一群群牛羊在尽情享受草地的芳香；青悠悠的岭，绿油油的山，苍翠欲滴；一群小朋友在小桥流水旁嬉戏、玩耍；工人们正在建设美好的家园；一所学校正在国旗下宣誓……呵！
春天是美丽的、芳香的、动听的、神往的…… 
积  累
1．抄写下面的词语
苍翠欲滴  吮吸  蜂飞碟舞  波光粼粼  万里无云  浓郁
2．把文中你喜欢的句子抄写在下面。认真读一读。
感  悟
    3．结合上下文理解下面词的意思。
陶醉：                                 
享受：
4．短文从哪几个方面写出了春天的特点？表达了作者怎样的感情？
能力拓展
你还知道哪些描写或赞美荷花的文章或诗句吗？请抄写在下来。

[原创]人教版三年级下册语文每课一练（全册）


4、珍珠泉
知识积累
一、拼一拼，选一选。
绽（dìng  zhàn）开    镶嵌（kǎn  qiàn）    朴素（sù shù）
清泉（quán chuán）    泼(pō  bō )洒        青苔(tái  tāi)
二、拼一拼，组词语。
    qū（    ）                dān（    ）       
曲                        担               
qǔ（    ）                dàn（    ）       
dǎo（    ）              shi(    )
倒                        似
dào（    ）              si(    )
三、想一想，填一填。                                             
美丽的（    ）  弯曲的（  ）  茂密的（    ）  清澈的（  ）               
一串（      ）  一束（    ）  一潭（      ）  一块（    ）
四、照样子，写词语。
弯弯曲曲（        ）（        ）（        ）
一束束（        ）（        ）（        ）
五、课文大搜索
在文中找到描写珍珠泉水泡儿的句子，抄写在下面，认真体会。


发展练习
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                                露珠赞
我喜欢露珠，我赞美它。
每年夏秋之际，我喜欢早起在野外散步。此时残月如钩，晨星闪烁，绿柳和庄稼低语，晨风吹来，格外清爽。
星光慢慢退去，火红的太阳撩开它的面纱。在万道霞光中呈现了一个美妙的、崭新的世界。看！那无边的绿叶上　 闪动着无数晶莹的珍珠　 一颗　 两颗　 千颗　 啊　 像夜空璀璨的繁星　 像碧波上撒满了的宝石　 又像千百万闪光的眼睛　 啊　 露珠　 这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠
露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母的乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴风那样挟风雷闪电以炫耀它的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情。它默默地工作，又默默地逝去。它把短暂的一生，献给人类，而对禾苗却从来无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏案在灯下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田上。
我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它，露珠精神将永远在我心头闪动。   
                        积  累
1．为加点字选择正确的读音。
清爽（shuǎng  suǎng）      滋（zī  zhī）
短暂（zàn  zhàn ）        呈（chéng  chěng）
2.按要求填写词语，相信你能行。
反义词：崭新（          ）    短暂（            ）
近义词：普通（          ）    炫耀（            ）
3．在第3自然段的空白处加上标点。
4．按要求在原文中找句子。
拟人句：
比喻句：
5、把下面这句话分别改写成带有“把”字和“被”字的句子。
      火红的太阳撩开了它的面纱。
改成“把”字句：
改成“被”字句：
    6、选择合适的关联词语填空。
不但……而且……    虽然……但是…… 
只有……才……      只要……就……
    (1)          露珠身形很小，生命也很短暂，          它却是不平凡的。
    (2)          露珠的生命还没有逝去，          会无声地在黑暗中工作。
                          感悟
7、作者借“露珠精神”赞美了什么？
能力拓展
  课下找一找其他描写泉水的文章，读一读，体会一下它的写法。

