2010—2011学年度下学期思想品德（思想政治）教研工作计划

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以《东西湖区教研室2009—2010学年度工作计划》及《下学期中学组补充计划》为指针，以九年级复习备考和继续推进备课组建设为工作重点，特制定本学期思想品德教研工作计划。

一、具体工作

1、九年级复习备考工作

九年级思想品德复习备考是本学期的工作重点，具体应做好如下工作：

（1）开好元月、四月调考质量分析会

分析会既要分析思想品德试卷的结构、特点，更要分析命题意图、重点知识、题型特色；既要分析考试中暴露的问题，更要分析下一阶段复习重难点及困难学生的学法。在分析中统一思想、统一计划、统一进度。

（2）成立中考备考指导小组

思想品德中考指导小组成员主要有：梁维菊、曹惠凤、王晓静、李德良、熊清华。

思想品德中考指导小组的主要任务是：确定统一的复习进度，拟定重点复习专题，组织复习专题课比赛，命制三套模拟试卷，指导复习备考，以达到教学进度同步，教学资源共享，复习计划科学，复习效率提高的目的。

（3）搞好专题研讨

本学期力争每月两次教研活动。活动范围是，从单元复习到专题复习，从重点突破到试卷讲评。方式是，即在实力强的学校进行示范引领探究，更要在薄弱学校进行问题诊断，力争固强治弱，共同提高。

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九年级区级教研活动计划表

时间	地点	内容	承担人	成果上网	备注
第一周	吴二中	元月调考评讲与复习安排	梁维菊		九年级全体教师
第四周	慈惠中学	复习课研讨	李德良		部分学校参加
第六周	三店中学	复习课研讨	待定		九年级全体教师
第八周	吴三中	专题复习	曹惠风		九年级全体教师
第十周	东山中学	专题复习	杨继红		九年级全体教师
第十二周	东方红中学	专题复习	蒋燎原		九年级全体教师
第十五周	将中	专题复习	王晓静		九年级全体教师

说明：上述活动以临时通知为准。

（4）力争重点知识落实到班，更要落实到人。
四月调考后至五月中旬，全区统一抓选择题的落实。
四月中旬开始抓重点专题训练。
（5）在培优补差中落实“倒着抓”
复习中要有培优补差意识，培优更需补差，在补差中落实培优。方法是“倒着抓”，即重点抓薄弱学校、平行班中的困难生。中考指导小组要深入薄弱学校的薄弱班级，分析任课教师落实巩固知识的强度、有效性，共同帮助任课教师把基础知识、重点知识落实到实处。
（6）加强历史与政治学科的合作，做到两科教研员同步下校，督促两科教师精诚团结，对困难生齐抓共管，实现合作双赢。
2、七八年级常规教研工作
（1）本学期搞1--2次的全区教研活动。在教研活动中，进一步落实提高“课堂教学的有效性”，重视“教与学方式的变革”，以推进七八年级常规课程改革的有效落实。
（2）继续学习研讨课程标准，和年级内容标准两个方面。通过先自学，后讨论交流的方式，使老师在日常教学中依“内容标准”为纲，灵活制定课堂教学目标，实现了教学预设的目标性，提高了课堂教学的有效性。

七八年级区级教研活动计划表

时间	地点	内容	承担人	成果上网	备注
第二周	三店学校	课堂教学研讨	刘野		七年级
第十六周	吴二中	课堂教学研讨	待定		八年级

说明：上述活动以临时通知为准。

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3、继续加强对历史学科备课组建设的指导

⑴、定期下校指导。   除集体下校外，还要与历史教研员联合下校，闯堂听课，检查计划、教案和作业，参加政史备课组活动，与老师交换教学心得体会，为薄弱学校教师制定计划，提供信息资料。

⑵、强校示范，以点带面。   利用强校优势力量，继续通过示范引领、经验交流，推动薄弱学校的备课组建设。

⑶、参加校际间的片区协作活动。  通过片区教研活动，实现以强带弱，优势互补，平衡协调可持续发展。



  二、工作月历

2月

制定本学期教研工作计划；

3月

召开全区思想品德教研（备课）组长会，分析元月调考质量，布置本学期教研工作任务；

  九年级第一轮复习研讨

  七八九年级月考试卷命制；

参加中考说明会，组织研讨《考试说明》；

4月

  七八年级期中试卷命制；

  七年级教研活动

  九年级四月调考质量分析会及选择题落实布置；

  九年级单元复习研讨

5月

  上旬，召开九年级选择题复习研讨会；

  中考模拟试卷命制；

  五月调考质量分析及专题复习研讨；

6月

  第三轮专题复习研讨；

  八年级课堂教学研讨

  七八年级期末试卷命制；