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湖北美院培训笔记---趣味折纸

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发表于 2019-11-1 18:12:16 | 显示全部楼层 |阅读模式
培训第二天上午,学校为我们安排了一次趣味横生的课程----折纸。折纸大约起源于公元1世纪或者2世纪时的中国,6世纪时传入日本,再经由日本传到全世界。折纸的起源一般都相信是源自于中国。但真正把折纸艺术发扬光大的却是日本人。最初, 折纸在日本是用于祭祀方面。及至造纸普及化后才盛行于民间。而大约于 十九世纪初,日本才正式出现了第一本有文字记载及以图示方式教导的折纸书籍。日本人一向把折纸视为他们的国粹之一。而折纸更是全国小学的必修科目。他们认为除了可保存固有的文化外,通过折纸可启发儿童的创造力和逻辑思维,更可促进手脑的协调。在日本,折纸技术的起飞始于十九世纪末。但真正的突破是来自一个名叫吉泽章的日本人。(他亦被公认为现代折纸之父)。他自一九三零年代起便不断创作折纸,并将折纸技术提升至一个新的层面。当他的作品在西方展出后,引起了广泛的热烈回应。因而激发起一批来自西方的热心人士投身于折纸的创作及研究。
       简单介绍折纸的历史后,老师便拿出了他的折纸作品,老虎、公鸡、会动的蝙蝠、赛龙舟等等。一件件栩栩如生,让人惊叹这竟然是用纸折出来的。老师介绍说所有的作品都是用一张纸折出来的,并且不用粘、割等技法,这更使大家感到不可思议,不相信这么生动的折纸作品是由一张完全未经剪接的正方形纸所折出来的。按捺不住跃跃欲试的心情,终于,老师要教我们动手实践了。第一个学习的是一个红红的大嘴巴,拉动两边的纸,中间的红嘴唇就一张一合,好像在对着你说话,十分有趣。老师一步一步的教我们,中间个别比较难的步骤大家也是频频出错,我当然也免不了,最终在其他学员的帮助下,我的大嘴巴也完成了,成就感满满,也学习了一些折纸中的基本技法。老师告诉我们,折纸中折痕是折纸的灵魂,折痕一定要清晰,该折的地方要明确,不该折的地方不要有一点折痕。完成之后大家意犹未尽,又跟老师学习了蝙蝠、大嘴鱼、孔雀等。一个上午的时间就这样飞快的过去了,到下课时间大家都还围着老师的作品争相拍照,感慨自己还没有折过瘾。
       一张小小的折纸拥有这么大的魅力,带给我们的乐趣那么多,如果把它带到我们的课堂中来,毋庸置疑,肯定会在第一时间吸引孩子们的目光,调动他们的积极性,我们的课堂一定是热烈,有活力,对孩子有深深吸引力的。现代折纸已经不再只是儿童的玩意。它可以是一种既富挑战性又能启发思维的有益身心活动。
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