绿色圃中小学教育网

 找回密码
 免费注册

QQ登录

只需一步,快速开始

查看: 9501|回复: 0

一年级语文上册教学案例 “形式主义”搞起来

[复制链接]
发表于 2019-12-7 11:08:13 | 显示全部楼层 |阅读模式
第六单元学习结束了,顺理成章进行单元测试。不知是否因为临近期末,学生开始浮躁,这一单元的测试结果很不理想。

拿过成绩,我对部分学生该批评的进行批评,该谈话的进行谈话。可“教育流程”走完后,我所期待的课堂效果却并不理想。仔细思忖,突然想到哪本教育理论书上说过,教育不是给学生灌输知识,而是培养他们自己主动学习的能力。

于是,在讲评第六单元测试卷前,我准备在班上搞一次“形式主义”——开展了一期“表彰”班会,为本次考试成绩优异的学生进行颁奖。当然,这次颁奖是隆重的。我特意制作了带有奖杯的ppt,还插入了颁奖典礼音乐。

音乐响起,我请受表扬的同学一次上台,颁发给他们单元测试表扬信。孩子们羞涩地走向讲台,却情不自禁地从眼中流露出自豪、骄傲的情愫。一个个小脑袋抬的高高的,腰板挺得直直的。颁奖过后,我又请满分的学生,谈了谈自己学习的方法,以及平时的学习习惯。出乎意料,学生与学生之间的讲授,让在座的孩子们聚精会神。

当然,颁奖典礼不能忽视后进生和中等生。这次考试中,虽然后进生的成绩依然差强人意,但却有两三名孩子比上次测试提高了3、4分,进步的中等生也有那么几位。于是,我也把他们请上讲台,为他们颁发了大大的进步奖奖状。好多学生看到连平时学习不主动、课堂问题不爱动脑的后进生竟然也有奖状,纷纷瞪大了吃惊的双眼。这时,我及时表态:学习不是一蹴而就的,它需要每天进步一点点,只要有进步,书山之路必然可达。

没想到,这次“颁奖盛况”结束后,不少孩子课堂上的专注力加强了;课堂上回答问题举起的小手也变多了。看来,教学中,有时候很有必要搞一搞“形式主义”嘛!

回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 免费注册

本版积分规则

绿色圃中小学教育网 最新主题

GMT+8, 2024-3-29 09:09

绿色免费PPT课件试卷教案作文资源 中小学教育网 X3.2

© 2013-2016 小学语文数学教学网

快速回复 返回顶部 返回列表