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六年级语文上册第二单元试卷(人教版)

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发表于 2010-7-18 19:04:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
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六年级语文上册第二单元测试题(A卷)
广东省东莞市虎门镇金洲小学    张新元
一、读音和字形完全对的一组是(    )(2分)
A 端详(xiánɡ    分享     欧州     恶劣
B 刚劲(jìn      避免     沮丧     索绕
C 藐视(miǎo    轰动     先驱     艰巨
D 篇章(piān    堪测     抚养      凄凉
二、读拼音在横线上写汉字,组成词语。(6分)
                        
    yì               jùn  
                            
三、按要求写出ABB式的叠词。(4分)
1.写颜色:红彤彤        
2.写神情:笑呵呵      
3.写滋味:甜津津      
4.写外形:矮墩墩      
四、五千年文化给予中华少年无尽的滋养。请结合课外知识,分类填写。(6分)
1.古代人物:大禹           
2.现代英雄:雷锋           
3.神话故事:女娲补天           
4.传统节日:端午节         
五、给下面词语中红色的字选择最恰当的解释。(4分)
1.施工  (    )
A 给予      B 施舍    C 施行     D 在物体上加某种东西
2.复苏  (    )
A 重复     B 转过去或转回来    C 恢复    D 再,又
3.寝不安席  (    )
A 安定     B 平安     C 安装      D 存着,怀着
4.百折不回  (    )
A 弯曲     B 弄断     C 损失      D 折叠
六、选词填空。(11分)
1.周密     严密     精密    机密
(      )监视     (      )思考
(      )计算     (      )文件
(      )警戒     (      )测量
严守(      )    (      )调查
2.鼓励    勉励   激励   奖励
(1)有关部门对有突出贡献的科技人员进行(      )。
(2)每当我学习中遇到困难,老师总是热情地(      )我。
(3)总结会上,辅导员李老师(      )我们继续努力,争取更大进步。
七、下面词语在课文中分别喻指什么,选一选,填一填。(6分)
①战士丰富多彩,富于革命理想的生活
②五十六个民族          ③热烈顽强
④抱负远大              ⑤勇敢乐观
⑥纯洁
1.雪莲(    )    2.海燕(    )
3.雏鹰(    )    4.山丹丹(    )
5.五十六朵鲜花(    )
6.彩色的翅膀(    )
八、下面的句子用了什么修辞方法。(4分)
1.火车怎么才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势,设计了一种“人”字形线路。(     )
2.这些小精灵会不爱我们祖国的海岛?(      )
3.要做旗舰去长风破浪,要做火箭去推动飞船,要像利剑把贫穷斩断,要用爱心把世界相连。(      )
4.从碧波环抱的宝岛走来,我是海风中的一只乳燕。(      )
九、判断下列句子。(7分)
1.《詹天佑》一课讲的是明末清初的事,距现在有几百年的历史了。(√   ×)
2.一些帝国主义国家要争夺“京张”铁路的修筑权,目的就是想嘲笑中国人没有这个能耐。(√   ×)
3.居庸关隧道采取从两端同时向中间凿进的办法是因为它太长了。(√    ×)
4.青龙桥附近坡度特别大,火车难以爬上去,詹天佑顺着山势设计了一种“人”字形线路。(√   ×)
5.初到哥廷根的时候,作者季羡林一心怀念着生母,有时想得简直不能忍耐。(√   ×)
6.《中华少年》一课选取雪山高原、南疆宝岛、北方草原和黄土高坡四地的少年代表中华少年。(√    ×)
7.《彩色的翅膀》一文中关于记叙“西瓜的不平常来历”这部分属于倒叙。(√×)
十、阅读短文,回答问题。(20分)
(一)怀念母亲(片断)
我六岁离开我的生母,到城里去住。中间曾回故乡两次,都是奔丧,只在母亲身边待了几天,仍然回到城里。在我读大学二年级的时候,母亲弃养,只活了四十多岁。我痛哭了几天,食不下咽,寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现,从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子,是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂,抱终天之恨。一想到母亲,就泪流不止,数十年如一日。
后来我到德国留学,住在一座叫哥廷根的孤寂的小城,不知道为什么,母亲频来入梦。我的祖国母亲,我是第一次离开她。不知道为什么,我这个母亲也频来入梦。
1.根据短文给红色字选择正确的读音。(2分)
dāi    dài)         pínɡ     pín
2.联系上下文,解释下列词语。(2分)(1)寝不安席:
(2)频来入梦:
3.片断中最后一句“这个母亲”指的是。(2分)
4.从这两段文字中可以看出,作者是想表达自己(     )(2分)
A 一种说不清却真挚的情感。
B 过不惯离开“母亲”的生活,想家了。
C 对亲生母亲的愧疚和对祖国母亲的爱意。
(二)把我的心脏带回祖国
19世纪初,波兰遭到欧洲列强的瓜分,有十分之九的领土落到了沙皇俄国的手里。波兰人民从此陷入被(qī línɡ)、被压迫的深渊。年轻而富有才华的音乐家肖邦,满怀悲愤,不得不离开自己的祖国。
1830年11月的一天,维斯瓦河上(mí màn)着薄薄的雾霭。20岁的肖邦告别了自己的亲人,坐着马车离开了首都华沙。是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。他们站在路边,咏唱埃斯内尔特地为肖邦写的送别曲《即使你远在他乡》。这时,埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯,深情地对肖邦说:“这里装的是祖国波兰的泥土,它是我们送给你的特殊礼物,请收下吧!”肖邦再也忍不住了,激动的泪水溢满眼眶。他(zhènɡ zhònɡ)地从老师手里接过盛满泥土的银杯,回首望了望远处的华沙城,然后登上马车,疾驰而去。
就在他离开祖国的那几天,华沙爆发了反抗沙俄统治的起义。肖邦得知这个消息,悲愤欲绝。他将自己的一腔热血化成音符,写下了著名的《革命练习曲》。   
肖邦日夜思念着祖国。他把亡国的痛苦和对祖国的前途的忧虑,全部倾注在自己的音乐创作之中。他在巴黎一住就是18年。为了祖国,也为了生计,他四处奔波。在1849年10月,他终于躺倒在病床上。弥留之际,肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手,喃喃地说:“我死后,请把我的心脏带回去,我要长眠在祖国的地下。”
肖邦就是这样带着亡国之恨在异国他乡与世长辞了。当时他才39岁。
1.根据文中括号内的拼音写词语。(3分)
qī línɡ       mí màn      zhènɡ zhònɡ
(       )   (       )    (       )
2.给下列词语中红色的字选择正确的解释。(4分)
(1)悲痛欲绝(    )
①断绝。        ②穷尽,完全没有了。     ③气息中止,死亡。
(2)与世长辞(    )
①文辞,言辞。     ②告别。     ③辞退,解雇。
3.读下列句子,回答问题。
(1)埃斯内尔为什么把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦?(2分)
                                                                       
