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百尺竿头更进一步---中考质量分析发言稿

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发表于 2019-7-6 13:27:11 | 显示全部楼层 |阅读模式
中心校抽考及学校联合开元路小学联考工作已经顺利完成,刚才教研组也就期中考试的数据作了一个简洁的分析。从数据中可看出,我们这一群老师确实不一般,这次考试再次证明了我们有进步的实力,学生们在各位的辛勤付出下取得了长足的进步;但作为追求卓越的我们来讲,更要把这次考试作为我们看清问题的一个窗口,所以,我们要以此为契机,查找不足,解决问题。

借此机会,我想就质量分析谈三部分。

第一:正视自我!

学校层面组织的质量分析固然重要,还有比学校组织的质量分析更重要的,那就是各位老师的自我分析。分析自己的得失,找出差距,拿出有效改进措施。想要个人继续提高,除了课前课后做足功课之外,我认为很关键的是要正视自己的教学能力,反思自己的课堂教学。可通过听课、请同事来听课这种方式来为自己诊断把脉,看看在哪方面比较欠缺,是备课、语言表达、教材处理、课堂组织、教学方式、还是个人素养等。  

第二:乐于合作!

教师个人的教学质量固然重要,还有比个人的教学质量更为重要的,那就是你所在年级级所在教研组的整体质量。目前教研组的研讨氛围整体较好,但学科与学科间,个体与个体间还存在差距。我个人认为,竞争是必然存在的,但是同备课组老师要齐心协力,共同提高。教得好的老师别担心好东西与别人分享后,会让别人超越,那是低看了自己。要知道人的智慧是开发不尽的。实际上,进步是共同的,当你在帮助别人进步时,你自己也会往前走,你会思考得更深入,你会有更多的智慧产生。同时,如果通过你的帮助,身后一直有人追寻着你脚步,有人与你结伴而行,那种感觉一定是很美妙的。

第三:善于跟踪。

跟综学生也是一门学问,跟综什么样的学生?采取什么样的跟综方法?跟综反馈如何体现?这一系列问题的落实是要好好研究学习的。不妨每个老师也建立所教班级学生的成绩数据库,通过这个学生的成绩走势掌握他的学习动态。

有句话叫“目中有人才有路,心中有爱才有度”。要有针对性地做好考试后的个别座谈和分类指导,突破学生学习的制约瓶颈。考试虽然结束了,数字是苍白的,但是考试数据的背后却隐藏着一个个鲜活生命个体的喜怒忧思,所以这个时候恰恰是老师们跟进座谈和心理疏导工作的最佳时机。考得好的同学需要老师的表扬和鼓励,以便百尺竿头更进一步;考得一般的同学需要老师的激励和点拨,以便克服缺点迎难而上;考得不好的同学,需要老师的关爱和呵护,以便让他们带着尊重和温暖学有所得。

最后汇总成两句话:坚持正面宣传,鼓励士气,提高学生的自信力 ;坚持严格管理,正确引导,调动学生的自控力与自约力。让我们所有成员继续保持高热情、大干劲、好状态,再接在励。

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