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美术作业检查中存在问题的反思与总结

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发表于 2019-10-8 13:18:20 | 显示全部楼层 |阅读模式
本周我收了学生的作业检查了一次,并且发现了一些问题。每堂课上,我都会给学生发纸让他们画作业,而大多数同学也都依照我的要求画了作业,但在这次作业检查中,我发现学生有很多文件夹中只夹了2次甚至只有1次作业,那么他们的作业去哪了呢?
因为高年级这个问题比较严重,我专门空出一节课,来和学生讨论这个问题,学生的理由五花八门:
①没有画完,不敢交半成品;
②忘了带文件夹,当堂没带后边就不记得带了;
③平时太忙,无法完成;
……


高年级一周大概是两次美术作业,而且在课上我都会留有至少半节课时间给他们完成作业用,就算下课需要时间也是很短的,这点时间他们都抽不出来吗?就算没有完成,可以夹在文件夹交一个半成品,也好过完全没有作业,学生为什么意识不到这个?换句话说,是什么让孩子们认为“完不成”比“忘记带/没有做”更可怕?

其次,也是普遍的学科不受重视,我布置作业上课会提醒,微信群还会提醒,在上课还是会说,然而得到的还是“不记得”,我只能说那是他们不在乎、不重视。

  

对于我来说,原本计划让孩子们专门准备文件夹,每次上课都带着,这样就算没画完,下课时加进文件夹,作业也能保存完好,可以方便下课补。但现在看来,这种设想却是忽略了学生自身的惰性因素。




我不明白孩子们找尽理由也不愿意承认自己的错误,然后改正。可能他们认为有了错误就不是好孩子了,可是事实上,知错能改才能够让人成为更好地自己。
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