5、翠  鸟
知识积累
一、拼一拼，写一写。
cuì niǎo    chèn shān    dǒu bì    jī líng
  (        )  (        )  (      )  (      )
wěi gǎn    zhù shì      yú wēng    dàng yàng
(        )  (        )    (      )  (        )
二、读一读，抄一抄。
    翠鸟  　 腹部        清脆        饲养
石壁    又尖又长  　 透亮          逃脱
三、比一比，组词语。                             
衬（    ）  秆（    ）  疾（    ）  泛（    ）
村（    ）  杆（    ）  病（    ）  乏（    ）
脱（    ）  饲（    ）  希（    ）  透（    ）
锐（    ）  词（    ）  稀（    ）  秀（    ）
四、填上合适的词语。
（  ）的羽毛    （  ）的爪子    （    ）的眼睛
（  ）地看着    （  ）地注视    （    ）地停
五、写出下面各词的反义词。
动---（  ）　 　是----（  ）　　祥--（  ）　　呼--（  ）　　
得---（  ）　　 吞----（  ）　  始--（  ）　　进--（  ）　　
六、下面每组句子中，哪句写的更好，说说你的理由。
翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。
    1、
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。
                           
    翠鸟离开苇杆，很快的飞过去。
2、
    翠鸟瞪开苇杆，像箭一样飞过去。
七、把课文中对翠鸟外型描写的语句抄写下来，认真体会作者的写法。

                       
发展练习
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我家的芦花鸡
　　我家的大芦花个儿高，身体壮，样子挺威武。它头上的冠子红红的，就像戴了一顶红帽子。它走起路来总是把头昂得高高的。它的羽毛有黑色的，有白色的，有灰色的，混杂在一起，花花的，在阳光下闪闪发光。它长长的尾巴翘翘着，两只金黄色的脚走起路来“噔噔”地响。
有一次，邻居家的一只大公鸡啄我家的小鸡，被大芦花看见了，它倾斜着身子连跑带飞地猛扑过去，用利爪勾住那只鸡的翅膀，又用尖硬的嘴啄那只鸡的冠子，那只鸡被大芦花啄得直叫，像打败了仗似的，没命地逃跑。可大芦花呢，却像打了一次大胜仗，威风得很。只见它抖抖满身的羽毛，“咯咯咯”地叫个不停。
                            积  累
1、抄写下面的词语
威武  猛扑  威风  闪闪发光    金黄色    翅膀 
2、多音字组词
            hùn(      )            mò (      )
        混                      没
            hún(      )            méi (    )
  3、比积累
长长的    红红的  （    ）  （    ） （    ）
  4、照样子，用上带点的词造句。
那只鸡被大芦花啄得直叫，像打败了仗似的，没命地逃跑

5、请你把描写芦花鸡外形特点的句子抄写下来。
                    感悟
  6、小作者是抓住了芦花鸡哪些上的特点进行描写的？
能力拓展
  你喜欢什么小动物，试着动笔写上一段，读给同学们听听。

6、燕子专列
知识积累
一、拼一拼，写一写。                                               
ōu zhōu      shū shì      pí láo      qǐ chéng
（      ）  （        ） （        ） （      ）
tè shū      cháng  tú    zhòu  jiàng  kōng tiáo
（      ）  （      ）  （        ）  （    ） 
二、读一读，抄一抄。
漂亮舒适    饥寒交迫    满天飞舞    四处寻找 
风雪不止    成千上万    长途飞行    皑皑白雪
三、填上合适的词语
一张（    ）    一位（    ）    一座（    ）
    一只（    ）    一片（    ）    一个（    ）                             
                                     
三、仔细区分，组成词语写下来。相信细心的你一定行.
殊（    ）  步（    ）救（    ）    跋（    ）
珠（    ）  涉（    ）球（    ）    拔（    ）
四、写出下列各词的近义词
特别-----（      ）        疲劳-----（      ） 
温暖-----（      ）        舒适-----（      ）
五、选择合适的词语填空
纷纷  顶着  冒着  踏着  四处
听到消息后，居民们（    ）走出家门，（    ）料峭的春寒，（    ）的大雪，（    ）冻得坚硬的山路，（    ）冻僵的燕子。
六、照样子，写一写。
例：她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。
      （                        ），但我仍然坚持跑步。
例：如果明天下雨，运动会就改期举行。
    如果（              ），（          ）就（        ）。
发展练习
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蚂  蚁
在我家的梧桐树下，有一个小小的蚂蚁窝，里面著者许多可爱的小蚂蚁。我平时最爱观察它们，我可喜欢它们啦。
它们十分团结，瞧，它们发现了一条大虫，不一会儿就把虫子包围了，这个庞然大物怎么搬得走呢？不用着急，小蚂蚁自有办法。它们有的抱虫子的腿，有的扛虫子的身体，还有的站在虫子的身上，似乎在帮伙伴们鼓劲。不一会儿，就把虫子搬进了窝。
啊！这些小精灵是多么可爱啊！它们齐心协力，团结友爱，用自己的劳动，换来了丰盛的食物。
积  累
1、想一想，填一填。
      可爱的（        ）    丰盛的（      ）
2、写出下面词语的近义词。
    喜欢（    ）      丰盛（    ）     
鼓劲（    ）      友爱（    ） 
3、找出短文中你喜欢的句子和词语。
  句子：
  词语：
感  悟
  4、第二段有（  ）句话组成。主要是围绕哪句话写的？

