《童眼观山海》研究内容及方法

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1.研究内容

了解山海经的相关知识、认识山海经中的神兽并学习相关实践创作方法；

合理分工，搜集整合资料，共享山海经相关知识

用不同的美术表现方法，创作自己眼中的《山海经》

2、研究方法

对于童眼观山海项目实践研究，笔者结合教育学、心理学、美术学等专业知识，并借鉴已有的研究经验，结合科学的研究方法以期达到预期的研究目标。

1.1谈话研究法：通过学生与学生，学生与老师谈话交流收集材料。采用问卷、访谈、个案研究、测试调查等方式，收集关于童眼观山海研究的素材。

1.2行动研究法：在小学中高年级抽取有一定美术研究基础的学生组成“童眼观山海兴趣小组”，由学生搜集分享资料，并及时观察记录各个阶段学生掌握童眼观山海的学习情况，总结和不断改进研究方法。

1.3案例分析法：收集典型的案例实录、进行案例反思，并探索出有价值的研究经验。在学生学习童眼观山海的过程中，教师观察学生研究过程中的典型问题，进行及时总结和反思，不断改进教学方法，使学生更快更好地掌握相关研究方法和技巧。

1.4文献资料法：运用文献资料法搜索搜集关于童眼观山海相关领域的书籍和相关资料，学习《中国美术教育》、《美术新课程标准解读》为课题研究提供理论依据，在此基础上合理设计研究进程。

1.5自主合作探究法：把“童眼观山海兴趣小组”小组成员分成若干小组，不同小组选取不同研究主题，通过生生合作进行讨论，搜集资料，探索研究，实际操作等过程获得和童眼观山海相关的知识。具体如下：

（1）确定项目主题

项目小组成员召开小组会议，集思广益，充分沟通了每个项目成员对项目立项、课题选择方面的想法和见解。

（2）项目方案制定

在确定课题后，小组成员讨论对于课题的研究方向、实施方法、分工机制、资料收集分类等信息。帮助同学们用科学的方法整理思路，锻炼逻辑思考、全面思考能力。

（3）查阅资料

利用图书馆、互联网、专业书籍，自主查找项目主题相关的文献、资料、数据，增强学生自主拓展知识的能力，信息搜寻甄别能力。

（4）资料的分享和研究创作

各小组根据自己搜集到的信息以文字、图片、视频、ppt、思维导图等方式进行分享交流，各项目组根据自己的前期选题进行主题创作绘制，结合山海经的文字资料和其他相关知识，绘制项目组初稿。实现了语文、历史、美术等知识在生活中的实际运用。

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出自静待花开博客