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习作课评课稿 观许老师作文课《二十年后的家乡》有感

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发表于 2019-11-7 17:23:31 | 显示全部楼层 |阅读模式
多次现场聆听许睿老师的小学语文课堂点评课,许老师对语文教学的严谨治学让人敬佩。但今天的网络教研是观摩许老师现场亲授作文课,还真的是第一次。向来对老师们高标准、严要求的许老师,在学生们面前却是如此和蔼可亲,让我对许老师的敬佩又加深了一步!

用两节课的时间认认真真的观看了许老师的亲授作文课《二十年后的家乡》,确实让我受益匪浅,许老师是语文教学中当之无愧的学术引领者。这节作文课其中的三点非常值得我去思考和学习。第一,尊重学生的个性,包容学生的不同。在和学生的课前交流中,许老师亲切的让孩子们猜测她的年龄,学生们的答案五花八门,甚至有的回答个性十足、不着边际,但许老师并没有否定学生的想法,而是鼓励学生们大胆猜测、勇敢回答,并耐心的对学生进行引导:尽量向准确靠拢、观察要仔细、聆听要认真、说话要准确、说话尽量要精细,在谈话中就渗透了说话、回答问题要准确这个道理。到最后许老师也没有告诉学生们自己的实际年龄,而是设置了悬念,告诉学生要在随后的课堂交流中自己学会观察,非常的有趣。第二,告诉学生要学会等待。学生们的知识素养、接受水平总是各不相同、层次不齐的,不管你上哪一节课,都会出现学习好的学生速度快、接受快、理解快,而学习弱的学生接受慢、反应慢,如何在课堂中处理这样的矛盾,就需要做到平衡和对学习任务进行合理的分工。许老师的课堂就很注重这一点,她就在告诉学习好的学生要学会等待,不要认为自己会了就无所事事,而是要在等待其他学生的过程中进一步去完善自己的想法,许老师的这一点对平衡课堂的学习任务非常重要,既给了学习弱的学生充分的时间,又能引导基础好的学生进行成熟的思考。第三,引导学生要学会聆听。课堂的最基本要求之一就是聆听,但往往很多学生都不能做到认真的聆听,或是不知道从何处聆听,不会听自热课堂效率就不高。许老师的课堂就特别重视学生的倾听,并引导学生要会听、听重点,这样才能围绕课堂的重点问题进行学习任务的思考,提高课堂听讲效率。

总之,许老师的课堂有很多的看点,她真的是一位非常注重课堂细节和学生感受的长者,值得我们反复的观看和学习,从中学到适合自己课堂的教学经验,提高自己的语文课堂效率。
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