15.2.1 分式的乘除(1)教学反思

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15.2.1  分式的乘除(1)教学反思
【授课流程反思】
课堂导人时教师注意引导学生梳理知识，培养学生的总结归纳能力，使学生对这部分知识有一个清晰的了解。
【讲授效果反思】
学生在数学活动中，通过积极有效地参与，达到知识和能力、过程和方法、情感态度价值观等目标的全面落实。

【师生互动反思】

学生分组讨论，教师参与指导，尤其是分式大小的比较，学生理解困难，此时发挥学生的作用，采取“兵教兵”的方式，培养学生善于合作的意识，也让学生掌握了分式做比较的方法。