2019秋季个人七上英语教学计划

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一、指导思想:
坚持“博学善导，厚生乐教”的八中教风，善于引导学生学习，并乐于教导学生。让学生逐渐意识到英语在生活中的重要性，使学生全面发展，将来为我国社会进步作贡献。
二、学生情况分析:
本学年我担任七年级的英语课。大多数学生通过小学的学习能听懂熟悉且简短的语段，能写一些简单句。但由于学生学习程度的不同，学生对英语学习的兴趣也不一样。一些学生能做到课前预习、课后复习，而另一些学生则以学不会、听不懂为由不按时完成老师布置的任务。这是对英语教学的一大不利。

三、教材分析:

人教版七年级英语（上册），本册书共有12个单元，即预备篇（3个单元）和正式篇（9个单元），每单元分Section A和Section B以及Self-check三部分。Section A：1a呈现本单元的重点单词，语法结构与功能；1b呈现任务型听力练习；1c结对练习核心对话；2a，2b是多种听力练习；2c呈现不同的任务。Grammar Focus 呈现语法功能重点；3a- 3c提供多种课堂活动。Section B：1a词会扩展；1b新旧知识综合运用，同时在原有基础上有所扩展；2a，2b为听力练习；3a- 4提供各类练习形式，随着所学内容的加深，逐步扩展成阅读和写作练习。4为创造性活用所学知识提供各类课堂活动。Self-check：使学生对自己的英语水平有明确的认识。自我评价，包括词汇知识的评价，语言应用能力的评价和幽默卡通。
四、教学目标:
培养学生形成良好的语言习惯、学习策略、应用能力和与之相应水平的英语思维能力。培养学生对英语学习的积极性，由易到难，不断强调重要的知识点。
五、具体措施:
1、以学生为主体，以老师为主导；
2、引导学生探寻适合自己的学习方法，提高学习效率;
3、鼓励学生在日常生活中应用口语;
4、对英语学习优异及困难的学生进行专门辅导，缩小差距；
5、课后及时做教学反思，适当调整教学方法，使学生能有效学习;
6、合理利用早读、下午及晚间辅导时间，使学生多加记忆巩固。
六、课程安排及教学进度：
周次  教学进度与安排  课时
第一周 教学预备工作  5
第二周   Starter Unit 1 Good morning! 5
第三周  Starter Unit 2 What's this in English? 5
第四周   Starter Unit 3 What color is it? 5
第五周  复习Starter Unit1-3 5
第六周   国庆放假
第七周 Unit 1 My name's Gina. 5
第八周 Unit 2 This is my sister. 5
第九周 Unit 3 Is this your pencil? 5
第十周 Unit 4 Where's my schoolbag? 5
第十一周 Unit 5 Do you have a soccer ball? 5
第十二周 复习所学知识，进行期中考试Mid-exam 5
第十三周 Unit 6 Do you like bananas? 5
第十四周 Unit 7 How much are these socks? 5
第十五周 复习Unit 6-7 5
第十六周 Unit 8 When is your birthday? 5
第十七周 Unit 9 My favorite subject is science. 5
第十八周 复习Unit 8-9 5
第十九周 复习本册所有内容  5
第二十周 迎接期末考试 Final exam