关于试卷讲评的反思

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试卷讲评要以学生的思维特点为基础、以学生的问题为切入点，万万不可只是以讲对讲清楚此题为目的。

最近在琢磨，这些题型讲了那么多遍，为什么学生还是得不到分数或者是得不到满分？！收效若何如此甚微？！近日，所思慢慢略有明晰。

其一，我力求将题型讲清楚，讲明白。原来这只是基础。能够把各个题型条分缕析地讲明白讲透彻，这是老师的基本功。但是，我好像忽视了学生是如何做此题的，在学习这个智力活动过程中，每个学生都是一个个独立不同的个体，他们有自己思维和表达的方式，他们有自己理解文章理解问题的惯性思维存在，课堂上通过学生的答案准确快速地判断出他们思维和表达的特点，这也是作为老师的我必须培养的能力。只有找出了个他们各自思维和表达的特点，才能结合本题型做出对于学生来说切实有效的引导，这个引导才是促使学生进步的关键点。或者引导学生根据自己的答案和标准答案进行比较，在比较中发现自己的不足和需要提高进步的地方，这个过程很耗时，但确实是学生切实提高的切入点，以后课堂上我要特别注意。

其二，题型要反复练习。学生每天接受很多的学科，接受很多的信息。我总是自己认为这个题型练习的够多了，但是对于学生来说，却不尽然。