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中班教案:寻找小昆虫活动设计

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发表于 2019-9-3 09:28:20 | 显示全部楼层 |阅读模式
中班教案:寻找小昆虫活动设计
  活动目标:
  1. 亲近自然,培养发现能力和对自然的热爱之情。
  2. 找昆虫、放昆虫,培养爱心。
  活动准备:
  (1)把幼儿分成5—8人一组。
  (2)每人一个动物头饰,一只小纸盒或胶卷盒。
  特别提醒:
  1、事先和农民联系好,以免活动时受到阻碍。
  2、田野的周围没有大河和深水塘,尽量离居住区近一些,以免发生安全事故。
  活动过程:
  1、幼儿每人戴一个动物头饰,拿一只小纸盒。教师提出要求:今天,我们这些小动物要自己去寻找食物,我们的食物就是草地上的小昆虫,老师要看看哪些小动物本领最大,能找到食物。
  2、每组幼儿在组长带领下去寻找小昆虫。
  特别提醒幼儿:
  1、为了保证安全,各组应共同商量,集体活动,千万不可一人单独行动。
  2、要爱护小昆虫,捕捉时小心,不可把小昆虫弄死。
  3、幼儿以教师为中心围成圈,每一组先互相交流,观看各自找到的食物。然后,每组选派一名代表站到圈中间,以响亮的声音告诉大家:“我们找到的食物是××”。教师对找得多、说得好的小组给予表扬奖励。
  4、教师带头把小昆虫全部放归大自然,同时鼓励幼儿也效仿,并注意不踩死一只昆虫。
  活动延伸:
  1、幼儿利用双休日继续寻找各种昆虫,然后带到幼儿园给大家看。
  2、编一些有关昆虫的儿歌、故事,互相讲述。
  3、画“我最喜欢的昆虫”。
  注意事项:
  1、天气要求:在雨后秋高气爽的日子里,泥土稍稍有点湿润,适宜昆虫生活,幼儿容易捕捉到。
  2、捕捉螳螂、蚱蜢等昆虫时,注意相互合作,必要时教师可以帮忙,以免幼儿因捕捉不到而失去信心;
  3、把昆虫放归大自然时,可能有些幼儿会舍不得,提出要带回家养着。应尽量引导幼儿放归,如果他实在不愿意,可以让他带回家或放到幼儿园自然角饲养,以培养幼儿的责任心和爱心。

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