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班主任随笔 让全世界为你喝彩

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发表于 2019-12-10 13:16:01 | 显示全部楼层 |阅读模式
  在这个世界上有这样一种橘子,看起来橘子皮特别皱巴,而且拨开皮以后,里面看起来水分也不充足,开始的时候人们以为肯定不是什么好的品种,特别难吃,但是偶然的一天,在人们不经意间尝了尝这种橘子,惊奇的发现,这橘子其貌不扬,但却非常的甜,非常的好吃,从此便在人们之间流传开来。

每个班都会有几个存在感特别低的学生:上课不跟老师互动;作业写却乱七八糟;课下自己玩,不跟同学互动。就像是一种其貌不扬的橘子,辨识度不高。

我们班就有个这样的学生(小Y),我是五年级开始教他,第一次看到他写的作业我差点崩溃,6道脱式计算题,一道一道的挨的特别紧,连个“=”我都得找半天。彻底让我无奈的是:6道题,我认真“搜索”了5分钟,结果一道题也没算对,就连中间的过程没有一步是算对的!我当时特别想见见这位“大神”,等到第二天上课,我特意留意看了看谁是小Y,看到了本人,我心里的“怒火”瞬间平静。他上课的时候:认真听课、记笔记,但不张嘴说话,不和同桌交流。

怎么办呢?怕伤害他的自尊心,我单独把他叫到办公室,和蔼可亲的跟他聊聊天。结果,我自言自语的说了10分钟,他全程低头不语,我急的直冒汗!最后,我弱弱的问了一句:乖,能告诉老师你在家是怎么写作业的吗?仿佛等了一个世纪的时间,他觉得应该是逃避不了,就缓缓抬起头看着我,吐出三个字:自己写。谈话实在是进行不下去,我温柔的跟他说,没事,你真的很棒,你的作业在没有人监督的情况下可以独立完成,你比好多同学表现的都棒,你的自制力真好!

就这样,我们的谈话结束了,之后,我只敢时不时的关注他,不管作业写的什么样子,我都认真改完,并把错误处写到下面。直到一件事彻底让我改变了对他的看法,情不自禁的为他竖起大拇指!

有一次午间辅导,全班同学在订正数学本上的错题,有的学生自己独立很快的订正完交了上来,有的学生借助其他同学的帮助完成了这项任务。小Y呢,一道计算题,他已经来找了我3次,还是不对,我说,我给你讲讲?还是你问问同学?他说,不用了。我很吃惊,看着他回到座位上,低着头,拿着笔在练习本上写写画画。我看呆了,不一会儿,他又来了,这次只剩最后一步计算错误,他在我身旁订正,看着他,我的心情真的很激动,很想在班里表扬他,但又害怕吓着他,我在他身边小声的说,有不会的题可以问我,或者问同学,这样你可以节省好多时间,就可以好好思考一下自己不太懂得地方!他抬头看了我一眼,走了。

之后,我控制不住自己激动的情绪,总是在班上提起说,学习需要一种韧劲,只要劲下足了,肯定有好的回报。我看了看他,他低着头笑了,这是我们两个之间的秘密。最近,我们学习《百分数的应用》,我找学生上黑板写题,我走到他身旁,听到他嘴里一边小声说着如何计算,一边认真记录着。我鼓起勇气叫他去黑板上做题。我在下面特别紧张,这道题对他来说是有一定难度的。突然,班里响起了一阵掌声,大家都说,小Y写对了,太好了,真棒!是啊,真棒,真的替他开心,他终于不在自卑,战胜了自己!

现在小Y依旧不爱说话,但是,他的作业改起来快了好多,见到我依旧不打招呼,但是会停下来对我笑一笑立马跑开。我会“不经意”的轻轻告诉他,加油,最近进步特别大!现在,我的心情特别激动,只想让全世界都为他的坚持、努力、韧劲鼓掌,喝彩!

在人生的路上,有的人走的很快,可以快速的拉开与其他人的差距;有的人,虽然走的不快,但是却可以持之以恒,不断的磨练自己,不断进步不断成长。相信总有一天,可以脱颖而出,让世界为之惊叹,为之喝彩。
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