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《有理数加减混合运算》听课反思

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发表于 2019-12-27 20:54:26 | 显示全部楼层 |阅读模式
本节课,张老师通过复习有理数的加、减法法则,并让学生按之前教的方法化简符号和进行没有括号的有理数的加、减法运算,为本节课的学习做了很好的铺垫。

在教学中,张老师以教材为主线,以学生为主体,由易到难分层训练并讲练结合,特别强调运算的方法和技巧:第一步,去括号,即去掉有理数的括号;第二步,分类,即把正负数进行分类,同时把正数放在前面,负数放在后面;或相反数相加法(有互为相反数的可以互相抵消,先相加);凑整相加法(凡相加是整数的,可以先相加);同形相加法(分母相同的分数先相加,或易于通分的分数先相加)等等;第三步,做加法,即分别做正数和负数的加法;第四步,做减法,即小减大得负,大减小得正(同小学)。这样可以培养学生有条不紊地进行有理数的加减混合运算的习惯,而且不容易出错,取得较好的教学效果,并为下一章学习《整式的加减》打下坚实的基础。

张老师的课,目标明确,任务具体,要求规范,在讲课过程中,解决问题透彻,不赶进度,结合学情,为学生着想,慢步子,低起点,高标准,非常值得我学习。
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