作文训练：修改语序不合理

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词语排列的次序很重要，哪个放前边，哪个放后边，安排得适当，读起来就通顺，意思就明白；安排得不合理，读起来就不顺，意思就表达不清楚，甚至会引起误解。下边句子在次序排列方面都有些毛病，看怎样修改才好。

  练习

1.这堂课对我很有兴趣。

2.我读了很感到激动。

3.今天的作文指导课，孙老师给我们讲了怎样写人物通讯，我听了挺觉得管用。今天的日记就写一些听课的心得。

4.报道我们班三好学生李方同学贯彻和学习《中学生守则》的情况，就应该先实事求是地了解他的事迹。

5.只见绿叶后面有淡黄色的比米粒还小些的一串串米兰花。

6.自来水安装工程队施工到这条巷子里来啦，许多附近的居民差不多每天都来观看他们作业，看怎样埋水管、测线路、挖槽道、装水龙头，心里都是喜滋滋的。

7.农业馆展出的各式各样农机厂制造的小型新农具，热烈受到广大农村专业户的欢迎。不少人当场就跟农机厂的业务人员签订合同并进行洽谈，订购了自己需要的新农具。

三  训练题目

1.介绍给我印象最深的一座桥。

2.说明我喜爱的一种动物（猫、狗、猴等）。

3.说明我最喜欢的一种花或一种树。

4.钢笔和圆珠笔。

5.稻子和稗子。

6.公园一角（如北京北海公园的濠濮涧、颐和园中的谐趣园、苏州园林中的拙政园……）

　　7.××的××（“的”字前边的××用来揭示事物特征，“的”字后的××写实物名称，如“精制的小台灯”）
作文训练十五例文一：《我的钢笔》

我有一支钢笔，这是爸爸送给我的生日礼物，因此我十分珍惜。

我很喜欢这支钢笔，因为它很好看。在它的身上，设计者们雕刻出了美丽的图案，在阳光下显得光芒耀眼。它那笔挺的身体，看上去就像一位穿着西装的先生。

我的钢笔长约1.5分米，有一个手指那么粗，打开牢牢套住笔尖的笔帽，就会看见一个闪闪发亮的笔尖，它的上面刻着“贵冠”两字，字上面还有个小孔，那是往外流墨水的孔，在小孔中又有一条笔直的缝一直延伸到笔尖处，看上去更加均匀、对称。写字的时候，不管你用多大的劲，墨水都总是不慌不忙地从小孔中流出，使你不必担心它会忽多忽少。为什么会这样呢？原来这个秘密在笔尖处，它的笔尖同其它笔不一样，不是仅露一点笔尖，下面还有个大口，也不是在笔尖上有许多小凹道，而是装了个“一缝不漏”的保护壳，使它与笔尖严丝合缝地合在一起。这样，墨水就不会任意流出来，而是乖乖地呆在里面了，因此我觉得这是它的一大特点。拧下笔身，看见的是银白色的墨水囊，最使我惊奇的是这支钢笔吸墨水能够“一次性到位”，从不拖拖拉拉，而且很干净。这是因为钢笔的笔头末端有个不小的入水孔，它能将墨水吸进去，而停留在笔上的墨水还会顺着笔尖的保护壳流回去。墨水囊中的吸管，它的长短也是很重要的，太长会使它吸得很少，太短也会影响它正常吸收，而这支笔的吸管就恰到好处，因此我对它格外爱惜。

我的钢笔确实有很多优点，它能够写出非常细的字，能不渗到纸的背面，这就方便了我写作业。它还有一个很好的地方，就是轻便，便于携带。外出工作，把它插到兜里，既不会弄脏你的衣服，也不用担心它从口袋里跑掉，因为它有非常紧的笔帽和笔挂。这些优点使任何人看了都会喜欢上它的，因为它确实是名副其实。

但这支钢笔也有美中不足，它的笔身有些粗，手小的人拿它总是很不得心应手，也许它是专门为手大的人准备的吧。

这支钢笔对我来说，已经很不错了，我很喜欢这支钢笔。



［点评分析］

说明一件工艺品或其他实物，一定要把这件实物的特征告诉那些没有见过或见过但不熟悉这件实物的人。本文说明了这支钢笔的特殊性能，即笔尖不漏水的优点。为了揭示这个秘密，作者深入、细致地观察。说明了这支钢笔吸水管大小适宜，还说明了这支钢笔笔尖处的特殊装置，有一个保护壳。此外，文中还写了钢笔的其他优点，给人以方便。

　　文章条理清楚，按照从外到内的顺序介绍钢笔的性能，让读者一看就明白。

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作文训练十五例文二：《我们的学校》

北京 宗盈

紫禁城之西，中南海之东的北长安街113号院内，坐落着富有民族特色的小建筑群，这就是我们的学校——北京一六一中学。她的前身是北京女一中，诞生于1913年，是一所历史悠久具有革命传统的学校，80多年来为祖国培养了一批又一批优秀人才，教学质量享誉京华。1988年，在市、区领导的关怀支持下，一六一中开始翻建校舍，1991年全部峻工。于是，这座建筑面积约1万平方米的美丽校园便展现在我们面前了。

