观历史优质课比赛有感

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  早早地接到了教研通知，从接到通知以后就开始真真实实的期待了好几天。这次的教研活动是郑州市市级历史优质课决赛，经过层层筛选，五位老师凭借自己的优势进入决赛，其中的辛苦准备，付出的心血可想而知。于我而言，一个经验不多的新老师，这更是一次难得的学习机会，心里十分激动，仿佛上台比赛的人是我一般。
        这次优质课比赛从早上八点开始，到中午十二点结束，历时4个小时，这4个小时过得很快，仿佛只是眨眼的瞬间。4个小时带给我的感受，不仅仅是对诸位老师专业知识渊博的佩服，更是对讲课老师教学设计和立意思路中创新性的惊叹，大概这不仅仅是经验二字可以概括的简单，我想应该是对于历史学科，对于历史教学的热爱，才会有如此深度的思考和创造吧。
       本次优质课比赛从一开始就给了我一种不一样的感觉，或者应该说是扭转了我以往对于优质课，亦或是公开课形式的误区。从前我总觉得优质课类似于一种秀，问题、活动、甚至是学生回答的答案都是提前演练好的，在真正开始讲课的时候大家都是一名演员，甚至有时候为了公开课的形式儿不得不设置一些花样。但这次的优质课观摩让我对于公开课有了新的认识，改变了之前的这种错误看法，现在所提倡的，和这次展示的公开课形式上更是精致的随堂课，在课堂中每位老师所呈现的一些教学方法是更为方面的直接借鉴，或者说对像我一样的年轻教师而言，更有利于学习教学经验，提高教学技能。
       五位老师一个赛一个的优秀，让我惊叹连连，佩服的五体投地，其中个我印象最深的是邱朴智老师带来的《让我们共同来感受历史》。首先看到课题我很是惊讶，这是课本最后的活动课，因为教学进度考虑我很少将这一课单独准备，而是简单提及，我也绝不会想到把这一课作为优质课决赛的首选，而邱老师则利用自身渊博的知识讲这一课完美的呈现。其次则是惊叹于邱老师精妙的课堂内容，不仅是学生，就连我也学到了很多知识。最后惊喜在把课堂推向高潮的学生活动，和分毫不差的时间把控。这样的完美契合是我需要在长期的积累中不断学习的。
       邱老师的课分为三个模块：“画为心声”、“话为心声”和“画话心声”。在课堂上，真实地体现了以学生为主体的理念，他很注重学生对于材料的认知，充分调动学生思考的积极性。然后我观察到，邱老师选择的史料种类多，数量多，且每一个史料都分析的很是透彻，选择的恰到好处，甚至很多都是他在平时的收集，这也体现了邱老师对这份职业的热爱和用心。再者让学生用画的方式体会吉祥年画的寓意和古代人对美好的憧憬实在绝妙，技能提高学生学习历史的兴趣，也体现了学生是课堂主人的理念，课堂生成的处理堪称完美。
      这次观摩干货满满，让我受益匪浅，一时激动地竟让我无法用语言形容，我会慢慢体会，细细品味，提炼精髓，仔细学习！

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——呼云帆