小学英语语音课观课有感

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这周聆听了区里三位老师的语音课，从中学到了很多。

陈老师的语音课以a new friend为导入点，从Mark says小游戏入手，用短语drive a car, make a card, arm in arm引出字母组合ar, al，层层递进。在拓展练习时，陈老师以获取钥匙为任务，激发学生的兴趣，对下面绘本展示进行一个自然的过渡。最后陈老师将绘本整合，以chant形式输出，朗朗上口。在练习字母组合ar, al的同时，也为语音教学增加了趣味性。

焦老师的课堂紧贴教材，扎实、高效。在新授环节，快速、直接的导入，词不离句，句不离词。在语音教学中，教师的示范尤为重要。在拆音、拼读练习环节，焦老师示范精准，让学生利用发音规律进行语音练习。练习形式多样、巩固到位。拓展环节以说到写，步步拔高，提高学生对知识的综合运用能力。

李老师的课堂也是以a new friend: Ben入手，在了解Ben的同时，将这节课的新授单词进行展示、归纳和总结发音规律。最后李老师以绘本进行拓展，让学生先找出带有字母e的单词，再跟着音频进行练习。李老师的整节课很平稳，环环相扣。

语音教学不单单是让学生会听、说、读、写书本上所展示的几个单词，更重要的是培养学生的拼读能力。以生为本、为学生的长远发展考虑是我们在设计教学时，应当放到首位的。

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东风路小学 徐米月