【中招语文辅导】语文阅读题提分四步骤

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困扰语文教师和学生的难题中必定有变化莫测的现代文阅读，尤其是记叙文，没有更好的模式可以套用，即使是有模式，变化太多，模式很容易套不上。那么，来看我的语文阅读题提分四步骤：

一是基础知识奠基。强调记住。只有记住，然后理解，才会在答题时运用。举个例子，总是说学生在答关于情感时用词不准，那么，有没有给学生讲过，人类的情感种类和相应的用词呢？（快乐、绝望、痛苦、忧郁、悲伤、思念、悲哀、忧伤、悲哀、伤心）有没有讲复杂感情类型呢？就像将表现手法这样-----表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）。如果真的不能总结，度娘会告诉你。

要点：让学生记住，必须会背。老师渗透性的讲解，让学生理解。

二是阅读方法开路。 1.阅读文章的方法。让学读懂文章，而非读完文章。一定要训练学生熟练掌握一种阅读方法。我提倡和常用的是“圈点勾画批注法”。要点是加先慢后快，熟练掌握。2.解答现代文阅读的方法。我最常用的是三读法：一读是读懂文章；二读是读懂题干的要求；读懂题干，弄清要求，即命题人问什么。因为题干既是命题者对考生的限制，又是命题者对考生隐藏的提示。命题者为了避免模糊和误解，不得不在题干中透露一些自己的命题意图，暗示解题的技巧和范围。所以，学生要分两步走，一是通读题干，弄清基本要求，是直接提问，还是是反向（如不正确、违背、错误、不符合、不利于等）；二是画出关键词句，认真、全面地分析含义，揣摩和捕捉其中隐含的信息。三读是文题结合读。根据题干要求，寻找答案所在段、句、词。或摘抄或概括或分析。这里面包括规范拟写答案，答案如果有两条以上，一定要记得标序号。问“为什么”，一定要回答因为。“量菜下饭”---根据分值确定答题，比如四分，你的答案至少要有三条。3.明确答案的规范性。要求用语文的语言来答题，明确文体，严禁文体之间用语互串。

三是追问思路，提升能力。1.主要是追问学生为什么这样拟写答案，或者得到这个答案的思考过程。 主要是让学生拥有和命题人一样的思路，准确答题获得分数。2.强调答案的用词和用语，必须准确，不能模糊。3.注重思考能力的提升。防止学生答题时思考的片面性和肤浅性。因为经常出现学生的答案比标准答案少一到两点，比标准答案的理解要浅，因此而失去了很多分数。

我曾经写过一篇文章用来迎接历史中招考试，题目是《和命题人一起考试》。和命题人一起考试，意思是站在命题人的思考角度来做题，明明白白的理解命题人出这个题的目的是什么。在心理学上叫“同理心”。用到语文阅读上面应该通用吧！

四是强化学生对阅读文章方法的使用，以及对三读法的熟练掌握。让学生能够用自己擅长的阅读方法来解答现代文阅读，不再害怕现代文阅读，容易获得相当高的分数，从而增强学生的学科自信，形成学科自信力。