新苏教版小学三年级数学下册《8.1 小数的初步认识》教学反思体会

桂馥兰香

8.1 小数的初步认识


1.小数的初步认识是学生认数领域上的一次飞跃。让学生讨论交流,再配以适度的讲解,符合知识的类型特点和学生的认知规律,并且结合生活中的元、角、分的数字让学生来读写,使学生很容易地接受知识。
2.在此基础上,直接把本课上的重点放在了从“元、角、分”中得出分数与小数之间的关系。通过形象的一元硬币和十张一角的纸币,让学生说其中的一角是十张一角的几分之几,也就是一元的几分之几,让学生建立起了小数的模型。