课间十分钟作文700字左右

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课间十分钟作文700字左右
篇一：课间十分钟

　　课间十分钟是短暂的，是漫长的，同样也是精彩的。

　　你看，她就是我们班的大书虫周敏慎。下课铃刚打响，她就把昨天刚借的《地心游记》拿出来，津津有味地看了起来。她看得可认真了，如果这时你在她身边大喊一声，她就象没听见一样，看都不看你一眼。当上课铃打响，她依然在看书，等上课铃打完老师走进了教室，她才恋恋不舍地把书放进抽屉里。

　　咦，是谁那么喜欢踢足球？哈，他就是我们班的张一逍。当下课打响，老师还没有走出教室，他就抱着足球，一边冲出教室一边喊声：“要踢足球的同学赶紧去操场！”话还没说完，人就跑向了楼梯，坐在教室里的同学会时不时地听到操场上传来进球的欢呼声。直到上课铃打完了，他才满头大汗、满脸通红地跑进教室。

　　下课铃一打响，我就以最快的速度拿着英语午会的台词去找钟璟，我们这是要去排练英语午会。我们读了一遍又一遍台词，都读得口干舌燥了。我们一笔一笔地修改台词，写得手都了酸了。而当我们想到到时候在广播里自由发挥的情景时，就象被施了魔法一样，一点都不累了。

　　哎哟，那个认真负责的人是谁？原来是我们班的孟千雯。她负责贴我们班的小报。每个课间，她都要先去方老师那领取我们办得好的小报，然后小心翼翼地一张一张贴起来，生怕把我们精心办的小报弄坏了。她课间不顾自己休息，只为大家服务，而且，取下来的小报她会一张不少地交给老师，多有责任心啊！

　　对这几个同学来说，课间十分钟是愉快的，又是充实的。可对每一个同学来说，并不一定都是这样。就有这么几个同学，因为头一天的作业完成得不好，被老师叫到办公室去重做。他们在去办公室的路上，愁眉苦脸、垂头丧气，好象在想：唉，要是我昨天认真完成作业就好了。这样，这个课间我就可以出去玩了。唉……不过，我觉得，他们今天一定会认真完成今天的作业，争取明天不要被老师批评了。

　　啊，课间十分钟，精彩的十分钟。

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课间十分钟

　　在幼儿园的一日活动中，老师会提醒宝贝们入厕、洗手、喝水等。宝贝们即将上小学，小学里的生活和幼儿园生活可不完全一样，比如上厕所、洗手、喝水和做好下节课的准备，只有短短的下课十分钟的时间，也没有老师的提醒。为了让宝贝们从现在开始对十分钟有一定的认识，在课间十分钟的时间里，自己安排好需要完成的事情。这周我们开始每天在某一个时间段里，安排课间十分钟，这个时间段里老师不会干涉宝贝们，也不会提醒宝贝们你还有什么事没做，让宝贝们自己安排这十分钟。

　　第一天，早上宝贝们的任务是在课间十分钟里，自己安排时间入厕、洗手，准备吃水果。有的宝贝在入厕洗手之后，选择在座位上聊天休息。大多数宝贝都兴奋的拿上跳绳和篮球去操场自由活动。时间过得很快，五分钟过去了，陆陆续续有几个宝贝回班级看一下时间后，就入厕、洗手回到座位上。十分钟到了，还有一些宝贝在操场上似乎已经忘记了时间。

　　十分钟时间过去了，宝贝们已经全部回到班级，可是有大多数的宝贝没有洗手。我就问：“孩子们，你们觉得下课十分钟有什么感受？”宝贝们说：“开心、自由、时间太紧了，十分钟过得很快。”“那你们十分钟里都做了些什么？”宝贝们说：“十分钟里，先出去拍了会儿球、回班级看了一下时间，就去上厕所洗手、回到座位上和小伙伴聊天。”有的宝贝们说：“十分钟的时间全用在拍球和跳绳上了，十分钟到了所以没洗手。”“那明天再给你们课间十分钟，你们会合理安排好时间吗？”宝贝们在老师的启发下总结了自己失败的经验，下一次课间十分钟里会遵守时间。

　　为了宝贝们上小学后，在课间十分钟里能合理安排好自己的时间，我们会在这一个月里，每天在某一时间段里，给宝贝们课间十分钟的自由活动时间，让宝贝们提前适应小学生的生活。

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课间十分钟

　　课间十分钟虽然时间不长，但是特别重要，我们每一位教师应该重视课间十分钟，让学生走出教室散散步，做做操，指挥肢体活动的神经中枢就会兴奋起来，让上课时兴奋的脑细胞休息一会儿，为下一节课的学习做好准备。如果课间休息还继续看书学习，会违反大脑活动规律。但是课间活动也不能太剧烈，活动过于剧烈，仍会影响学习效果。

　　作为教师，要认识到组织好课间十分钟的重要性。要清晰地认识到利用课间十分钟的原则是尽量保证学生的休息时间。它有利于对学生的教育，有利于学生更加健康的成长。

　　首先，我们尽量不要随便拖堂或提前上课，挤占学生们这宝贵的十分钟。学习是一种艰苦的脑力劳动，学生们经过四十分钟或四十五分钟的学习活动，必须要有一段时间的休息，使大脑有劳有逸，劳逸结合，从而有利于大脑的持续工作。拖堂，是教师缺乏责任感、没有周密准备的表现，有经验的教师必然会充分考虑到这点，使自己的教学基本上循序逐进按时进行。拖堂，不仅使值周教师无法组织好课间活动，而且会影响孩子们的身体健康和更好地学习。

　　其次，教师要认识到组织好课间十分钟的重要性。不少教师认为，课间仅仅十分钟，不组织也出不了问题。其实，组织好课间十分钟极为重要，它有利于对学生的教育，有利于学生更加健康的成长。要善于观察学生，包括学生课堂和课后的表现。利用组织课间活动的机会，对学生的自控能力、人际关系、团体精神等综合素质进行观察，这样有利用自己对学生进行全面评价，对学生的不良行为及时进行矫正。

　　在组织课间十分钟活动时要摸索经验，总的原则是：动静结合，热天宜静，冷天宜动。根据这个原则开展各种需时短、样式多、方便宜行的活动，让孩子们真正享受到紧张之后的轻松的课间十分钟休息。