家庭教育感悟 陪孩子写作业的一些思考

最新资料

今天是周末，上午9点多，接到了我们班王欣彤家长打来的电话：“老师，我们家欣彤最近在学校表现怎么样啊？她已经三年级了，可是写作业这个问题真的是让人头疼，每次在一旁陪他，教她，她总是磨磨蹭蹭，简单的题换个说法也会出错，磨的我脾气都上来了，陪她写作业时我光想批评她……”

听着欣彤妈妈的诉说，我心里明白：这位家长还是很努力地想帮助孩子认真做好作业，希望女儿取得进步甚至表现优秀的，但是她自己也有孩子的一面，有许多所谓的“问题”，只是不自知而已，正所谓“当局者迷”吧。

的确，写作业这个事情让不少家长很烦恼，许多家长都说不写作业时，母慈子孝一片祥和，一到写作业，整个家就鸡飞狗跳，分贝大的不行。写作业确实是一件又费脑又辛苦的差事，但是，怎么样使孩子对写作业这件事不那么抵触，是我们父母和老师都应该去思考和做的。

孩子在写作业时，有的家长会纠正各种错误，从坐姿到拿笔再到字迹，一连串的问题让家长比孩子还着急。其实这样的过多地干涉孩子的作业会带来更大的问题，不仅影响孩子的独立性，还会影响孩子的责任感

在孩子写作业的时候，如果家长一直坐在边上纠错，这样孩子就失去了独立思考的空间，其实我们不必担心孩子作业出错，错题会让他在记忆中留下印象，在自己思考找不到方法后通过家长或者老师的解答，学习效果会更好。

如果家长长期陪伴孩子写作业，会让孩子产生作业是帮家长写的想法，对于作业没有良好的责任感。我觉得作业是孩子的，应该由他们自己负责，家长可以把作业当作孩子的一份工作，让孩子对作业有责任感，从这个出发点也能够培养孩子对于其他工作的责任感，在学期初时可以定下一个作业的小目标，比如我的作业要字迹工整，错误最少等等。隔一段时间就对比下这个目标，看看是不是都做到了。

当然，如果想让孩子写作业更加主动，还得从各种习惯培养起。

首先，时间管理的习惯。给孩子制定时间规划表格，每日做作业的时间要固定，而这个时间可以让孩子参与来定制，如果孩子有好的想法，一定不要吝啬你的鼓励！可以是玩好再写作业，也可以是写完作业再玩，在时间表格定制完成后要严格执行，家长负责监督，在一段时间后可以和孩子交谈，关于时间是否合理，作业能否完成，有没有希望把时间进行调整等等，让孩子来思考时间规划，养成对自己的时间管理。

其次，独立思考的习惯。对于作业，家长可以给一点引导做法，但不要给出答案，让孩子学会思考，去探索答案，在这个过程中会激发他们的探索欲望，让他们感受到学习的乐趣，让孩子养成主动思考比起家长命令式的结果效果要好得多。

此外，家长正确陪伴的习惯。孩子在学习的过程中，父母需要更多的给孩子们情感的支持，而不是不良情绪的传递。陪孩子写作业不是一定要盯着不放，纠正孩子的“各种错误”，可以是在孩子写作业的期间，家长选择在工作或是看书，他在一旁写作业，这样可以给孩子营造一个良好的学习氛围。对待孩子的错题不要纠结在错误上，而是要让孩子发现错误的原因和找到解决的方法，引导他能够参与探索。

从孩子写作业，到孩子独立完成作业是一个漫长的过程。作为家长和老师，我们切不可急躁行事，要逐步减少陪伴孩子写作业的时间。在陪伴时抓的是各项基本习惯的养成，促进孩子自控能力的提升，帮孩子掌握方法，逐步强化自我管理，这才是陪的意义所在。

陪伴孩子写作业是门学问，掌握科学方法方可事半功倍，共勉之。