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《李白与月亮》听课心得

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发表于 2020-4-2 02:13:54 | 显示全部楼层 |阅读模式
今天听了孙老师的《李白与月亮》,感触颇深。孙老师巧妙地将李白与有关月亮的三首古诗《古朗月行》《月下独酌》《把酒问月》联系在一起,环环相扣,逻辑清晰,非常值得学习和借鉴。

从《古朗月行》到《月下独酌》再到《把酒问月》,正是李白从望月到邀月再到问月的过程,也是从无限遐想到无比慰藉再到无穷问题的过程,孙老师在详细地讲解中,让学生反复诵读,勤于交流,从而体验李白对月亮的深刻情感。尤其是对古诗中关键字词的细细品读,通过替换词语,让学生切实感受到古诗的独特意境。

在教学过程中,孙老师十分关注学生的主体地位,不断与学生互动,善于引导和启发,帮助学生拓展思路,鼓励学生表达。尤其是让学生在课堂上尝试创作“小诗”并有感情地进行诵读,非常有效地培养了学生的独立思考能力和创新能力。
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