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七年级德育工作计划

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发表于 2020-2-19 19:34:34 | 显示全部楼层 |阅读模式
一、指导思想

  坚持“德育为首,育人为本”,坚持“立德树人,全员德育”,以养成教育为抓手,牢固树立“教育就是培养良好的习惯”,整合以“全员性、全程性、全体性”为特征的德育资源,确立“学生主体地位”,不断改进德育工作办法,不断改进德育评价机制,“全覆盖、动真情、看实效”,为提高教育质量而努力。

  二、工作目标

1、落实学校德育总体目标,实现一个总体思路:

实现全员德育,人人都是德育工作者;着力提升两大素质:教师职业道德素质、学生思想品德素质;深化三大德育特色:养成教育、信心教育、感恩教育;搞好四级文化建设:年级文化、班级文化、校园文化、个人文化;坚持五大教育并举:公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、安全法治教育、心理健康教育。

2、实现育人目标:

即培养健全人格,发展综合素质,造就个性特长,强化“自理、自律、自主、合作”,培养合格公民。初步培养学生学会做人、学会做事、学会学习的良好习惯,使学生的身心和谐发展,在并在思想道德、能力、身体、心理等方面形成一系列优良品质。

  三、工作重点

1、构建德育管理体系、评价体系、先进经验推广体系。

完善“学校、家庭、社会”三位一体的和谐德育环境,以班主任为核心,推行学生自主管理的机制。

2、抓好德育卡管理办法。

推行班级事务承包管理,搞好班级自主管理,推行值日班长报告制度。

3、做好弟子行为习惯的继续强化工作。

借力幸福教育平台,围绕“立德树人”这一主题,畅通“学科渗透”“活动体验”“文化浸润”“评价激励”四条渠道,扎实推进德育改革与创新,让德育成为师生的幸福源泉和成长动力。

4、加强班级文化建设。

根据学生年龄心理、兴趣爱好,结合传统文化,围绕学校培养目标,精心营造学生喜闻乐见、催人奋进、温馨高雅的班级文化,使师生目之所及、耳之所闻、触之所感、心之所思都能在无意识中接受到有意识的教育。

5、认真做好心理健康教育。

要通过谈心、咨询、讲座等多种形式,对不同层次学生进行心理辅导,帮助学生正确处理好学习、生活、人际关系等方面遇到的心理矛盾问题,提高他们的心理素质,培养承受挫折,适应环境的能力。

6、帮助弟子填补短板学科漏洞。

做到学生生活和社会实际紧密联系,开展丰富多彩、形式多样的德育教育活动,寓德育教育于各科教学之中。帮助弟子填补短板学科漏洞,强化弟子的优势学科能力。

7、办好家长委员会,定期开展培训,帮助家长认识家庭教育的重要性。

创建家长资源库,利用家长优质的人才资源为学校提供服务。配合社区教育,构建学校、家庭、社会一体化的德育大网络,形成德育合力,优化育人环境,争取最佳教育效果。

8、教育学生遵守国家法律法规。

遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校的各项规章制度,尊重国旗国歌,尊敬老师,团结同学。

9、加强班级安全工作。

大力做好学生公寓管理,为学生提供舒适、安全、文明的生活环境,促进学生健康成长。

10. 制定学业发展目标。

    针对周测、期中考试及期末考试的成绩,与弟子一起制定各阶段的学业目标,清楚弟子的水平和发展目标,帮助弟子实现更好的发展。



  四、工作措施

  1、加强学习,提高德育管理水平。

  在班级管理中大胆创新、积极主动地开展工作,要有高超的协调能力、精辟的分析能力,在德育教育工作中,晓之以理,动之以情,提高德育工作的感召力。作为教师,要在日常教学中发挥模范、表率作用,注意自己的行为举止,言谈风貌。 “学高为师,身正为范”,用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。倡导以生为本,以德服人的教育理念,形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德。

2、开展“五爱”教育,落实“四个学会”。

即爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义;学会尊重、学会沟通、学会学习、学会生活。

  3、加强德育常规管理工作。

  抓好学生日常行为规范的养成教育,对学生加强纪律、卫生的检查力度,促使他们能很好利用在校时间学会与人交往,学会做人,学会学习;做到服务、管理、育人;注重良好的班风、学风的培养,使学生的行为规范外化为行为,内化为素质,逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。

  4、创设班级管理特色。

  在日常管理中用“爱心去塑造,用真情去感化,用榜样去激励,用人格去熏陶”,认真并耐心细致地做好班级日常管理工作,注重深入思考,深刻反思,不断总结经验,大胆创新,勇于实践,努力形成具有鲜明特色的管理模式。

  5、加强心理健康教育。

  开展好心理健康教育讲座,学习心理健康教育知识,学会必要的心理疏导方法,努力做好学生心理健康教育工作。

  6、加强法制、安全教育。

  开展《未成年人保护法》、《预防未成年人**法》、《道路交通管理条例》等法律法规系列教育活动,增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。

  7、开辟各种渠道,使学生在实践中提高思想道德素质。

  组织学生开展社会调查、实践活动、公益劳动、科技文化艺术等形式的活动。

  8、创建良好校园文化,让环境育人。

  充分发挥班级黑板报、宣传栏等宣传阵地作用,坚持正确舆论引导人,优秀作品鼓舞人,典型事例激励人;充分利用班会课,组织形式多样、生动活泼,贴近学生生活的针对性强的主题班会实践活动;对学生进行办学理念、校训、校徽、校风、学风教育,培养他们的自豪感和自信心,形成强大的文化凝聚力和感召力。
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