感受与欣赏很重要——大班美术《花格子大象艾玛》反思

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《纲要》的理念告诉我们，开展美术欣赏活动，是引导幼儿通过对艺术作品的理解、感受和体验，逐步丰富幼儿美的经验，提高幼儿对美的作品的感知和评判能力，同时学习和积累美术的技能技巧。基于这样的理念，今天我组织的活动着重引导幼儿解决两个问题：一是从抽象到具体，二是从作品到生活。

本次这次活动考虑到时间问题将本活动分为两个课时，第一课时让幼儿了解绘本《花格子大象艾玛》的故事内容，第二课时就是今天的活动。在备课时我还在犹豫，活动开始时用不用带领幼儿回顾以下绘本内容，可是根据大班一节课的时间，孩子在绘画操作时间上的综合考虑，决定不讲绘本内容啦。

在今天的活动中，幼儿都能积极投入，但是幼儿的常规不太好。可能和幼儿的知识经验有关，幼儿觉得它认识花格子大象艾玛，就很喜欢接话，让我不能完整的把规则说完。

最后孩子在绘画时，我觉得给孩子留的时间不够充足，有的孩子都没有涂完颜色，导致最后的欣赏环节，幼儿没有集中注意力听别人的介绍。这一点是我比较困惑的，上美术课或操作环节，怎么让幼儿很快就收，然后投入到下一个环节中。

活动中也存在很多不足，美术欣赏的学习其实也是一种基于孩子经验的学习，在活动中我发现孩子们在这方面的经验还不够，特别是对于美术要素，如线条、色彩、构图等，幼儿还缺乏主动观察的经验，需要老师一步步地牵引，因此在今后的活动中还要多进行这类作品欣赏活动，帮助幼儿建构和累积经验。二是活动时间把握不好，活动进行了四十几分钟，活动进行后我就这个问题进行了反复思考，最后决定在欣赏环节和感受生活中的格子风的环节做一些精简，减少几张课件图片。