|
|
一、教学时间及内容安排
2月10日 《1北京的春节》第一课时
2月11日 《1北京的春节》第二课时
2月12日 《2 腊八粥》第一课时
2月13日 《2腊八粥》第二课时
2月14日 《3古诗三首》第一课时、第二课时
2月17日 《3古诗三首》第三课时
2月18日 《4*藏戏》
2月19日 《习作：家乡的风俗》
2月20日 《语文园地一》第一课时
2月21日 《语文园地一》第二课时
二、教研安排
1. 网上授课前的集体教研：（含对学生的指导）
2月8日，六年级语文教研组在钉钉群视频电话会议集体教研，商讨网络授课指导学生方法，并集体制定语文学习计划。并最终讨论确定网络授课指导方法包括：预习的方法；课后作业的布置、检查和反馈；课后梳理重难点等方面。
六年级预习的方法：课文读3-5遍；自学生字词；了解作者；思考课后题；边读边批注自己的感受；提出不懂的问题。
课后重难点的梳理在下午自主作业时间，老师把本节课的重难点以直播、图片、文字等形式进行，同时，对老师课上没讲到的内容进行补充拓展，并利用钉钉班级群抽查等方式，来促进和检测学生的学习掌握情况。
课后作业以直播课老师布置的作业为主，也可自行布置，作业利用“钉钉”的“家校本”进行布置，下午4:20-5:30为学生提交和老师批改、反馈作业时间。
每天下午第一节的“自主阅读”课，老师针对假期前推荐给学生的书目，指导学生自主阅读，如果没有这些书，也可以读其他书，甚至电子书也可以，学生需要及时做好批注，写在积累本上，或者批注在图书上都可以。六年级推荐课外阅读书目：《鲁滨逊漂流记》、《骑鹅旅行记》、《汤姆·索亚历险记》、《爱丽丝漫游奇境》。
2. 网上授课第一周集体教研：
2月10日下午4:30，语文组老师听取并结合其他学科老师上午直播课反馈情况，集体交流第一次上直播课过程中遇到的问题，商讨解决方案。
问题：网络太卡，家里网络信号的学生看不成直播。
解决方案：A、看河南省名师直播课，利用钉钉给学生看直播。B、错时观看回放。C、教师用自己提前备课的资源在钉钉群给学生上直播课。（根据这几天的经验，总结C为最佳方案。）
3. 网上授课第二周网络教研：（暂定为2月14日下午4:30）
主题：1、怎样在不影响学生视力以及保证学生身心愉悦的情况下选择合理的直播课方式？
2、怎样让网上授课的课后辅导更有实效？
三、作业布置：
第1课《北京的春节》第一课时作业
1.有感情地朗读课文，至少3遍。
2. 抄写本课生字词，并积累文中自己喜欢的好词好句。
第1课《北京的春节》第二课时作业
1. 搜集全国不同地区或不同民族的春节习俗的相关资料。
2. 请你用抓重点内容的方法介绍你家乡的春节，讲给父母听。
3.预习第2课。
第2课《腊八粥》第一课时作业
1.抄写本课生字词，并积累文中自己喜欢的好词好句。
2.模仿课文介绍腊八粥的写法写一段文字，介绍一种你最喜爱的食物。
第2课《腊八粥》第二课时作业
1. 朗读课文中自己喜欢的段落，发送朗诵语音至班级群。
2. 推荐阅读冰心的《腊八粥》。
3.预习第3课。
第3课《古诗三首》第一课时作业
1. 背诵古诗《寒食》，并默写。
2. 尝试背诵并默写《寒食》这首古诗的意思。
3. 积累有关中国传统节日的古诗，至少积累5首。
第3课《古诗三首》第二课时作业
1、背诵、默写《迢迢牵牛星》古诗和诗意。
2、查找、背诵2首有关牛郎织女的诗词。
3、结合牛郎织女的故事，说说《迢迢牵牛星》表达的情感。
第3课《古诗三首》第三课时作业
1.古诗《十五夜望月》的诗句和诗意抄写1遍默写1遍，拍照上传。
2.搜集古诗《元日》《九月九日忆山东兄弟》 《乞巧》，默写下来。
3.预习第4课。
第4课《藏戏》作业
1.用自己的话写一写藏戏的形成及特色。
2. 通过查阅材料或利用网络了解其他的地方戏剧。
3. 搜集藏戏的视频资料看一看。
习作作业：
1.完成习作，并尝试修改习作，修改完读给父母听。
2.预习《语文园地一》。
《语文园地一》第一课时作业
1.说一说学过的第一单元的几篇课文中，自己印象最深刻的内容，以及自己的收获。
2.你还知道哪些节日习俗，搜集一些写下来。
《语文园地一》第二课时作业
1.照着《书写提示》中的书法作品写一写，尝试硬笔和软笔的练习，各写一张。
1.背诵日积月累的内容，并默写。
|
|
发表于 2020-3-25 11:56:41