(2)什么是“弥留之际”?肖邦为什么请姐姐把他的心脏带回祖国?(3分)
                                                                    
                                                                     
十一、习作。(30分)
读了《詹天佑》这篇课文,你一定被詹天佑的爱国情怀所感动,为我们的祖国有这样的英雄人物而感到骄傲、自豪。请你写一篇读后感。把真实感受写下来。



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  小学六年级语文第十一册
第二单元检测题
一、 积累运用(50分)
1、把下面的字按音序重新排列,并写出排列后的大写字母。(4分)
汇    宣    瞻    镣     挪     辈    偿     藉    啊
___________________________________________________________
2、读拼音写汉字、词、句。(10分)
yán         hàn          yì        dàn          jǐn   
房 (  )    遗(  )    洋(  )    (   )生    (  )旗
qí  zhì     tuǒ  tiē     zhòu  yè   chán  zuǐ    líng  lóng  tī  tòu
(      )   (      )   (        ) (         )  (                )
  bì  lì  qiān  rèn    wú  yù  zé  gāng  
(                                     )
hǎi  nà  bǎi   chuān  yǒu  róng  nǎi  dà
(                                         )
3、用线段将合适的词语搭配起来。(4分)
  洪亮的        眼光                水灵灵的        积雪
  新鲜的        微笑                绿油油的        荔枝
  挑剔的        水果                金灿灿的        麦田
  兴奋的        歌声                白茫茫的        稻穗
4、造句:(6分)
  庄严——
  毕竟——
绝妙——
5、理解句子中关键词,填空。(6分)
①“两股红流分头向东城、西城的街道流去,光明充满了整个北京城。”称浒队伍为“红流”是因为____________________________________用“流去“形象地表现了____________________
②母亲脸立刻沉了下来:“你财主了怎么着?这么贵的东西……”这句话中将“财主”当动词用,意思是_____    ,母亲在感情上很讨厌荔枝吗?          ___________________________________。
6、缩写下列句子。(3分)
①毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。
______________________________。
②母亲临终前一天还吃了水灵灵的荔枝。
______________________________。
③赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。
______________________________。
7、根据课文内容填空。(7分)
①《荔枝》结尾一句____________________________。这句话表面上写_______,实际上是作者借荔枝的年年红,表达______________的感情。
②《开国大典》中“开国”的意思是________________。“大典”的意思是______________。《开国大典》是按________顺序叙述的,表达了中国人民对新中国的诞生___________________的感情。
8、按要求改写句子:(4分)
①看啊,还有什么节目比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞呢?
改为陈述句:_______________________________________________。
②有人笑道:“真有意思,这里又可以唱歌,又可以跳舞。开联欢会,还有人架上机枪,保卫我们的安全咧!”
  改为转述句:____________________________________________。
9、修改病句。(用修改符号)(6分)
①我的身体和文化水平比去年提高了。
②她真是个美丽好看的女孩。
③今天下午下了一天的雨。
④你既然肚子痛,可是别再吃了。
二、 阅读(20分)
(一)阅读课文片断,完成下列问题。(8分)
母亲扑哧一声笑了,筋脉突兀的手不停地抚摸着荔枝,然后用小拇指甲盖划破荔枝皮,小心翼翼地剥开又不让皮掉下,手心托着荔枝,像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小欢鸡,那样爱怜地望着舍不得吞下,嘴里不住地对我说  你说这是怎么长的  怎么红皮里就长着这么白的肉  毕竟是第一次吃,毕竟是好吃!母亲竟像孩子一样高兴。
