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楼主: 桂馥兰香

新苏教版小学五年级下册数学全册课后练习题有答案免费下载

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 楼主| 发表于 2020-2-13 21:01:17 | 显示全部楼层
1.5 列方程解决简单实际问题(2)
1.解方程。
5x+10=35             5x-2.5=17.5



2. 李明到书店买了4本连环画和3本故事书,一共付了29.7元,连环画每本4.8元,故事书每本多少元?




3. 图书室科技书的本数比文艺书的3倍少75本,科技书有495本。文艺书有多少本?





4. 看图列方程。
  




















参考答案
1.x=5    x=4
2.解:设故事书每本x本。
3x+4.8×4=29.7
3x+19.2=29.7
3x+19.2-19.2=29.7-19.2
3x=10.5
x=3.5

答:故事书每本3.5元。
3.解:设我也是有x本。
3x-75=495
3x-75+75=495+75
3x=570
x=190
答:文艺书有190本。
4.        4x+550=1150
解:4x+550-550=1150-550
4x=600
x=150
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 楼主| 发表于 2020-2-13 21:01:19 | 显示全部楼层
1.6 列方程解决简单实际问题(3)

1.解方程。
5x+6x=220                0.25×16+0.2x=5
2.看图列方程并解答。





3. A,B两城相距150千米,甲乙两人同时骑自行车从两地相对出发,甲每小时行16千米,4小时后,两人还相距30千米, 乙每小时行多少千米?





4.果园里有桃树和杏树一共1080棵,已知杏树比桃树的棵数多180棵,杏树和桃树各有多少棵?



















参考答案
1.x=20    x=20
2.   x+5x=27
解:    6x=27
x=4.5
3.解:设乙每小时行x千米。
16×4+4x=150-30
64+4x=120
4x=56
x=16
答:乙每小时行16千米。
4.解设桃树有x棵,则杏树有x+180棵。
x+x+180=1080
2x+180=1080
2x=900
x=450
450+180=630(棵)
答:杏树有630棵,桃树有450棵。
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 楼主| 发表于 2020-2-13 21:01:26 | 显示全部楼层
2.1 折线统计图
1.(   )统计图不但可以表示出数量的多少,而且能够清楚地反映数量的增减变化。
2.医生需要监测病人的体温情况,应选用(    )统计图。
3.我们学过的统计图有(         )。
4. 下面是好运公司2001年各月利润情况折线统计图。

(1)(   )月的利润最多,是(    )万元。
(2)(   )月的利润最少,是(    )万元。
(3)11月和12月的利润相差(   )万元。
5.小明把昨天的气温变化记录到下面的统计图中。

(1)小明每隔(   )小时测量一次气温。
(2)这一天的平均温度是(    )℃。
(3)这一天从8:00到16:00的气温从总体上是如何变化的?
  你能猜猜这大约是什么季节吗?












参考答案
1.折线
2.折线
3.条形统计图、折线统计图
4.(1)10   50
(2)4  20
(3)4
5.(1)2
(2)19.8
(3)先上升,再下降,春季或秋季。
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 楼主| 发表于 2020-2-13 21:01:36 | 显示全部楼层
2.2 复式折线统计图
1.填空。
(1)这是一幅(      )统计图。                  
(2)(    )月到(     )月营业额下降得最快。
(3)(      )分店的营业额较高。

2.李欣行车情况统计图。

根据上面的统计图,回答下面的问题。
(1)李欣从甲地到乙地一共用了多少时间?甲乙两地的路程是多少千米?李欣平均每小时行多少千米?


(2)李欣在路上停留了吗?停留了多少时间?


(3)李欣骑车行驶的最后30分钟走了多少千米?比他骑车行驶全程的平均速度快了多少?

3. 你能根据下表画出折线统计图吗?
李宁和张雪3~7岁身高统计表
姓名        三岁        四岁        五岁        六岁        七岁
李宁        98        104        108        114        122
张雪        95        104        110        117        125








参考答案
1.折线   3   4   第一   
2.(1)2小时   30   15   (2)停了   30分钟  (3) 15   15
3.
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 楼主| 发表于 2020-2-13 21:01:42 | 显示全部楼层
3.1 因数和倍数
1.30=1×30=( )×(  )=(  )×(   )=(  )×(  )
2.30的因数有(      )。
3.50以内6的倍数有(               )。  
4.找一找、连一连
60    18   680   3   6   12   9   24      36   
12的倍数:                             12的因数:




5.判断。
(1)一个数的倍数一定比它的因数大。      (   )
(2)4的倍数比40的倍数少。      (   )
(3)5的倍数数有无数个。        (   )





























参考答案
1. 2 15  3  10  5  6
2. 1、2、3、5、6、10、15、30
3. 6、12、18、24、30、36、42、48
4. 12的倍数:60、12、24、36;12的因数:3、6、12
5.(1)×;(2)×;(3)√
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 楼主| 发表于 2020-2-13 21:01:48 | 显示全部楼层
3.2 2和5的倍数的特征
1.自然数中,是2的倍数的数叫做(     ),0也是(     ),不是2的倍数的数叫做(    )。
2.个位上是(               )的数是2的倍数 ,是(  )或(  )的数是5的倍数 ,是(     )的数同时是2和5的倍数。
3.把各数归类。92  11  6  28  15  30  33  70  58  125  50  110   810  108  63
2的倍数:(                   ),   5的倍数:(                    )
即是2的倍数,又是5的倍数的数有:(                     )
4.三个连续的偶数的和是108,这三个数分别是(      )、(       )、和(          )。
5.我是一个两位数,同时是2和5的倍数,十位与个位上的数字之和是3,我是多少?



































参考答案
1. 偶数;偶数;奇数
2. 0、2、4、6、8;5;0;0
3. 92、6、28、30、70、58、50、110、810、108;15、30、70、125、110、810;30、70、50、110、810
4. 34;36;38
5. 210或120
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 楼主| 发表于 2020-2-13 21:01:53 | 显示全部楼层
3.3 3的倍数的特征
1.判断下面的说法是否正确。(对的找“√”,错的打“×” )
(1)个位上是3、6、9的数能被3整除。                          (     )
(2)一个数各位上的数的和能被3整除,这个数就能被3整除。      (     )
(3)111不能被3整除。                                         (     )
(4)325□这个四位数能被3整除,□里只能填2。                  (     )
2. 32□,要使这个数能被3整除,□里要填(    )。
3.选择题。(将正确答案的序号填在括号里)
(1)25□即能被3整除,又能被5整除,□里的数可能是(       )。
        A  2、5、8      B  5    C  0、5    D 0
(2)826至少加上(    )就能被3整除。
A   1       B  2     C  3   D  5
4. 334□既是3的倍数,又是5的倍数。 
5.写出四个能被3整除的偶数。(限三位数) 






























参考答案
1.(1)×;(2)√;(3)×;(4)×
2.1或4
3.(1)B;(2)B
4.5
5.300、330、126
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