人教版七年级地理下册教学工作计划及进度表（2010-2011学年度第二学期）

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一、学情分析
通过七年级上学年的学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力，对世界概况有了一定的了解。但有些学生对地理学科的学习重视不够、学习习惯不好，加之有些班级纪律较差、学风不浓，学生对地理知识的掌握水平参差不齐。
    二、本期教学任务和目标
完成七年级下册各章节的教授，达到以下目标：:
使学生知道世界主要国家的自然地理和人文地理特征、人类活动和自然环境的关系，初步掌握学习区域地理的基本方法。
使学生初步学会运用地图，了解世界各地地理事物的分布，初步学会分析区域地理特征和地理事物的内在联系，从而发展地理思维能力。学会阅读地理景观图和地理统计图表。
使学生懂得人类共同生活在一个地球上，必须共同保护地球。初步知道世界一些国家在开发利用自然资源方面的经验和问题，增强可持续发展以及对外开放意识，培养全球观念。
    三、教学重点、难点
重点：世界上主要国家和地区的自然地理和人文地理的特征
难点：各地理要素之间相互联系相互影响相互制约的关系

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四、教学进度

教学内容             课时安排                周次
第六章 第一节 自然环境                      3                     2
  第二节 人文环境                         2                     3
第七章 第一节 日本                             2                      4
        第二节 东南亚                            2                      4-5
        第三节 印度                               2                      5
        第四节 俄罗斯                            3                      6-7
    期中考试                                      3                      7-8
                                                   
第八章 第一节 中东                            2                      10
        第二节 欧洲西部                         2                      11
        第三节 撒哈拉以南的非洲            3                      11-12
        第四节 澳大利亚                        2                      13
第九章 第一节 美国                            3                      13-14
        第二节 巴西                              2                      15
第十章 极地地区                                2                      15-16
期考复习                                          4                      16-17

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下学期七年级地理教学工作计划

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一、指导思想
这学期教学的重点就是在新课标理论的指导下，加强课堂教学，更加高效地完成本学科教学目标。同时，培养学生学习地理的兴趣和初步能力。
二、基本情况分析
本学期，本人承担七年级年六个班的地理教学任务，每周12个课时。这学期，需要关注的就是，优秀率和合格率的提升。
三、教学目的要求
1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课，作业方面做到单独面批和与小组长检查相互结合的办法，来缓解班级数量太多，作业积压的程度。
2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，抓重点。
3、更多注重平时读图能力的培养与训练。
四、本期教材重点、难点
（1）各大洲的地形特征和气候特征；
（2）几个大国的人文特征.
五、完成本期教学任务的具体措施
1、认真备课，精益求精，争创优秀教案。强化学生的基本技能，学会读图、填图，从宏观上了解地理单元的知识。进行地理基础知识和基本数据的强化记忆，对地理知识进行必要的储备。参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。
3、积极参加教研教改活动，在教导处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。
4、全面做好每个学生，每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。
5、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。