一年级班主任期末随笔 下学期一点想法

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出现的问题不能回避，但更重要的是反思，做好下学期的工作，这几天我也一直在构思，我准备在下学期方面做好一项工作。

一、依法治班

孩子们之所以会考出这样的成绩，都源于我班班风不正、学风不浓，如何才能解决这个问题呢，必须在孩子们心里面种下一种敬畏，什么事情该做，什么事情不该做，那么针对混乱的一个班级，那么只有依法治班。

开学我会让孩子们讨论班级的班规，然后形成自己班级管理的依据。法是人人必须遵守的，也是应该遵守的，是制约我们的屏障，任何人不准逾越，既然制定了，那就要做到执法必严。在下学期禁止开绿灯，不管多晚一直陪伴着孩子们做到，让孩子们知道自己在成长过程当中，虽然有个性，但必须有度，是在遵守“法律”的基础上才能享受个性的自由。如果完全的自由，那不是自由，而只放肆。

孩子们年龄非常小，我们不能任由孩子们去放肆自己的生命。拿着这份工资也不允许我这样对孩子们。所以说在寒假期间我会逐步的去完善班级管理的一些措施，必须确定出班级的管理的法律的框架，然后让孩子们去讨论。

二、改革班委

现在的班委只是起到了一个检查的作用，而没有真正起到老师的小助手的能力，重新任人唯贤。让班委真正成为工作的小助手。这项工作开学初必须完成。找那些负责任、愿意为班级服务、有一定纪律约束的孩子，去组建四年级的班委。更重要的是能够起到带头作用，而不是紧紧的挂一个头衔。

二、继续实行班级管理自治

本学期虽然也落实了孩子们的岗位，当孩子们岗位不清、职责不明，从而导致整个班级管理管理混乱，在下学期张榜公布每个孩子的工作岗位，做到事事有人做，人人有事做。使班级管理自治不落空。通过一定的岗位，让孩子们体会到我为人人、人人为我。

三、紧在平时，严在平时

下学期准备做到从日日有任务、日日人过关。每天把孩子们应该过关的内容写在黑板上。如果没有完成，那么就必须完成才能离开学校，让孩子们学会化整为零，把学习分散在每一天的各个时间段。一定要做到执法必严。这样不仅培养了孩子们的一种习惯，更应该让孩子们在双基础知识方面掌握的更加牢固。慢慢的让孩子们修补自己的漏洞。总之一个字就是几“严”，严格管理，严明纪律，出现问题严肃处理。

四、建立孩子学习档案

延续上学期的过程性评价，对每个孩子学习的过程加强监督，建立学生学习档案，跟家长反映的问题，有话可说，说话有据，说话有理。

五、完善评价措施

以评价来促学，以评价来导学，评价不再是一个冰冷的规则，而更应该去激励孩子们学习的兴趣，不应该是套在他们脖子上的枷锁，而更应该是成为孩子们积极进取的一个精神的鼓励。在放假前构思一下自己的评价措施。让评价成为班级管理工作的一个亮点。

六、精准关爱

下学期利用各种时间和学生聊天，然后去激励孩子们，让孩子们明确学习目的，端正学习态度，“精准关爱”这件事必须在开学一两星期之内分层次完成。

对不同层次的孩子提出不同的要求，让每个孩子都有自己奋斗的目标，而不应该是班级共同的目标，因人而异，因材施教。使这项工作扎实推进，不应该变成一句空话，不管自己再忙，每天一定要找那些学习有困难、纪律性不强的孩子聊天，并做好记录。从内心去关爱他们。

七、以身作则、身先士卒

在下学期的班级管理当中应该始终坚持：每天让孩子们有所学，让孩子们有所成长，不管任何人，只要是四年级的每一位孩子，我都要求同样的标准。

但面对最初孩子们没有做到的，我自己去做，以身作则。以我个人的力量去感化孩子们。比如在孩子们不会打扫卫生的时间，我应该积极担起这份责任。

八、加大阅读  及时充电

工作中之所以不能解释解决班级存在的问题，根本原因是因为我在自己的专业还没有一定的专业性，所以在以后的班级管理过程当中，我应该阅读跟班级管理方面有关的书籍，从而让自己的工作有更多的依据，把别人的思想转化为自己的教育实践。用自己的知识去解决孩子们出现的各种问题