5、说说你读了短文后的感受。

能力拓展
    请你为保护动物创作几条宣传标语或广告词，写在下面。

7、一个小村庄的故事
 
知识积累
一、拼一拼，写一写。
sēn lín      zhàn lán    kuò dà        chuǎn qì
(      )    (        )  (      )      (      )
kǎn fá      lí míng      luǒ lù        gài fáng
(      )      (      )    (    )    (        )
二、拼一拼，组词语
juǎn(      )            dé(      )
    卷                      得 
juàn(      )              děi(      )
二、读一读，写一写。
  村庄      甜润      锋利  应有尽有  各式各样

二、照样子，写词语。
  一代代  （      ）  （      ）  （      ）  （      ）                   
整整齐齐  （    ）  （      ）  （      ）    （      ）
三、想一想，填一填。
郁郁（  ）（  ）    雨过（  ）（  ）    春（  ）花（  ）
（  ）清（  ）秀  景色（  ）（  ）    和风（  ）（  ）
四、按课文内容填空。
（1）、谁家想（      ），谁家想（      ），就（                    ），把树木（    ）下来。
（2）、一年年，（    ），山坡上的树木不断（      ），裸露的土地不断（      ）。
发展练习
快乐阅读
森林王国消失以后
森林王国就这样消失的无影无踪了------
一年之后，国王去世了，他的儿子担任新的国王。新国王下令所有的大臣种植树木、花草，然后又带领全国的老百姓克服种种困难，从遥远的雪山引来了救命的泉水。希望的种子发芽了。
妖魔鬼怪气坏了。
雨妖来了。大雨倾盆，泥沙翻滚，但喝足了水的花草树木反而更加生机勃勃。沙漠变的一片嫩绿。
热魔来了，火红的太阳灼烤着大地，但充足的光照使花草树木更加茁壮的成长。
风怪来了，它呼啸着，吼叫着------。但是，树木就象挑战生命极限似的，更加挺拔了！
沙鬼沮丧的呻吟着躲进地下，变成了肥沃的泥土。
小鸟飞回来了，它们婉转动听的歌声，唤醒了美丽富饶的森林王国。到处都是争相开放的鲜花，和挂满枝头的野果。处处欢歌笑语，动物和老百姓们安居乐业，森林王国又恢复了往日的欣欣向荣。
积  累
1、抄写下列词语
无影无踪    生机勃勃    大雨倾盆  欢歌笑语 
婉转动听    欣欣向荣    美丽富饶    茁壮成长。
2、写出与下面词语相近的词。
        肥沃----（      ）  动听----（      ）
        充足----（      ）  富饶----（      ）
      3、把你最喜欢的句子抄写在下面。
     
感悟
4、通过阅读短文，你有什么感受？

能力拓展
你想为环境保护做点什么？说说、写写、画画都可以噢！

8、路旁的橡树
知识积累
一、拼一拼，连一连。
xiàng        xiē        yán          tí        guàn
 
延        橡        楔        灌          蹄
二、比一比，组词语。

　　　 　埋（      ）      廷（      ）  拔（      ）
理（      ）      延（      ）  拨（      ）
壮（      ）      转（      ）  漂（      ）
状（      ）      传（      ）  飘（      ）
三、想一想，填一填。
一（  ）城市    一（  ）公路  一（  ）树林
两（  ）工程师  一（  ）楔子  一（  ）心
四、找同音字填空。
                    　　 xiàng
(  )树 （  ）机  大（  ） （  ）目 
                  shēn
（  ）份 （  ）浅    人（  ） （  ）请
  五、照样子，用带点词造句。
      公路像箭一样笔直，但只是在一个地方弯曲成马蹄形。
     

