一个英语菜鸟妈妈如何引导孩子学外语

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孩子上三年级时开始学习英语，刚上一节课回来就急哭了：“妈妈，我听不懂。”我安慰孩子：“慢慢来，咱们还报了班呢，一定可以学好的。”

孩子对英语发怵，还没有开始学就觉得很难，也觉得自己学不会，让报英语班，所以在三年级开学前就报了英语辅导班。

在接下来陪伴孩子学习外语的过程中，有一些经验分享给大家。

1. 选报课外班

选报课外班一定要以孩子的意愿为主。在孩子说了很多次要报英语班的情况下，才同意给孩子报班。报班之前孩子去试听了课。现在市场上每一门学科都会有无数家培训机构，琳琅满目，家长一定要擦亮眼睛。选一家硬软件设施完备，口碑好的品牌培训机构相当重要。

2. 听、说外语

前期外语的学习需要大量的听说。听，大山发的有教材同步音频，每天一早一晚都给孩子播放（这个也仿了刘称莲的《陪孩子走过小学六年》她没给孩子报外语班）。早上是在吃饭的时间，晚上是洗漱的时间。四年级的时候，学校老师也发了教材同步音频资料。两项音频资料交替播放。有时候孩子心烦，觉得是噪音，他自己给停了，或者我听到孩子让停的指令赶紧去给停了。绝不会说：你今天听的任务还没完成。尊重孩子的感受。孩子95%的次数是不反对的。从听了大概一个月的时候开始，孩子偶尔就会说出里面将要播放的内容。有时候还会向我显摆：妈妈，我都知道接下来要播什么了。当然，他是对的。这种成功的体验，让他听的劲儿头越来越足。偶尔孩子还经常跟着小声背起来。节假日除非外出旅游，即便是回老家都要拎上电脑，播放，春节不放假。（捂脸）

这是关于听的学习，说的学习主要是微读打卡。

微读打卡一开始孩子很容易忘，我跟孩子约定每晚8点打卡，到点儿了很多时候还需要我提醒。有时候稍微累一点儿，孩子就不愿意微读了。比如周三周六有英语课，孩子就不愿意打卡了。特别是周三回来一般七八点了，再写写作业，就有点儿晚了。一开始我也逼着孩子读（捂脸）。后来看孩子打着哈欠读的效果确实很一般，就不再勉强周三晚上也要打卡。大山外语的微读又上了小程序，会自动累计天数。孩子想积累级别，打的劲儿足起来。这时候也形成了一定的习惯，半年之后，基本上就不用再提醒了。甚至有时候我还会拖拖孩子的后腿：（周三晚上）儿子，太晚了，今天不用打了。孩子却坚持要打卡：我不想落后，我怕别人追上来。由最初的我让他打，变成了他要打。效果自然不一般。比如原来周三晚上不打卡，到周四晚上再打，知识点都忘了，要重新学一下。后来坚持周三打，刚学习的回来就复习，效果就不一样，学起来轻快多了。（当然有的家长中午在家或孩子养成早读的习惯，第二天早上起来或中午再复习一下效果也好。）

听和说都贵在坚持，贵在持之以恒。


现在每晚跟孩子道晚安，会坚持说英语。平时跟孩子交流中时不时穿插一个刚学的英语单词。多示弱（实际上不用示弱，为娘的英语已经不如孩子了），多向孩子请教，多创造机会让孩子在平时的生活中展示英语的魅力，孩子既然学了一项新技能，就要让他要机会发挥。英语菜鸟妈妈能给孩子创造的语言环境就只有这了。（捂脸）


3. 听写单词。

孩子的听写单词也经历了一番波折。每天都要默写10个单词，一开始不愿意默写，都是我来硬的。写的字迹越来越了草，为此也起了不少冲突。后来孩子说：他愿意用拼写的方式说单词，不用笔写。我同意了。这样过了一段时间，孩子的默写单词能力上升，有了成就感，听写单词的作业也形成了习惯，基本上不用我提醒。所以一定要让孩子体验到学习的成就感。得心应手后，我对孩子的学习以更平和更宽容的心对待，由一开始非得当天必须掌握所要默写的单词到只要当天过一遍就行。老师的听写作业是123，234模式，所以每次听写只有几个新单词。孩子有时候需要复习一下再听写，或者孩子说第一天先抄写一遍，第二天再听写，有时候遇到太难的单词，孩子连着两天都先不听写，先复习，默记。我一一配合。不再局限一天必须掌握多少个单词，只要有进步就行。这样宽松的学习环境，基本上让孩子在完全没有压力的情况下掌握了老师要求的内容。

4. 英语背诵

听得多了自然就会背了。自从上四年级再没见过孩子在家背过英语课本，但课本上要求背的基本都会背了，这也可以从孩子在学校完成背诵任务的结果中看到。

5．拉近孩子和英语老师的关系

从孩子上英语开始，校内外一共接触了四位英语老师，有的严厉，有的温和，有的严格要求作业，有的对作业宽容。每个老师都有自己的特质和教学方法。我要做的就是让孩子喜欢他的老师们。遇上孩子抱怨老师太厉害，我说“严师出高徒，儿子，你太幸运了，有的人上几年学都遇不上一个严厉的老师，你这一上英语就遇上一个严格要求的老师，你说幸运不幸运？”遇上孩子被老师罚作业，生怨气，我说：“哎呀，这是老师重视你，对你要求高，知道你能学得更好。”利用一切条件，没有条件创造条件，让孩子亲其师，化解孩子对老师的误解。如果孩子排斥老师，不喜欢老师，想学好这门课是很难的。这个方法适应于孩子所有学科的学习。

6、看英语原版电影

自从学习英语后，坚持每周带孩子看一场英语电影，为了不伤害孩子的眼睛，基本都是带孩子到电影院看的。孩子很快发现了问题：妈妈，你怎么老看外国电影？我笑说：“妈妈喜欢外国电影，你看好莱坞拍的都是大片。”只所以不告诉孩子是为了学英语，是因为带着学习目的很容易招致孩子的反感。《蜘蛛侠》《变形金刚》都没有错过。偶尔遇上很好的国产片，就告诉孩子：这周再送你看一部外国片吧。有时候从手机上下载，母子俩一起看。

看了外国电影，才知道咱国人的口语真不是一般的差啊，外语电影连读严重，多数情况下一个单词都听不出来（捂脸）。有时候孩子好不容易听出来一个单词，说：“这发音是错的。”（捂脸）


7.温故而知新

这学期期中考试前，课本前三个单元的单词句子，孩子掌握得滚瓜烂熟，期末复习的时候发现前面很熟练的单词也会错。遗忘规律是选快后慢，不论当时掌握得多熟练的知识，隔一定的天数，还是要定期复习的。


无意中在孩子看的外国作者的书里面发现扫码可以听原版英文。哎呀，以后又添了一项英语播放的内容了。

将来孩子的词汇量达到一定的程度，还可以看原版英语小说了，想想都美。

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张奋赢2019年12月19日