中学自主发展项目工作情况报告材料

桂馥兰香

尊敬的各位领导，大家好！

今天我汇报的内容是：xx中学自主发展项目，即孝道文化建设工作。

本学年度以来，我校全面贯彻落实党的教育方针和十九大精神，紧紧围绕立德树人、强化管理、提升内涵、狠抓质量工作思路，在局党委和教育局正确领导下，领导班子团结务实，教师敬业奉献，学校各项工作稳步推进，自主发展开局良好，内涵发展不断提升，德育教育教学管理逐步迈向精细化，师生孝道文化建设工作迈上了一个新台阶！

一、自主发展项目

1、2017-2018学年度：制作校园孝道文化专栏展板，形成传承孝道文化，弘扬传统美德的良好氛围，师生普遍知晓24孝的故事、《三字经》、《孝经》、《弟子规》及我国古代关于孝道文化的典故，孝道文化知晓率大幅提升，形成尊师孝亲的良好机制，初步营造富有特色的校园孝道文化氛围。
2、2018-2019学年度：搜集、征集关于孝道文化的相关素材，形成我校孝道文化读本，通过孝道文化课程的开设，进一步提升学生对孝道文化内涵认识，进而做到内化于心外化于行，以孝道文化建设促进学生个人品德修养提升。在学生中树立孝道文化典范，形成尊老孝亲、尊师重教的良好氛围。
3、2019-2020学年度：教育引导师生在家庭中积极主动、身体力行践行感恩孝亲、敬老爱幼理念，形成和谐、温馨的家庭氛围；学生辐射带动家长及社区群众参与敬老、爱老、助老活动，学校“五风”建设与乡村、社区“五风”建设相辅相成、相互促进，家庭及社区孝道文化建设成效明显。

二、完成“自主发展项目”所作的工作

1、组织建立xx中学孝道文化建设领导小组，具体负责xx中学自主发展创建工作。分工明确，强化责任，优化措施，校长亲自抓，政教处、教导处、办公室紧密配合，将孝道文化建设纳入到教育教学的各项活动之中。

2、制定计划、方案：周至县xx初级中学2017-2020年三年发展规划，周至县xx初级中学2017-2018学校工作计划，周至县xx初级中学2017-2018师生孝道文化建设活动实施方案，周至县xx初级中学2017-2018师生孝道文化建设工作行事历，周至县xx初级中学2017-2018师生孝道文化建设初建工作思路及具体要求。

3、召开xx中学自主发展项目2017-2018学年度师生孝道文化建设启动仪式。

4、开展xx初级中学学生孝道文化调查问卷以及分析报告。

5、发放：xx中学孝道文化教育倡议书，《弟子规》读本，《弟子规》印刷全文，《百孝篇》全文，《二十四孝》故事全文。

6、开展xx中学尊师孝亲主题班会活动，xx中学孝道文化建设早操晨训活动。

7、建立xx中学孝道文化评价总结报告，班级自评报告，政教处集中评价体系。

8、评选xx中学学生践行孝道之星。

9、开展xx中学学生假期孝道文化实践活动，安排学生寒假社会实践作业（图片）。

10、开展xx中学孝道文化活动之--母亲节节日活动，父亲节、端午节主题活动。

11、召开xx中学2018年孝道文化艺术节，xx中学“学习经典·传承孝道”演讲比赛活动以及xx中学自主发展之孝道文化成果展示活动。

12、设立xx中学自主发展项目建设项目台账，xx中学自主发展项目及评估体系师生知晓率抽样调查问卷分析报告等。

三、孝道文化建设工作成效

2017年9月以来，我校多次召开班子专题会、教师会、教师代表会、学生座谈会广泛征询师生意见，结合县局自主发展工作方案，制定了《xx中学2017—2020三年自主发展规划》，明确了我校今后三年奋斗项目和举措。在完成共性指标的同时，我们确定了自主发展的重点项目是师生孝道文化建设。班子和师生在个性发展工作中群策群力、调查研究、集思广益，明确了评估要素和指标体系，出台了本学年度师生孝道文化初建活动方案。一年来，我校领导按照督导评估、组织实施分工，参与了处室、班级、教研组及学校系列孝道活动。孝道初建活动以《弟子规》、24孝故事为主线，以感恩、尊师、孝亲、励志为主题，以孝道标语、孝道问卷、孝道征文、孝道倡议书、孝道班会、观看孝道视频、孝道经典诵读、孝道经典解读、孝道经典讲座、孝道故事演讲、孝道丝带舞训练、孝道武术操训练为载体，以孝道在班级、孝道在校园、孝道在家庭为平台，以课堂尊师、校园励志、校外母亲节、父亲节感恩孝亲为突破口，采取班级、处室自评、家长和学校综合评估的形式，在学生中评选了14名孝道诵读之星、27名感恩孝亲之星、27名尊师励志之星；评选了7名教师为孝道文化引领标兵。6 月7日全校师生与家长代表共同参加了学校2018年孝道文化成果展示活动，欣赏了23个孝道大型集体和个人孝道节目的精彩展示，分享了xx师生孝道文化初建成果。截至目前，全校师生及家长累计参与孝道文化调研、宣传、诵读、演讲和校内外引领践行活动18次，累计参与践行孝道活动、接受孝道传统文化教育学生超过3600人次，受到局领导、全校师生、学生家长和社会群众的普遍认同与广泛好评。我校师生孝道文化建设自主发展的特色活动，进一步落实了立德树人的根本任务，进一步创新了德育工作的新境界，进一步弘扬了新时代中华传统孝道文化，进一步实践了发展学生核心素养，进一步彰显了xx人提升办学水平、丰富发展内涵、强化特色育人的成效。

本学期教导处安排孝道文化课程开发行事历，七、八年级每天课前、课间《弟子规》诵读；重阳节九年级学生在家庭及校外践行“敬老、孝亲”活动；早操、就餐时全校学生宣读孝道文化口号。

四、孝道文化建设工作不足之处

我校自主发展项目，即师生孝道文化建设工作仍处于初建阶段，个别环节还没有达到项目所设想的要求，部分工作还在摸索阶段，所以需要在今后的各个环节上加大力度，进一步完善和打造。

五、今后的打算

1、巩固“师生孝道文化建设”成果，注重内涵提升工作，提高德育教育，孝道文化教育，进一步提高学校教育教学特色。

2、创建孝道文化艺术校园，强化德育工作，加大思想建设和工作力度，提高精细化管理水平，形成具有自成体系的特色校园。  

   实践证明，自主发展项目是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，我校开展的孝道文化建设活动促进了校风的进一步转变，不断提高学校的教育教学质量。营造孝道校园，彰显学校办学特色！这一活动我们才刚刚起步，走得还不稳，但为了能让孩子们打造好人生底色，为了我校能有更加旺盛的生命力，我们将会一直沿着这条路努力着，反思着，不断前行！



谢谢大家!