《9加几》 说课反思

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今天先锋路小学组织老师进行了说课，数学我们选取了《9加几》这节课。每位老师都进行了自己的说课，通过互相进行说课之后，我收获很多。

《9加几》这节课是人教版一年级上册第八单元“20以内的进位加法”的起始课，在本单元学习甚至整个小学过程中都起着非常重要的作用。首先，对于说课标这部分收获非常大。课标是严格从课程标准上节选出来的，语言不可更改但可选择适合本节课的内容。其次，对于学习目标也有很大的收获。学习目标是我们这节课的风向标，指导这节课的学习方向。只有把目标设置好，教学过程才能合理展开。学习目标一定是我们能检测出来的，只有目标可检测，才能保证本节课的目标达成，也间接提高了课堂效率。最后，在我们设置练习题时，一定要让同学们能清晰明了地理解题意，能检测出学生们是否达成本节课的学习目标。此外，在我们的教学中，一定要紧扣学生的生活实际。一年级的学生还太小，很多同学生活经验不足。我们在教学中，应结合学生的年龄特征，充分结合他们的生活经验教学，这样孩子们才能更容易接受。

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二七区先锋路小学   王迪