六、把下面的句子写具体。
1、草地上开着小花。
（    　　　　　　）的草地上开着（　　　　　　）的小花。
2、公路旁边挺立着橡树。
（　　　　　　）公路旁边挺立着（　　　　　）的橡树。
发展练习
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                        奇妙的植物世界
世界上有许许多多奇妙的植物。
植物能吃虫。夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡（zhān）苔(tái)。毛毡苔的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏（nián）性很强的液体,这种黏液还含有一种很甜的味道和香气,小虫子一闻到这种气味,就急急忙忙地飞来,一旦落到它的叶子上,就会被牢牢地粘(zhān)住.经过1---2小时,小虫就被叶子消化吸收掉了。
植物还会听音乐呢。一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴，放交响乐。日子久了，竟然发现他那园中的花木，长得格外茂盛。于是，他开始正式对水稻进行试验。他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。一月后，发现这块田里的水稻比同样一块没听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过30厘米。
此外，还有预报地震的山芋藤（téng）,能净化水的水葫芦,会“咬人”的漆树……
积累
1、根据短文填上合适的词语。
（      ）的植物      （    ）的小草      （    ）的味道
2、用“竟然”、“格外”各说一句话，并写下来。

                            感悟
3、短文重点介绍了（        ）、（        ）的奇妙之处。简单地介绍了山芋藤能（    ），水葫芦能（    ）漆树会（    ）。

3、读了短文，你有什么收获？

能力拓展
把你收集到的有关环境保护方面的资料、图片等和同学们交流

9、亡羊补牢

知识积累
一、拼一拼,写一写。
kū long        quàn gào    pán can      yáng juàn
（      ）    （        ）  （      ）  （        ）
diāo zóu      hòu huǐ      yù yán      yuán zé
（        ）  （      ）  （      ）  （        ）
二、读一读，在正确的读音后面画“√”。
  ze(    )            jie(      )         
则                  街                             
        zai(    )          jia (      )     
juan(    )          chan(      )
圈                  缠
zhuan(    )          can(      ) 
三、比一比，组词语。
遇 （      ）  悔 （      ）    狼 （      ） 
寓 （      ）  梅 （      ）    猪 （      ） 
盘（      ）  叼 （      ）    硬 （      ）
盆（      ）  叨 （      ）    便 （      ）
四、看偏旁组字。
忄 （    ）（    ）（    ）    犭（    ）（    ）（    ）
穴 （    ）（    ）（    ）    纟（    ）（    ）（    ）
五、在括号中填上动物名称。
（    ）争（  ）斗      （  ）吞（  ）咽  （  ）假（  ）威
（      ）飞蛋打      （  ）鬼（  ）神  （    ）目寸光
六、按原文填空。
    他的马（    ），赶车的本领（  ），盘缠带得（    ），走得（    ），就（                ） 楚国。
发展练习
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                    “乐圣”贝多芬的故事
“乐圣”贝多芬成名后，许多贵族拼命（      ）地想结识他。但是贝多芬性格倔强，，对那些依仗权势的贵族格外（      ）鄙视。
    一次，贝多芬应一亲王的邀请，参加一个音乐会，并将在音乐会上演奏自己的作品。音乐会在亲王的庄园里举行。那天天气十分寒冷，并且下着倾盆大雨。
  贝多芬坐在钢琴旁熟练而深情地弹奏起著名的《月光曲》。沉静幽雅的旋律在大厅里回荡，优美的乐曲使人们陶醉，大家停止了谈话，忘记了周围的一切，似乎他们不是在风雨中听演奏，而是沐浴在明亮柔和的月光中。
    这时，有一位伯爵旁若无人，忽然说起来，声音越来越大。贝多芬再也忍受不了这种声音的干扰，他愤怒地停止了演奏，站起来高声说道：“我绝不能为这些蠢猪们演奏！”主办音乐会的亲王不但不干涉制止那位破坏全场气氛的伯爵，却大声训斥贝多芬，以亲王的威势欺压贝多芬。面对这种侮辱，贝多芬怒不可遏，对亲王说：“亲王，你成为亲王，只不过你的出身而已，而我却是靠自己的努力成功的。亲王有成千上万个，而我----贝多芬，却只有一个！”贝多芬说完，离开了音乐厅，顶着风雨，拂袖而去。
积  累
1、把带点的词语换成另一个词，使句子的意思不变。
2、找出文中的四字词语。写下来，再读一读。
 
