第六章《力和运动》复习学案
初三物理备课组 主备人:高秀斌 复备人:刘云
一、授课时间: 4月 23 日至4月29日 第8周
二、课时内容:
第一课时
力和运动(一)
第二课时
力和运动(二)
【课时1】
一、考点解读:
1.力的概念: 2.力的作用效果: 3.重力、重力的大小、与质量的关系,及其方向。4.弹力及其弹簧测力计 5、摩擦力、方向、影响因素,增大和减小摩擦的方法6.力的三要素,力的图示。
考试的重点和难点:力的分析,力的示意图。作用力和反作用力与平衡力的区别
二、基础诊测
1.力的概念:
⑴ 力的含义: 力是_________________,物体间力的作用是________的。
⑵ 力的效果:力可以使___________________,也可以使___________________。
⑶ 力的三要素:力的_______、_________和_________称为力的三要素。
⑷ 力的测量:
① 力的单位:国际单位制中力的单位是______,其符号为______。
② 测量工具:在实验室我们常用__________来测量力的大小,其原理是:在一定范围内弹簧的伸长与所受的拉力成_____________。
③ 测量步骤:a____________________________________________;
b____________________________________________;
c____________________________________________。
2.力的表示方法:力的示意图: ______________________________________________.
3.三种常见的力:
⑴ 重力:_______________________________________________叫重力。
① 重力的施力物体是____________;②重力的方向是_____________。
③ 重力的大小与质量成___________,用式子表示为______________, 式中g=___________,其含义是____________________________。 ④ 重力的作用点叫做_______________________。
(2)弹力:物体由于发生_____________而产生的力;
①__________________________叫做弹性,②__________________________________叫做塑性。
(3)摩擦力:__________________________________________叫摩擦力。
①摩擦力的大小与________和__________有关;②摩擦力的方向是_______________;
③增大摩擦的方法:_____________、___________________;④减小摩擦的方法_____________、_______________、_____________________、___________________。
三、题型解析:
题型一.如何理解力学中的力
力是物体对物体的作用,力离不开物体,发生力的作用时,至少有两个物体,即施力物体和受力物体。物体间力的作用是相互的,接触的物体可能有力的作用,不接触的物体可能也有力的作用。力可以改变物体的运动状态,但不是一定改变物体的运动状态。
【例题1】关于力的说法正确的是 〔 〕
A.两个物体不接触,就不会产生力的作用 B.没有物体就没有力的作用
C.一个物体也会产生力的作用 D.两个物体相互接触,就一定会产生力的作用
题型二.弹簧测力计的使用
(1)使用前来回轻轻拉弹簧测力计的挂钩,看看是否复原及避免指针被秤壳卡住。
(2)测量前必须调零。 (3)认清最小刻度及量程。
(4)测量时,拉力及弹簧的伸长方向与外壳平行,避免摩擦。
【例题2】关于弹簧测力计的使用,下列说法中错误的是 〔 〕
A.拉弹簧的力只能沿着竖直向下的方向 B.拉弹簧的力应沿着弹簧的轴线方向
C.测量前应先检查弹簧测力计指针是否指在零点
D.加在弹簧测力计上的力不能超过它的量程
题型三.力的示意图及其画图方法
力的示意图就是把力的大小、方向和作用点以图形的形式直观地表示出来。
两个或两个以上力时注意,为了直观且易于分析,往往把物体受理的作用点都花在物体的重心。
【例题3】如图1所示,将质量为1kg的铁球用绳悬挂起来,做成一个钟摆,用力的示意图法画出铁球在摆动时所受的重力。
题型四.对重力方向的理解:重力的方向总是竖直向下指向地心的。
【例题4】如图2所示,用三角板、重垂线测量桌面是否水平,正确的方法是〔 〕
图2
【解题方法】利用重垂线来检查桌面是否水平,是应用了重力的方向竖直向下的特点。当重垂线与直角三角板的一条直角边相平行时,标志着桌面水平,答案2是正确的
题型五关于摩擦力
【例题5】关于摩擦,以下说法中正确的是
A、汽车轮胎上做有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦
B、减小摩擦的方法之一是用滑动摩擦代替滚动摩擦
C、只有运动的物体才受到摩擦力的作用,静止的物体不受摩擦力的作用
D、假如没有摩擦,人将无法行走
四、达标测试
一、力是物体对物体的作用
下列关于力的说法中,正确的是( )
A.人推车时,人也受到车给人的推力
B.两个物体只要互相接触,就一定发生力的作用
C.用手捏一个空易拉罐,易拉罐变瘪了,表明力可以使物体发生形变
D.排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变,表明力可以改变物体的运动状态
二、物体间的作用是相互的
1、下列说法中错误的是[ ]
A.物体间力的作用是相互的 B.力可以改变物体的运动状态
C.一切物体所受合力一定为零 D.力可以使物体发生形变
图7
2、某同学用脚踢了一下足球,自己的脚却感到很疼,这个现象说明物体间力的作用是___________________的。
3、如图7所示,跳水运动员在向下压跳板的过程中,压跳板的力的作用效果是使跳板发生 .跳板弹起过程中,跳板推运动员的力的作用效果是使运动员的 发生改变.
三、力的作用效果:
1、下列实例中,在力的作用下使物体的形状发生变化的是 ( )
A.紧急刹车 B.骑自行车加速前进C.两手用力扳竹条,使其弯曲
D.做直线运动的足球,碰到球员后,运动方向发生改变
2、用力压弹簧,弹簧缩短了;用力拉橡皮筋,橡皮筋伸长了。这表明力能使物体发生_______。
图1
3、足球运动员射点球,球由静止变为运动;守门员奋力将球接住,球由运动变为静止。这表明:力可以改变物体的_____________。运动员用头顶足球时,头也受到了力的作用,该力的施力物体是__________。
四、力的单位
1、在国际单位制中,力的单位是[ ]
A.千克 B.焦耳 C.牛顿 D.帕斯卡
2、日常生活中,下列估测最接近实际的是 ( )
A. 自行车轮子的直径约为1.5m B.一棵大白菜的质量约为100g
C.一名中学生的体重约为490N D.人步行的速度约为6m/s
五、力的测量
1、如图1所示,一物体挂在弹簧测力计下端,物体对弹簧测力计拉力的大小为( )A.4.4N B.39N C.36N D.3.3N
六、力的三要素
1、关于影响力的作用效果的因素,下列说法中正确的是( )
A.只与力的大小有关 B.只与力的方向有关
C.只与力的作用点有关 D.与力的大小、方向、作用点都有关
七、力的示意图
1、运动员将足球从后场踢到前场,足球在空中运动的过程中,不计空气阻力,其受力的情况是