学校的大门具有中国古典建筑的风格。金黄色的琉璃瓦，错落有致的飞檐斗拱，屋檐四角的兽头鸱吻和那朱红色的粗大门柱，使学校与周围的古老建筑融为一体。校门的滴水檐下，雕刻着陈云同志亲笔题写的校名。

每天，我们迎着朝阳走进校门，首先映入眼帘的是两道白色的仿汉白玉石柱。两道栏杆中间大约4米宽的小石阶坡道，把我们领到教学楼前的庭院。教学楼、实验楼、综合楼、办公楼按东西走向平行排列。教学楼的二、三层各有一个明亮的大休息厅。楼台间又有长廊沟通，把4座楼连成一个整体。从下朝上看，整个楼群宛如空中楼阁，形成我校建筑的一大特色。为了与周围的平房相协调，每幢楼只有3层，其中一层处于地下，屋顶采用普通平房所使用的起脊式，颜色也是北长街上多用的暗灰色。

教学楼前，有一个约十平方米大的圆形花坛，里面种植有月季、玫瑰、串红等观赏花卉，姹紫嫣红，为校园增添了青春的气息。

教学楼按年级顺序分用：初一、高一在一层；初二、高二在二层；初三、高三在三层。各层教室不仅窗明几净，电教设备也十分齐全，除一般常备的投影仪和壁挂式收录机外，还安装有闭路电视和录像机。1992年，我校被北京市教育局评为电化教育优类校。

从教学楼往北是实验楼。一层是生物实验室、化学实验室和阶梯教室。生物实验室包括第一实验室、第二实验室和准备室。每间生物实验室配有24台显微镜供同学们使用，准备室内存放着各种各样的实验用具以及数百种生物标本。我校的生物课外小组多年来培养了许多生物爱好者并多次在区、市、全国学科竞赛中获奖。化学实验室也由两间实验室及1间准备室组成。阶梯教室是集投影、放映于一体的现代化教室，可容纳200多人。各年级集会经常在这里举行。二层有物理实验室和电化教室。电化教室共有两间，配套的长桌和折叠椅使教室内显得格外整齐洁净。最近学校又在二层安装了先进的586计算机房。三层是语音教室和计算机房。语音教室由1张总监控台和48个小接收间组成。每个小接收间都配有1套听读机和1个带话筒的耳机。当同学们在接收间打开电源时，老师的总监控台上就会显示出每个同学的情况。计算机教学是我校的一大特色。从80年代初率先开设计算机课到现在，不仅为在校学生普及了计算机知识，还为西城区中小学培养了大批计算机爱好者，并在多次竞赛中获得突出成绩。1995年我校获得了全国计算机教育先进单位称号。目前我校有苹果机房、PC机房、486机房、586机房各一个，装机总量达160余台。

实验楼的东面是综合楼。楼的一层是健身房，二层是学校党政办公用房和大小会议室，三层是图书馆。

图书馆由学生阅览室、教师阅览室和书库3部分组成。学生阅览室占约100平方米，可以同时容纳80人在室内阅读。这里环境幽静、光线柔和。只要你一进门就会立刻置身于一种浓厚的读书氛围之中。四周高大的书架上陈列着180余种期刊杂志，涉及文学、艺术、科技等多种内容；东北角上还有一个小书架，按日期排放着各种报纸供同学们阅读。每天中午和下午放学后，同学们都争先恐后到这里汲取知识营养。教师阅览室比学生阅览室略小一些，里面按期摆放着各种杂志和多种教学参考书。阅览室门口还有一个卡片箱，装着老师门自制的资料卡片。书库与学生阅览室和教师阅览室仅一墙之隔，占地约150平方米，存书4万余册，从几十年前的藏书到新近出版的读物，应有尽有。老师和学生都可以在这里找到他们所需要的图书。图书馆领我们走入知识的殿堂，是同学们最喜欢去的地方。

从综合楼再向北，就是办公楼了。老师们按照他们所教的科目分室办公。办公楼和综合楼之间有一个典雅的小花园，名为“花神院”，园内种有美人蕉、珍珠梅、月季、玫瑰等花卉，还有一小片竹子和一个小小的金鱼池。此处虽小，却花木繁茂，别有洞天，时常有人在这里流连。

学校的操场在教学楼的西南面，大约有3个篮球场那样大。操场的西南面是1993年新修建的百米塑胶跑道。在操场东面和教学楼的接口处，有一条用九格砖铺成的小路，通向学校的大门。

黄昏中的校园是非常美丽的，落日的余晖为我们古老而又年轻的学校镀上了一层耀眼的金边，仿佛是在追忆女一中昨日的辉煌，又仿佛是在孕育着一六一中更加灿烂的明天。



［点评分析］

建筑仿古，设备先进，是翻建后的北京一六一中学的特点。小作者除了对事物的总体特征进行说明之外，还抓住每一局部特点进行说明。比如，写教学楼、实验楼，突出它设备先进，以及由此所得到的荣誉；写综合楼，突出其中的图书馆藏书丰富；写办公楼，突出环境幽雅。这样被说明事物的特点就很突出，做到主次分明，有详有略，有物有情，给读者留下深刻的印象。

作者按照先总体后部分，由外到内，由主要到次要的顺序介绍，把众多的内容统一起来，做到了条理清楚。

此外，文章的语言平实、准确。读者无不被小作者热爱学校，既懂昨天和今天，又满怀信心创造未来的热情所鼓舞。