                                         
3、仔细阅读短文，在括号里填上合适的词。
（    ）乐曲    （    ）月光    （    ）旋律
                          感  悟
4、仔细读一读下面的句子，说说你体会到了什么？
沉静幽雅的旋律在大厅里回荡，优美的乐曲使人们陶醉，大家停止了谈话，忘记了周围的一切，似乎他们不是在风雨中听演奏，而是沐浴在明亮柔和的月光中。
能力拓展
你还知道其他的寓言故事吗？找几篇读一读，领会其中的道理。

10、惊弓之鸟
知识积累
一、拼一拼，写一写。
lā  gōng        shè jiàn        dà yàn 
(          )      (        )    (        )
bēi  cǎn        shāng tòng      liè kāi
(        )      (          )  (          )
二、比一比，组词语。
列（      ）  借（      ）  愉（      ）
裂（      ）  猎（      ）  愈（      ）
三、写出这些词语。
1、非常出乎意料。（            ）
2、在某方面有才干的人。（            ）
3、离开了群体，单身无依靠。（            ）
4、比喻受过惊吓后，遇到一点动静就特别害怕。（          ）
四、写出近义词
    奇怪------（      ）      害怕-----（      ）
    著名------（      ）      仔细-----（      ）
吃惊——（      ）      本事——（      ）
五、判断语气
A 惊讶  B 怀疑  C肯定  D 谦虚  E 询问
1、“是吗？”“你真有这样的本事？”（      ）
2、“大王，我不用箭，只要一拉弓，这只大雁就能掉下来。”（    ）
3、“你是怎么知道的？”（    ）
4、“不是我的本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。”（    ）
5、“啊！”“真有这样的本事！”（    ）
六、连线
  我们          在游泳池边        看花展
男同学        在教室里          升国旗
同学们        在国歌声中        踢足球
小朋友们      在公园里          做准备活动
国旗班战士    在运动场上        做功课
发展练习
快乐阅读
“小 博 士”
黄炜是北京翠微路小学六年级的学生  他知道的东西可多了 同学们都叫他 小博士
    “小博士”有个习惯：对什么事都要打破沙锅问到底。比如，他看到闹钟一上弦就走，就想找出它的奥秘啊。于是，他把家里的闹钟悄悄地拆开，观察内部结构；他又看到半导体收音机能发出声响，就把它打开，仔细研究。现在，家里的收音机坏了，他还能修理哩！
  黄炜喜欢阅读自然科学读物。他常常把学到的知识绘声绘色地讲给同学听：从宇宙，地球，讲到古猿进化到人；从人们最出用手指计数，讲到现在的大型计算机；从古人梦想的空中驾云，讲到宇宙飞船，外星人，飞碟和星际旅行……他还善于观察周围的事物。从天空中的风云变幻，到地上的蚂蚁筑窝…正是因为黄炜有勤学好问的精神和细心观察的好习惯，使他成为了同学们当中的“小博士”。
积  累
1、把第一自然段所缺的标点补上。
2、根据原文在括号里填上合适的字。
绘（  ）绘（  ）    风云（  ）（  ）  （  ）学（  ）问
                      感  悟
3、黄炜为什么能成为同学们当中的“小博士”？
                                                           
4、谈谈你阅读后的感受吧！

能力拓展
你还知道其他的成语故事吗？找找读读，体会其中的道理。把你的阅读体会简单地写下来。