六年级英语听课反思 如何上好英语直播读写课

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今年假期，因为疫情原因，我们不得不长期待在家中。假期越来越长，从冬天到春天，从寒冷到希望。也正是因为这次上网课的原因，我们接触到了众多一线的名师，孩子们在名师课堂在线中感受名师的风采，学习丰富多彩的知识，而我们也在其中学到了很多。

六年级下册第二单元内容是由郑州市金水区农大附小的孟江涛老师录制完成的。我在孟老师的课堂上，感受到了他强烈的个人魅力和妙趣横生的英语课堂。以Unit2 Last weekend Read and write为例，以下是我的反思：

（一）创设语言情境，激发孩子的兴趣

上课创设英语情景，让学生积极地乐于参与其中，激发起学习英语的兴趣，兴趣是最好的老师，只有学生有了兴趣，再学习就不会难了。

（二）培养阅读能

1、学生要有阅读目的；2、阅读的过程中进行读的技巧和方法的指导；3、阅读中，碰到一些生词，指导学生根据上下文猜测，这样学生单词的掌握和阅读能力的提高。

（三）写作能力培养。

通过“读”来巩固“写”。读写课，另外一个教学重要目标就是“读”，包括认读、朗读、阅读。认读、朗读的内容可以是认读本课时的主要单词、句子。阅读的内容主要是与本课时相关的具有大容量的篇章，可以是书本内容，也可以使拓展内容，但它们的主题都离不开本课时的主要教学目标，本课时的教学主题。

虽然网课让我们之间有距离，但在名师的陪伴下，我相信孩子们和我都能一起克服困难，做最好的自己！