1、把文中空白处加上标点。(1分)
2、写出下列词语的反义词。(3分)
抚摸——(        )  爱怜——(        )    毕竟——(       )
3、用“——”画出描写迟疑不决母亲动作的词,从这此细微的动作的描写中,可见母亲的哪些心理活动?(2分)
______________________________________________________
4、试着写一片断,通过细节描写来突出地表现人物。(2分)
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(二)这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到长城内外,传到大江南北,使全中国人民的心一齐欢跃起来。(4分)
1、“这庄严的宣告,这雄伟的声音”指的是什么?(1分)
__________________________________________________________。
2、“全中国人民的心一齐欢跃起来”的原因是什么?(2分)
__________________________________________________________。
3、这一段中表示祖国各地的是哪两个词?(1分)
_______________________________________________________(三)读短文,回答问题。(8分)
绿  叶  颂
你不如鲜花那样香飘四溢,五彩斑斓,你不比秋实那样硕大肥美,令人赞叹。但是,你却有金子一样高贵品德,有春天一样美好的心灵。你终晶默默无语,只知辛勤劳作,无私奉献;你倾出自己的心血,为人类酿造甘甜;你不停地为世界编织锦缎。人们离开你,将无法生存,世界离开你,将一片荒芜。
早春,寒风依然刺骨,细碎的小雪花仍在飘飘洒洒,大地还没有苏醒,万物还在冬眠。是你,绿叶,率先爬上枝头,悄悄 过庭院。当幼小的蓓蕾刚刚伸个懒腰,睁开惺忪的睡眼时,你已像一位姣美的村姑,水嫩,丰满,绿阴一片。
盛夏的夜晚,热浪袭人。你用倩影逗孩子玩耍,你用衣袖为老人舞扇,你用柔情给人以惬意,你用细语催宝宝入眠。
秋天的风越刮越大,要把你赶离大树,将你抛向地面,而你却没有半句怨言。你将自己的残躯,化作肥料,无私地奉献给大地。
隆冬季节,满目萧瑟,就连勤劳的耕牛,也躲进了温暖的草棚,享受着一年一度的冬闲。你,绿叶,却不动声色,养精蓄锐,待明年春风一唤,便又开始了新的一年的奉献。
1、选择正确答案,将序号填在括号里。(3分)
(1)文章的写作顺序是(    )
  ①按春夏秋冬的时间顺序。
②按总分顺序。
(2)作者赞颂绿叶是因为(    )
①绿叶有金子一样的高贵品德,有春天一样的美好心灵。
②绿叶终日默默无语。
③绿叶不怕寒风刺骨。
④绿叶终日默默无语,只知辛勤劳作,无私奉献。
  (3)文章运用的修辞手法是(    )
       ①对比        ②夸张        ③拟人        ④比喻
2、用“‖”给短文分段,并写出段意。(3分)
___________________________________________________________________________________________________________________________。
3、本文开头把绿叶跟_____、_____、对比,突出绿叶______的高贵品德,______的心灵。全文 用第二人称叙述,像面对面的对话,感觉亲切自然。(2分)
三、 作文(30分)
题目:当我接过______  送我的__________的时候。
要求:1、亲人之间送礼物,往往是非常感人的。你有过类似的经历吗?你受到亲人们的关心爱护,并且你也关爱他们吗?写一件亲身经历的事吧。题目也可以改为《当______接过我送的___________的时候》。
  2、题目要完整,准确。字数450字左右。
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 楼主| 发表于 2010-7-18 19:04:00 | 显示全部楼层

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作文网友  发表于 2010-9-18 20:01:00
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作文网友  发表于 2010-10-27 18:32:00
不好
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作文网友  发表于 2010-11-2 18:21:00
不一样的。。。
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作文网友  发表于 2010-11-4 17:07:00
基础题5年级就做过了,毕竟不能相信,你说我们考的试卷题目那么容易就被泄漏出去啦呀
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作文网友  发表于 2010-11-10 13:20:00
:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@
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